四川省成都市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版质量检测(试卷)

四川省成都市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版质量检测(试卷)
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊．”描述的是（ ）
A．森林生态系统B．淡水生态系统C．农田生态系统D．草原生态系统
2.
一条小河中的所有生物与周围环境所形成的统一整体叫做（）
A．生态系统B．生物圈
C．区域环境D．小系统
3.
我区萝卜有不同品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。

其主要采用的科学研究方法是（）
A．实验法B．调查法C．观察法D．文献法
4.
“葵花朵朵向太阳”这句话描写的是哪种非生物因素对生物的影响( )
A．阳光B．温度
C．土壤D．空气
5.
下列属于生物的是
A．美丽的珊瑚B．璀璨的烟花C．古老的化石D．恐怖的新冠病毒
6.
下列选项符合构成一个完整的生态系统的是（ ）
A．一座大山
B．一座大山中的所有动物
C．一座大山中的所有植物
D．一座大山中的所有生物
7.
下列生物按形态特征划分的一组是（ ）
A．牛和草B．鱼和河水C．空气和阳光D．蝙蝠和鼠
8.
下列能构成生态系统的是（ ）
A．森林中的所有树木B．西湖公园
C．地球上的所有人类D．鱼塘里的所有生物
9.
下列关于生物调查的叙述，正确的是（ ）
A．生物调查属于科学方法中的实验法
B．对于调查的生物可以随意采摘或捕抓回去研究
C．对调查到的生物只能按动物、植物和其他生物进行归类
D．在调查过程中看到的生物，确保安全的情况下，都要认真观察，如实记录
10.
下列哪项描述不能作为判断它们属于生物的依据？（ ）
A．都能运动B．能排出体内产生的废物
C．能对外界刺激作出反应D．能生长和繁殖
11.
在一个相对稳定的森林生态系统中，鹿这种动物的数量变化曲线最可能是（ ）
A．B．C．D．
12.
下列属于生物的是( )
A．木马病毒B．烤鹌鹑蛋C．蘑菇D．珊瑚
13.
下列关于生态系统的叙述中，错误的是（ ）
A．需要的能量最终都来自太阳
B．植物是所有动物的最终食物来源
C．具有一定限度的自我调节能力
D．受到DDT污染后，草中的DDT含量最高
14.
生态系统能够保持相对稳定的主要原因是（ ）
A．人类的精心维护
B．生态系统的物质循环利用
C．食物网中的各种生物之间的相互依赖、相互制约
D．受四季更替作用的影响
15.
关注生态环境是每一个公民应该做的事，作为中学生我们可以做到（ ）
A．不乱扔废弃物B．不吃野生动物
C．参加植树造林D．以上做法都可以
16.
2023年中国空间站成功进行了再生稻实验，再生稻种一次可连续免耕收获3～4年，下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（）
A．水稻的茎中空——生物适应环境
B．草盛则稻苗稀——生物有应激性
C．水稻季末落叶——排出代谢废物
D．腋芽来年再生——能生长和繁殖
17.
下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（）
A．要集体行动，不要攀爬危险地带B．不管是否喜爱的生物，都要做好记录
C．见到喜爱的植物，就采集起来D．不要伤害动植物，不要它的生存环境
18.
生石花的肉质叶看起来像石头，却说它是生物；岩洞里的钟乳石能慢慢长大，它却不是生物，以下关于生物的基本特征说法不正确的是（ ）
A．生物能生长和繁殖
B．生物都能快速运动
C．生物能对外界刺激做出反应
D．生物能排出身体内产生的废物
19.
肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间窜向云霄里去了。

体现了生物的哪些基本特征（ ）
①新陈代谢、②生长发育、③适应环境、④应激性
A．①③B．②③C．②④D．①④
20.
某同学在学习了“生物与环境的关系”知识后，绘制了如图的概念图。

由图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．图中的①为“生命”B．②包括土壤以及细菌和真菌等
C．a 表示生物与环境相互影响D．b表示生物适应环境
21.
茶树的生长环境需雨量充沛，体现了影响茶树生长的主要环境因素是（ ）
A．阳光B．空气C．水分D．温度
22.
生物圈是所有生物的家。

它的范围包括（）
A．大气圈、水圈、岩石圈B．大气圈的下部、水圈、岩石圈
C．大气圈的下部、水圈的上部、岩石圈D．大气圈的下部、水圈的大部、岩石圈的表面23.
下列不属于生物的基本特征的是（）
A．向日葵的花盘向着太阳转B．小狗长成大狗
C．植物产生种子D．生物都能自由运动
24.
某草原生态系统中，羊以草为食，狼以羊为食。

