六年级期末语文考试卷及答案(3篇)

第1篇
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是：
A. 琢磨（zuó mó）翩翩起舞（piān piān qǐ wǔ）
B. 沉默（chén mò）息息相关（xī xī xiāng guān）
C. 奔跑（bēn pǎo）恍若隔世（huǎng ruò gé shì）
D. 拥挤（yōng jǐ）比翼双飞（bǐ yì shuāng fēi）
2. 下列句子中，没有语病的一项是：
A. 他不但学习成绩优秀，还积极参加各种社会实践活动。

B. 在这次比赛中，我们班的同学都表现出色，获得了优异的成绩。

C. 老师经常鼓励我们要努力学习，争取早日成为祖国的栋梁之才。

D. 通过这次活动，我深刻认识到自己还有很多不足之处，需要不断努力。

3. 下列诗句中，表达对春天美好景色赞美之情的是：
A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

B. 欲穷千里目，更上一层楼。

C. 海上升明月，天涯共此时。

D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。

4. 下列词语中，属于成语的一项是：
A. 人才济济
B. 绿意盎然
C. 春暖花开
D. 自由自在
5. 下列句子中，用词不当的一项是：
A. 他的书法写得非常好，笔走龙蛇。

B. 她的声音清脆悦耳，让人陶醉。

C. 他每天早起锻炼身体，身体非常健康。

D. 这本书的内容非常丰富，让人爱不释手。

6. 下列词语中，与“美丽”意思相近的一项是：
A. 美满
B. 美丽
C. 美观
D. 美妙
7. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是：
A. 雨后的天空，像一块洗过的蓝宝石。

B. 老师像明灯一样照亮我们前行的道路。

C. 小明跑得像兔子一样快。

D. 这个问题就像一个无底洞，让人无法解决。

8. 下列词语中，属于名词的一项是：
A. 跑步
B. 很好
C. 绿色
D. 快乐
9. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：
A. 花儿在微风中翩翩起舞。

B. 天上的星星在闪烁。

C. 雨后的空气格外清新。

D. 这个苹果非常甜。

10. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：
A. 老师是我们学习的引路人，是我们成长的守护者。

B. 小明喜欢画画，喜欢唱歌，喜欢跳舞。

C. 春天来了，万物复苏，鸟儿欢叫，花儿盛开。

D. 这个问题很难，需要我们共同努力。

二、填空题（每空1分，共10分）
11. 《咏柳》这首诗的作者是________，诗中描写了________的景象。

12. 《夏天里的成长》一文中，作者运用了________、________等修辞手法，生动形象地描绘了夏天的景象。

13. 《草原》这篇课文描绘了________的美丽景色，表达了作者对________的热爱之情。

14. 《卖火柴的小女孩》这篇童话故事，通过小女孩的遭遇，揭示了________的社会现实。

15. 《两小儿辩日》这篇文言文讲述了孔子教育________的故事，强调了________的重要性。

16. 《学弈》这篇课文通过弈秋教两个人下棋的故事，告诉我们________。

17. 《泊船瓜洲》这首诗的作者是________，诗中描绘了________的景象。

18. 《题西林壁》这首诗的作者是________，诗中表达了作者对________的感悟。

三、阅读题（每题5分，共20分）
19. 阅读下面这首诗，回答问题。

《鹿柴》
王维
空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

（1）这首诗的作者是________，诗中描绘了________的景象。

（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？
20. 阅读下面这段文字，回答问题。

《草原》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

（1）这段文字出自________的《________》。

（2）这段文字描绘了________的景象。

四、作文（40分）
21. 请以“我的暑假生活”为题，写一篇作文。

要求：①题目自拟；②内容具体，条理清晰；③语句通顺，用词恰当；④不少于400字。

答案：
一、选择题
1. C
2. B
3. D
4. A
5. B
6. A
7. B
8. C
9. A
10. A
二、填空题
11. 王维春天的景象
12. 拟人、排比夏天的景象
13. 草原美丽的景色，对草原的热爱之情
14. 贫困的社会现实
15. 弈秋教育的重要性
16. 学习要专心致志
17. 王安石草长莺飞、拂堤杨柳的景象
18. 苏轼对自然景物的感悟
三、阅读题
19. （1）王维空山不见人的景象
（2）这首诗表达了诗人对大自然的喜爱之情。

