幼儿园大班教案：我喜欢我
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过程设计
1、出示教学挂图，讲述故事的前半部分，引导幼儿帮助“青蛙”寻找自己身上的优点。
2、引导幼儿体会故事蕴含的道理。
(1)教师和幼儿一起欣赏教师教学资源。
(2)根据需要可设计如下问题：青蛙、野鸡、小松鼠、山羊各自有哪些本领，又各有哪些不足？最后青蛙是怎样对自己说的？
(3)指导幼儿借助教学资源，练习故事中的角色对话。
(4)小结：每个人都有自己的优点和缺点，。
3、鼓励幼儿大胆讲述自己的本领。
个性调整
教学反思
幼儿园集体备课教学设计
学科：语言年级：大班主备教师：使用教师：使用时间
课题
我喜欢我
内容分析
目标达成
1、理解故事能容，知道每个人都有自己的独特之处，学会自我欣赏。
2、能认识自己的优缺点，喜欢自己，不盲目模仿别人。
学习重点、难点
知道每个人都有自己的独特之处，学会自我欣赏。
资源运用
指偶玩具，教学挂图，幼儿学习资源。
1、出示教学挂图，讲述故事的前半部分，引导幼儿帮助“青蛙”寻找自己身上的优点。
2、引导幼儿体会故事蕴含的道理。
(1)教师和幼儿一起欣赏教师教学资源。
(2)根据需要可设计如下问题：青蛙、野鸡、小松鼠、山羊各自有哪些本领，又各有哪些不足？最后青蛙是怎样对自己说的？
(3)指导幼儿借助教学资源，练习故事中的角色对话。
(4)小结：每个人都有自己的优点和缺点，。
3、鼓励幼儿大胆讲述自己的本领。
个性调整
教学反思
幼儿园集体备课教学设计
学科：语言年级：大班主备教师：使用教师：使用时间
课题
我喜欢我
内容分析
目标达成
1、理解故事能容，知道每个人都有自己的独特之处，学会自我欣赏。
2、能认识自己的优缺点，喜欢自己，不盲目模仿别人。
学习重点、难点
知道每个人都有自己的独特之处，学会自我欣赏。
资源运用
指偶玩具，教学挂图，幼儿学习资源。