中小学校长工作规定

中小学校长工作规定
中小学校长工作规定
第一章总则
第一条为深化学校内部管理体制改革，完善校长负责制，增强学校活力，提高办学质量和效益，建设教育强区，根据深教人字〔19xx〕xx号《xx市中小学校长工作暂行规定》，结合我区的实际情况, 制定本规定。

第二条校长是学校的法定代表人。

校长对教育行政部门负责，对外行使法人职权，对内全面负责学校的教育、教学和行政管理工作。

校长的任免按干部管理权限和干部任免程序进行。

第三条校长实行任期目标责任制。

中小学校长任期一般为4年，可以连任。

校长应结合学校实际，制定明确、具体、切实可行的任期目标和年度工作目标，经学校教职工代表大会（或教职工大会）讨论通过，报所在街道教育行政部门同意，经区教育主管部门批准后（区直属学校直接报区教育主管部门）组织实施，并以此作为考核评价校长工作的重要依据。

学校可根据有关编制文件规定，设立1至3名副校长，协助校长工作。

第二章任职条件、职责与要求
第四条校长任职的基本条件。

（一）坚持四项基本原则和社会主义的办学方向，热爱祖国，热爱教育事业，热爱教师、热爱学生，具有强烈的事业心和责任感。

（二）努力掌握马克思主义理论和建设有中国特色社会主义理论；熟悉教育法规、教育理论，熟悉教育学和教育心理学；熟悉学校管理工作，有较强的组织管理和协调能力，掌握科学的工作方法；具有勇于探索、积极进取和改革创新精神。

（三）遵纪守法，为人师表；克己奉公，为政清廉；坚持原则，实事求是；作风民主，办事公道；严于律己，宽于待人。

（四）中学校长具有大学本科以上学历或具有中学高级教师职称，小学校长具有大学专科以上学历或具有小学高级教师职称，从事学校
教育教学工作5年以上；经过岗位培训并取得校长“岗位培训合格证书”。

（五）身体健康，能适应工作。

第五条校长的主要职责是：
（一）全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，认真执行有关的法律、法规、政策，按教育规律办学，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

（二）领导学校教育、教学工作。

坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，坚持学校工作以教学为主，按照国家下达的教育计划，制定学校的发展规划和学年、学期计划，并认真组织实施。

建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，维护正常的教学秩序，积极指导教师进行教学改革和教研活动，树立良好的校风。

1. 领导和组织德育工作。

把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作队伍，采取切实有效措施，坚持不懈地加强学生的思想、政治、品德教育。

2. 领导和组织教学工作。

坚持学校以教学为主，按照国家规定的教学计划、教学大纲，开齐课程，不偏科。

遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，做好教学常规管理。

深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

3. 领导组织和开展体育、卫生、美育、劳动技术教育工作及课外教育活动。

（三）管理学校的人事工作。

认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职工，建立和健全教职工岗位责任制和有关规章制度，做好教职工聘任、考核、奖惩、晋升工资等工作。