20. （1）白居易《赋得古原草送别》
（2）这段文字描绘了春天草原的景象。

四、作文
（答案略）
第2篇
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）
A. 炯炯有神琳琅满目
B. 惟妙惟肖瓜熟蒂落
C. 眉清目秀破釜沉舟
D. 纵横交错毛遂自荐
2. 下列句子中，没有语病的一项是（）
A. 这本书不仅让我增长了知识，还让我领略了祖国的大好河山。

B. 他的成绩一直在班级里名列前茅，是老师眼中的得意门生。

C. 学校的绿化工作做得非常好，使我们的校园更加美丽。

D. 老师对我们的作业进行了详细的批改，提出了许多宝贵的意见。

3. 下列词语中，加点字解释错误的一项是（）
A. 疲惫不堪（疲惫：疲劳）
B. 豁然开朗（豁然：突然）
C. 沁人心脾（沁：渗入）
D. 莫名其妙（莫名：不知道）
4. 下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是（）
A. 雪花飘飘，仿佛一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

B. 他的笑声如银铃般清脆悦耳。

C. 这本书的内容枯燥无味，让人提不起兴趣。

D. 夜幕降临，星星点点的灯光像萤火虫一样在黑暗中闪烁。

5. 下列句子中，用词不当的一项是（）
A. 她的画技十分高超，作品让人赞不绝口。

B. 他的胆子很大，敢于面对困难和挑战。

C. 老师对我们说：“你们要努力学习，争取取得更好的成绩。

”
D. 他的成绩一落千丈，让老师和家长都很失望。

6. 下列词语中，书写正确的一项是（）
A. 竭泽而渔
B. 谈笑风生
C. 翻箱倒柜
D. 一蹴而就
7. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）
A. “这本书真好看！”小华说，“我已经读了两遍了。

”
B. 我看到了远处的山峰，它们像一把把利剑直插云霄。

C. 今天天气真好，阳光明媚，微风拂面。

D. 妈妈告诉我，爷爷今天要来我们家做客。

8. 下列句子中，字词解释错误的一项是（）
A. 翠色欲流（翠色：绿色）
B. 雕梁画栋（雕梁：雕刻精美的梁）
C. 红红火火（红火：旺盛）
D. 轻歌曼舞（轻歌：轻快的歌声）
9. 下列句子中，病句修改正确的一项是（）
A. 他不仅学习成绩好，而且性格开朗。

B. 我喜欢看书，更喜欢画画。

C. 他虽然学习成绩不好，但是很努力。

D. 我们班的同学都很友好，互相帮助。

10. 下列句子中，用词不当的一项是（）
A. 她的歌声如天籁之音，让人陶醉。

B. 他的成绩一落千丈，让老师和家长都很失望。

C. 他的画技十分高超，作品让人赞不绝口。

D. 他的胆子很大，敢于面对困难和挑战。

二、填空题（每题2分，共20分）
11. 《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”一句，用“绿”字描绘了（）的景象。

12. 《草原》中，作者通过描写（）的情景，表现了草原人民的热情好客。

13. 《小马过河》这篇课文告诉我们，遇事要（）。

14. 《不懂就要问》这篇课文赞扬了孙中山（）的品质。

15. 《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上遇到了许多困难，他（）。

16. 《草船借箭》这篇课文讲述了诸葛亮（）的故事。

17. 《小蝌蚪找妈妈》这篇课文告诉我们，做事情要（）。

18. 《盘古开天地》这篇课文讲述了（）开天辟地的神话故事。

19. 《丑小鸭》这篇课文告诉我们，只要（），就会成为一只美丽的天鹅。

20. 《卖火柴的小女孩》这篇课文告诉我们，要珍惜（）。

三、阅读题（每题5分，共25分）
21. 阅读下面的文章，回答问题。

《爬山虎的脚》
我家后面是个很大的园，园里有一座宝塔。

早晨，阳光照在宝塔上，又高又大，颜色是金黄的。

过了几天，满墙的叶子都爬满了。

嫩红的芽，嫩绿的叶。

乍看像一根绿绳子。

我不喜欢爬山虎，因为它妨碍了我的视线。

可是，它的生命力极强，还特别会向上爬。

早晨，叶子湿漉漉的，下午，叶子又干巴巴的。

清晨，太阳刚出来，叶子上的露珠滚动着，太阳越升越高，叶子就变黄了。

（1）文章中“乍看像一根绿绳子”中的“乍看”是什么意思？（2）文章中“它的生命力极强，还特别会向上爬”这句话中，“还”字的作用是什么？（3）请用自己的话概括文章的主要内容。

