幼儿园中班健康活动：阳台上的安全教学设计

中班健康活动：阳台上的安全（安全防护）
一、教学目标
. 认知目标：使幼儿了解阳台的基本功能和作用。

. 技能目标：引导幼儿学习并掌握阳台上的安全知识，明确禁止爬阳台和在阳台外扔东西的行为。

. 情感目标：培养幼儿初步的自我保护意识，让他们认识到阳台安全的重要性。

二、教学准备
. 数字资源：准备关于阳台安全的图片和视频资源，用于展示阳台上的危险行为和正确做法。

. 教学材料：PPT课件、打印的阳台安全图片若干，用于辅助教学。

. 游戏道具：准备用于游戏测试的道具，如对错标记牌等。

三、教学过程
（一）谈话导入，激发兴趣
. 教师出示阳台的图片，引导幼儿观察并提问：“看看这是什么地方？你们家有阳台吗？阳台上通常做些什么活动？”
. 幼儿分享自己的经验和看法，教师进行总结，强调阳台的多样功能和重要性。

（二）学习阳台安全知识
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播放数字资源中的阳台安全图片和视频，引导幼儿观察并讨论阳台上不宜做的危险事情。

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•教师依次提问：“图片中的小朋友做得对吗？为什么？应该怎么做？”
•幼儿分组讨论，教师巡回指导，鼓励幼儿积极发言。

•教师总结阳台上的安全注意事项，如防滑、不踩踏不稳固物品、不将身体探出护栏等。

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引导幼儿进一步思考：“在阳台上还有哪些危险的事情不能做？”鼓励幼儿发挥想象力，提出更多可能存在的安全隐患。

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（三）讨论紧急情况处理方法
. 教师提问：“如果你在阳台上玩，阳台的门被风吹关上了，你该怎么办？”. 幼儿分组讨论，提出自己的解决方案。

. 教师总结并强调：在阳台上遇到紧急情况时，应该保持冷静，敲门向家人求救，耐心等待救援，不可采取翻墙或爬高呼救等危险行为。

（四）游戏测试，巩固知识
. 教师介绍游戏规则：出示阳台安全相关的图片，幼儿自主选择并判断图片中行为的对错，并说出原因。

. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误判断。

. 游戏结束后，教师进行总结，对表现优秀的幼儿进行表扬。

（五）观看视频，提升意识
. 播放阳台安全教育的视频，引导幼儿观看并思考。

. 视频结束后，教师提问：“你从视频中学到了什么？为什么阳台安全很重要？”
. 幼儿分享自己的感悟和收获，教师进行总结，强调珍爱生命、提高安全保护意识的重要性。

四、活动延伸
. 家园共育：请家长在家中加强对幼儿阳台安全的教育，及时制止幼儿的危险行为，共同提高幼儿的安全意识。

. 阅读区活动：在阅读区投放关于阳台安全、游戏中的安全、户外活动中的安全等主题的图书和图片，供幼儿自主阅读和学习。

通过以上教学设计，旨在使幼儿全面了解阳台的作用和安全知识，提高他们的自我保护意识，确保他们在阳台上的活动更加安全、健康、快乐。