关心群众生活。

在教育教学工作中发挥教职工的积极性和创造性。

（四）抓好行政管理工作，加强教职工的思想政治工作和业务培训工作，努力提高教职工的思想、道德、文化、业务水平，建设一支团结精干、结构合理的教职工队伍。

配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。

充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在学校各项工作中的积极作用。

（五）管好用好学校经费，做好经费预算和核算，审批学校财务开支。

积极开展勤工俭学活动，建设好学生劳动技术教育基地，提高教育投资的效益，努力改善办学条件和教职工的生活福利待遇。

（六）抓好后勤工作和校园建设，管理好校舍、设备等校产。

（七）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。

第六条校长的岗位要求是：
（一）岗位品质要求
1. 坚持四项基本原则与改革开放，把坚定正确的政治方向放在首位。

2. 具有一定的马克思主义理论、邓小平理论修养，能努力运用其立场、观点和方法指导学校工作。

3. 热爱社会主义教育事业，热爱学校、热爱学生，尊重、团结、依靠教职工。

4. 实事求是，勤奋学习，作风民主，联系群众，顾全大局，公正、廉洁、艰苦奋斗，严于律已。

5. 对待工作认真负责，一丝不苟。

6. 具有勇于进取和改革创新精神。

（二）岗位知识要求
1. 政治理论、国情知识：具有马克思主义基本理论和邓小平理论知识。

具有中国近现代史和国情基本知识。

2. 教育政策法规知识：在实践中领会、掌握党和国家的教育方针、政策的基本精神与中小学教育法律、法规的基本内容。

初步掌握与教育有关法规的基本知识。

3. 学校管理知识：联系实际掌握学校管理的基本规律和方法，以及与学校管理相关的基本知识和技术手段。

4. 教育学科知识：学习马克思主义关于教育的论述，了解社会主义教育的基本特点和规律，具有教育学科基本知识。

熟悉主要课程教
学大纲及有关学科的教材、教法。

具有中国教育史常识，了解中小学教育发展与改革的动态。

5. 相关知识：掌握与中小学教育有关的自然科学、社会科学基础知识，了解本地的历史、自然人文环境、经济与社会发展的基本情况以及民族与宗教政策等。

（三）岗位能力要求
1. 能根据党和国家的有关方针、政策、法规，制定学校发展规划和工作计划。

2. 善于做教职工和学生的思想政治工作。

能从实际出发、采取有效措施，促进学生全面发展。

3. 具有听课、评课及指导教学、教研、课外活动等工作的能力。

具有指导教师提高业务水平和改进教学的能力。

4. 善于发挥群众团体组织的作用。

能协调好学校内外各方面的关系，发挥社会、家长对做好学校工作的积极作用。

5. 能以全面育人为中心，研究学校教育的新情况、新问题，并从实际出发，开展教育、教学实验活动，总结经验，不断提高教育、教学质量。

具有较好的口头表达能力和写作能力，能起草、演说学校工作报告、计划、总结等。

第三章权利与义务
第七条校长的主要职权是：
（一）根据国家的教育方针及教育行政部门的教育改革与发展的要求，结合任期目标，决定学校的全面工作。

（二）根据国家教学大纲和教学计划要求，选用合适的教材，并调整学校的具体教学计划，开展各项教学改革活动。

（三）根据精简、统一、效能的原则，决定学校内部管理机构设置，提出学校副校长、中层干部的人选。

（四）根据上级主管部门核定的编制和工资的总额，以及有关法规、政策、决定学校定员，调配、聘任教职工，确定教职工的职务岗位和工作量，决定各种岗位津贴和超工作量补
贴，认真执行奖惩制度。

（五）根据国家政策规定和财务管理制度，安排和使用政府拨款、勤工俭学及社会赞助款等。

（六）按照国家法律规定，根据社会需要和学校情况，提出与厂矿企业、社会团体或个人联合办学方案，报主管部门审查批准。

（七）有权拒绝校外的任何单位或个人抽调、借用学校人员和占用学校校舍、土地、物资和奖金，以及摊派劳务费用。

第八条校长应定期向学校党组织通报工作情况，主动听取党组织对学校重大问题的意见，自觉接受党组织的监督。

学校党组织的主要职责：学校党组织的任务，按党章规定执行。

学校实行校长负责制后，学校党组织要发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻、落实。

（一）坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）负责学校党政领导班子和学校党组织的思想、作风建设，认真抓好党的组织建设，充分发挥党支部（总支）的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

（三）参与学校行政工作和重大问题的决策。

（四）根据“党管干部”原则，负责干部的推荐、考察、培养、教育工作。

（五）支持和监督校长履行职责，协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同办好学校。

（六）负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。

（七）领导工会、共青团等群众组织，支持它们根据章程独立开展工作。

负责统战工作，关心民主党派组织建设，支持他们开展工作。

第九条校长须尊重并支持教代会（工会）根据有关规定行使职仅，对学校重大问题作出决定前，要认真听取教代会（工会）的意见。

教代会的主要职责：学校教代会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式，教代会接受学校党组织的领导。

（一）团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，努力完成教育、教学和各项行政工作。

（二）听取校长的工作报告，审议学校重大工作、改革措施和规章制度；讨论通过教职工生活福利、住房分配等方案。

（三）根据上级党组织的部署，参与民主推荐学校行政领导人员的人选，评议学校行政领导干部，根据有关规定对校级干部提出奖惩建议。

（四）积极支持校长履行职责，及时收集、反馈教职工对学校工作的意见。

对学校工作实行民主监督。

（五）维护教职工合法权益，关心教职工生活。

第十条学校工作重大问题的议事规则：
（一）重大问题的内容
1. 办学方针；
2. 事业发展规划，校长任期目标，年度工作计划；
3. 重大改革措施及学校规章制度；
4. 学校精神文明建设的实施方案；
5. 副校长人选，中层干部人事安排；
6. 师资队伍建设实施方案；
7. 年度经费预算决算报告；
8. 重大基建项目；
9. 校内机构的增设或撤并等；
10. 学校教职工工资福利分配方案和奖惩工作；
11. 教职工住房分配原则；
12. 其他重大问题。

（二）重大问题决策的主要形式
1. 建立学校校务会议。

校务会议由学校的正副校长、学校党组织的正副书记和工会主席等组成。

2. 校务会议由校长主持召开。

3. 校务会议对学校工作重大问题进行集体讨论，校长负责决策。

如是认识不能统一，讨论意见严重分歧，学校党组织有责任如实地向
上级党组织或机关反映情况。

（三）重大问题决策的主要程序
1. 校长根据上级党组织和行政领导的指示、要求与学校的实际情况，经与学校党组织负责人商议后，提出学校重大工作的总体思路和实施方案。

2. 学校党政领导认真听取教代会（工会）、党内外群众的意见，集思广益。

3. 校长主持校务会议进行决策。

4. 校长组织实施，学校党组织要保证顺利实施。

第十一条校长提出学校副校长、中层干部人选时，应与学校党组织充分研究，并广泛听取教代会（工会）或教职员工的意见。

副校长报上级主管部门审批，由聘任校长的部门聘任；中层干部由校长聘任，报上级主管部门备案（具体按xxx区中小学校长聘任管理规定执行）。

第十二条校长在任期内因故申请辞职，必须提前3个月向主管部门提出书面报告，经聘任部门批准后，方可离职。

校长在任期内，一般不调动工作。