22. 阅读下面的文章，回答问题。

《最后一课》
法国大革命后，普鲁士占领了阿尔萨斯和洛林两个省。

这所学校被德国占领了，老师被迫教德语。

最后一课，老师要向学生们告别，他感到十分痛苦。

“好，现在，让我们开始上课。

今天，我们要学的是语法。

我们来看看，一个句子应该怎样组成。

”
老师说着，拿起粉笔，在黑板上写下了一个句子：“我是法国人。

”
“这是一个简单的句子，由主语‘我’、谓语‘是’、宾语‘法国人’组成。

现在，请同学们用这个句子造句。

”
同学们纷纷举手，老师一个一个叫他们回答。

“我是中国人。

”
“我是老师。

”
“我是学生。

”
“我是小学生。

”
老师满意地点点头，然后说：“很好，同学们都学会了造句。

现在，让我们再来看一个句子：‘我热爱祖国。

’”
“这个句子也是由主语‘我’、谓语‘热爱’、宾语‘祖国’组成。

现在，请同学们用这个句子造句。

”
同学们又纷纷举手，老师叫了一个叫皮埃尔的学生回答。

“我热爱祖国。

”
“我热爱我们的学校。

”
“我热爱我们的老师。

”
“我热爱我们的同学。

”
老师激动地说：“皮埃尔，你说得真好！你不仅热爱祖国，还热爱我们的学校、老师、同学！你是一个有爱心的好孩子！”
（1）文章中“我热爱祖国”这个句子中，“我”是指谁？（2）文章中“我热爱祖国”这个句子在文中起到了什么作用？（3）请用自己的话概括文章的主要内容。

四、作文（40分）
23. 请以“我的朋友”为题，写一篇作文。

要求：①写一篇记叙文；②不少于400字。

答案：
一、选择题
1. B
2. D
3. B
4. C
5. D
6. D
7. A
8. C
9. A 10. C
二、填空题
11. 春天 12. 草原风光 13. 努力探索 14. 勇于提问 15. 勇敢、机智 16. 神机妙算 17. 踏实、认真 18. 盘古 19. 美丽、善良 20. 生命
三、阅读题
21. （1）刚开始看的时候。

（2）“还”字表示除了“生命力极强”之外，爬山虎还会向上爬。

（3）文章主要讲述了爬山虎的生命力和向上爬的能力。

22. （1）法国。

（2）“我热爱祖国”这个句子在文中起到了表达爱国情感的作用。

（3）文章主要讲述了最后一课老师向学生们告别，表达了对祖国的热爱和对学生
的期望。

四、作文
我的朋友
我的朋友小明，他长得高高的，瘦瘦的，戴着一副眼镜，看起来很斯文。

他性格开朗，乐于助人，是我们班里的好朋友。

小明学习很刻苦，成绩一直名列前茅。

他不仅成绩好，还喜欢参加各种课外活动。

每当有同学遇到困难，他总是第一个站出来帮助他们。

记得有一次，我在数学题上遇到了难题，怎么也想不出来。

小明知道了，主动过来帮我解答。

他耐心地给我讲解，直到我完全明白为止。

小明还非常关心集体。

每当班级里有同学生病，他总是第一个去探望，送上关心和祝福。

他还经常参加学校的志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。

小明还是个音乐爱好者。

他喜欢弹吉他，每当有空闲时间，他都会拿起吉他，弹奏一些动听的旋律。

他的吉他演奏技巧非常高超，每次演出都赢得了同学们的掌声。

小明是我最好的朋友，他让我感受到了友谊的力量。

我相信，在未来的日子里，我们会一起成长，一起进步。

第3篇
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）
A. 岁月蹉跎毛茸茸遥不可及
B. 赤壁之战倾国倾城稀世珍宝
C. 沉鱼落雁漫不经心纵横交错
D. 轻歌曼舞雕梁画栋风和日丽
2. 下列句子中，没有语病的一项是（）
A. 这个故事让我深受启发，使我明白了人生的真谛。

B. 为了这次比赛，我们每天都早早地起床，努力训练。

C. 老师要求我们认真复习，争取在期末考试中取得好成绩。

D. 我非常喜欢这本书，因为里面的故事情节跌宕起伏。

3. 下列词语中，与“宁静致远”意思相近的一项是（）
A. 畸形怪状
B. 风和日丽
C. 举世闻名
D. 风雨同舟
4. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）
A. 那只小鸟在枝头欢快地唱歌。