若狼的数量大量减少，羊的数量最可能发生的变化是（）A．一直下降
B．先上升后下降，然后趋于稳定
C．稳定不变
D．先下降后上升，然后趋于稳定
25.
下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ）
A．生物圈里有维持生命的空气、水、阳光、稳定的营养供给等条件
B．生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
C．生物圈是所有生物生存的共同家园
D．生物圈包括地球上所有的生物
26.
下列实例不能体现环境对生物的影响的是（ ）
A．风调雨顺，五谷丰登B．向阳花木早逢春C．盐碱地块收成低D．大树底下好乘凉27.
下列属于生物影响环境的实例是( )
A．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚B．蚯蚓使板结的土壤疏松
C．生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少D．沙漠里的骆驼刺根系特别发达
28.
企鹅产的卵中有一种特殊的糖蛋白，使其能抗寒。

这体现了生物与环境的关系是（）
A．生物能影响环境
B．环境能适应生物
C．生物能适应环境
D．生物与环境相互影响
29.
下列关于生态系统的叙述，正确的是（）
A．地球上多种多样的生态系统之间是彼此独立的
B．地球上最大的生态系统是海洋生态系统
C．治理沙漠的目的是为了消灭沙漠生态系统
D．生产者和分解者是生态系统中不可缺少的生物成分
30.
下列关于生物圈和栖息的说法正确的是（ ）
A．威胁生物生存的关键因素是滥砍滥伐、滥捕滥杀
B．绝大多数生物生存的范围是海平面以上100米和海平面以下100米
C．生物圈是最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其生存环境
D．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部分、岩石圈的上层
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
如图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图（二）示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图，请据图回答问题。

（1）图（一）中的[B]水蚤与虾蟹类在结构上均具有相同的特点，被称为______动物；[C]是蜻蜓的幼虫，它的发育过程属
于______变态发育。

（2）图（二）中，能够表示食物链中[D]小鱼体内有机物总量的直方图的是______；图示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是______，最终危害人类的健。

（3）图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是分解者和______部分。

（4）大量排出工业污水使淡水生态系统遭到严重破坏，这说明生态系统的______能力是有限的。

2.
如图是某生态系统的食物网简图，据图回答：
（1）一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该有分解者和______。

（2）______和能量流动是生态系统的主要功能。

（3）请写出图中最短的一条食物链：______，兔和蝗虫的关系是______。

（4）若该生态系统受到难降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是______。

（5）若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大量增加，理论上分析，哪些生物的数量可能发生变化？______。

3.
某兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇会很快爬到其他隐蔽的地方。

这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，某兴趣小组设置了如图实验装置。

回答下列问题：
(1)该小组探究的问题是_______？
(2)该实验变量是____。

(3)实验设计时，鼠妇生理状况和土壤湿度等条件都应相同，这样做的目的是______。

(4)像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同之外，其他条件均相同的实验，叫做______实验。

(5)实验时将实验步骤重复操作多次，求_____值。

(6)实验中所用鼠妇的数量是10只，不是一只的目的________。

(7)实验后应将鼠妇怎样处理？________。

4.
农田属于人工生态系统，为建设美丽家园，实现人与自然协调发展，要充分发挥人的关键作用。

如图为农田生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应有______。

图中的消费者，体内没有脊柱的是______。

（2）该食物网中共包含______条食物链，能量沿食物链流动时的特点是单向流动和______。

（3）在此农田生态系统中，鸟与昆虫之间是______关系。

（4）某地农田周边的树木被乱砍滥伐，鸟的数量骤减，昆虫数量剧增而造成农作物减产。

这说明生态系统所具有的______能力是有一定限度的。

5.
当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时，常常看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇。

我们发现鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块、花盆的下面。

“湿度对鼠妇的生活有影响吗？”有些同学提出了上面的问题，下面我们就一起来完成探究。

(1)根据所探究的问题，该实验的变量是______。

(2)根据你所学的生物知识和经验，你作出的假设是：__________________________。

(3)制定计划：将一个硬纸盒一分为二，硬纸盒两侧内的条件应如B所示，其他条件都相同。

(4)实施计划：然后在纸盒中央放入10只鼠妇，10分钟内，每隔2分钟统计硬纸盒两侧鼠妇的数量按上述实验计划进行多次实验记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇的__________。

实验时要选择10只鼠妇的原因是：_________________________。

(5)实验现象：硬纸盒潮湿一侧鼠妇的数量__________(选填“大于”“小于”或“等于”)干燥一侧鼠妇的数量。

(6)分析现象，得出结论：________________________________________。