大班数学教案一等奖公开课

大班数学教案一等奖公开课
教学目标
•学习数的认知，包括数的读写、大小比较等基本概念。

•掌握加法和减法的基本操作方法。

•培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

教学准备
•教材：《大班数学教材》第一册，第一单元。

•教具：数字卡片、计算器、小黑板、彩色粉笔。

•资源：复印好的教案和练习册。

教学步骤
1.导入（5分钟）
•利用数字卡片展示数字1-10，让学生读出数字并写在小黑板上。

•引导学生讨论数字的大小比较，例如：3比5小，7比4大。

•让学生回顾自己前几天学的数字，问他们能不能用数字卡片做一些活动。

2.讲解（15分钟）
•通过让学生模仿老师或同学做加法和减法的动作，引入加法和减法的概念。

•让学生观察和发现加法和减法的特点，并总结出加法和减法的规律。

•以例子进行加法和减法的具体运算讲解。

3.实践应用（25分钟）
•将学生分成小组，每组3-4人，发放计算器、数字卡片和彩色粉笔。

•要求学生在小组内完成一系列加法和减法的练习，例如：3+2、4-1等。

•鼓励学生相互合作、互相帮助，并引导他们利用数字卡片、计算器自行验证答案。

4.展示交流（20分钟）
•让每个小组选择其中一个练习题进行展示和解答。

•鼓励学生在展示过程中分享自己的解题思路和方法。

•教师巡视并提供指导，帮助学生发现和解决问题。

5.总结评价（10分钟）
•向学生总结今天的教学内容和学习成果。

•让学生回答几个简单的问题，检查他们对加法和减法的理解程度。

•表扬学生在学习中的积极表现，并提出改进建议。

教学延伸
•建议家长鼓励孩子在日常生活中积极运用加法和减法进行计算，例如：购物结账、分发零食等。

•建议老师和家长配合，使用教材中的练习册进行巩固和复习。

教学反思
本节课主要是以游戏和实践的方式引入和讲解加法和减法，加深学生对概念理
解的同时也培养了学生的合作和思考能力。

在实践应用环节，需确保每个小组都有充足的练习题目，以避免学生无事可做。

另外，在展示交流环节，需要留出足够的时间让学生分享和讨论，避免时间不够而匆忙收尾。

整体而言，本节课教学效果良好，学生们积极参与，通过实际操作和讨论，加深了对加法和减法的理解与掌握。