小学美术卡通标志牌PPT课件

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适哪
A
？一
B
张
文
字
和
图
片
的
组
合
最
合
C
D
C与 标志牌 的组合 位置要 合适。
CHENLI
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哪
个
形
象
更
合
嘘！上课了！
适
？
CHENLI
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哪
个
形
象
更
合
嘘！上课了！
适
？
CHENLI
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哪
个
形
象
更
合
嘘！上课了！
适
？
CHENLI
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嘘！上课了！
内容统一 巧妙结合
CHENLI
图案
质感
• 色彩强 烈醒目、 图形简练 清晰，引 人注意。
CHENLI
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•
上面有文字、
图案等内容起到指明方向
和警示的作用。
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卡通形象太小了……
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卡通形象又太大了……
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大小适中 色彩鲜明……
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1.剪出等大的不 同颜色的两个圆
2.在红色的圆上画出一个小一点的圆
3.在圆上画一道粗的 直线
4.剪掉虚线部分
5在白纸上C画HE上N你LI 喜欢的动画 6贴上透明胶增加卡通3牌9 的
CHENLI
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1.图案与文字的位置要合理。 2.图案与文字的内容要统一。 3.图案与文字的大小要搭配，色 彩要鲜艳。
4.形式要新颖有创意。
CHENLI
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作业：
• 请你为我们学校的这些地点 设计卡通标志牌,也可以做你感兴 趣的标志。
要求：
色彩鲜明、主题明确。
•
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地点一：饮水处 标志牌：小心烫伤
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地点二：教室内 标志牌：不要大声喧哗
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地点三:教室外面 标志牌：轻声慢行
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地点四:办公室
标志牌：随手关灯、 随手关门
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其它标志语言： 禁止吸烟、危 险请勿靠近、 有毒物体……
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• 标志的作用是什么？
• 标志的特点是什么？
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•
我们能不能把这些标
志用卡通图案来代替呢？
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说一说
哪种形式的标志牌更吸引你？ 你有没有特别喜欢的卡通形象？
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想一想
• 怎样才能把卡通形象与提示语结合的更 加巧妙呢？
卡通标志牌
CHENLI
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猜一猜
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2
CHENLI
3
CHENLI
4
我们学校的标志有哪些？
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6
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7
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9
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想一想
在各种场合都会看见不同的标志， 比如在马路上，比如在商场里，比 如在化工厂内，又比如在我们的校 园内等等。