B. 他学习刻苦，成绩一直名列前茅。

C. 父亲像一座大山，默默地守护着我们。

D. 她的笑声像银铃一样清脆。

5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）
A. 河水潺潺，像是在诉说着古老的故事。

B. 太阳像火球一样烤得大地滚烫。

C. 那只小鸟在枝头欢快地唱歌。

D. 她的笑声像银铃一样清脆。

6. 下列词语中，属于名词的一项是（）
A. 悄悄地
B. 走路
C. 高兴
D. 桌子
7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）
A. 那只小鸟在枝头欢快地唱歌。

B. 父亲像一座大山，默默地守护着我们。

C. 她的笑声像银铃一样清脆。

D. 我喜欢画画、看书、听音乐。

8. 下列词语中，属于形容词的一项是（）
A. 风和日丽
B. 河水潺潺
C. 那只小鸟
D. 桌子
9. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是（）
A. 这本书是谁借走的？
B. 明天天气怎么样？
C. 你为什么迟到了？
D. 这本书很有趣。

10. 下列词语中，属于动词的一项是（）
A. 风和日丽
B. 河水潺潺
C. 那只小鸟
D. 桌子
二、填空题（每题2分，共20分）
11. 《匆匆》中，作者把“日子”比作_______，把“时间”比作_______。

12. 《观潮》一文中，作者运用了_______、_______、_______等手法，生动地描
绘了钱塘江大潮的景象。

13. 《夏夜多美》中，作者用“_______”一词，表现了夏夜的美好。

14. 《小石潭记》中，作者用“_______”一词，描绘了小石潭的景色。

15. 《桂林山水》中，作者用“_______”一词，概括了桂林山水的特点。

16. 《桂林山水甲天下》中，作者用“_______”一词，表达了对桂林山水的喜爱。

17. 《将相和》一文中，廉颇向蔺相如负荆请罪，表示_______。

18. 《少年闰土》中，闰土向“我”讲述了雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝等
_______。

19. 《草原》一文中，老舍用“_______”一词，描绘了草原的美丽。

20. 《小英雄雨来》中，雨来游泳时，在水里“_______”，体现了他的勇敢。

三、阅读题（每题5分，共25分）
阅读下面的文章，回答问题。

《小草》
小草，是春天里的一抹新绿，是夏天里的一缕清凉，是秋天里的一抹金黄，是冬天里的一抹温暖。

春天，小草破土而出，给大地披上了一层嫩绿。

它们不怕风吹雨打，顽强地生长着。

夏天，小草长出了茂密的叶子，为人们遮挡阳光。

它们默默地奉献，不求回报。

秋
天，小草变成了金黄色，像一片金色的海洋。

它们为大地铺上了一层金色的地毯。

冬天，小草虽然枯萎了，但它们的精神依然存在。

它们在等待着春天的到来，再次为大地带来生机。

小草虽然小，但它们有着顽强的生命力。

它们告诉我们，无论遇到多大的困难，都要勇敢地面对，努力地生活。

21. 请用一句话概括文章的中心思想。

22. 文章中，作者用“小草”比喻了什么？
23. 文章中，作者通过描写小草在春夏秋冬的变化，表达了什么情感？
24. 文章结尾，作者用“小草虽然小，但它们有着顽强的生命力”一句，有什么作用？
四、作文（50分）
25. 题目：我的“老师”
要求：以记叙文的形式，写一篇关于你的“老师”的文章。

这位“老师”可以是你的亲人、朋友、老师，也可以是动物、植物、自然现象等。

字数不少于400字。

答案：
一、选择题
1. C
2. C
3. B
4. C
5. A
6. D
7. D
8. A
9. A
10. B
二、填空题
11. 轻轻的微风
12. 动词、形容词、比喻
13. 静静的
14. 静静的
15. 清新
16. 美丽
17. 诚恳
18. 事情
19. 奇丽
20. 躲闪
三、阅读题
21. 小草虽然小，但它们有着顽强的生命力。

22. 小草比喻了那些默默奉献、不求回报的人。

23. 作者通过描写小草在春夏秋冬的变化，表达了对小草顽强生命力的赞美。

24. 文章结尾用这句话点明了文章的中心思想，升华了主题。

四、作文
（略）。