山东省郯城县红花镇中考历史复习八上第4课甲午中日战争课件01新人教版
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——李鸿章
请回答：你认为李鸿章对北洋舰队失败的原 因分析正确吗？为什么？
失败原因：
日本： 军事实力增强、
蓄谋已久
清
中国： 财力不足
政
战前准备不足 府
战时“避战自保”的 官员贪生怕死 腐
败
普天同庆、万寿无疆； 三军败绩、割地求和。
台湾岛已割日本 颐和园又搭天棚
二、《马关条约》
签定：李鸿章——伊藤博文 内容： 割地：辽东半岛、台湾、澎湖 列岛（三国干涉还辽事件）
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
领土完整受到更大破坏
赔款：白银二亿两 加重人民负担， 有利于列强控制中国
通商：沙市、重庆、苏州、杭州 有利于 阻碍民族工业发展
甲午战争对中国的影响：
消极：大大加深中国半殖民地半封 建社会程度 积极：民族觉醒开始
让我们继续关注甲午中日战争后中日 两国发展态势，特别关注中日关系敏 感历史教科书问题和靖国神社问题。
黄海大战后，实力尚存。由于李鸿章消极避战， 言“如违令出战，虽胜亦罪”。致使北洋舰队失 去战机。广大爱国官兵虽誓死抵抗，但终难挽回 败局。日军占领威海卫，北洋舰队全军覆没。
大
亚
陆
洲 中国
政 世
界
中 国
东北 朝 中国 蒙古 鲜 台湾
日本
策
阅读材料，回答问题。
倭人近十年来，一意治兵，专师西法，购 置船械，愈出愈精。中国陷于财力，拘于 部议，未能撒手举办，遂觉稍行见拙。海 军快船快炮太少，仅足守口，实难纵令海 战。
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日本在“明治维新”以后，大力发展 资本主义，国力逐渐强盛
但由于日本仍保留着浓厚的封建残余势 力，国内市场狭小，因此人民起义不断
日本统治集团急需从对外侵略扩张中寻求出路
制定了以侵略中国为中心的“大陆政策 ”
辽东战役： 旅顺大屠杀中，全城两万多人被 杀，幸免于难者仅36人。 威海卫战役：
北洋舰队全军覆没。
材料分析 1890年日本内阁总理大臣山县有朋在第一 届国
会会议上的施政演说：“国家独立自也之 道，
其途有二：第一，守卫主权线；其二，保 护利
益线。主权线指国之疆域；利益线指与主 权线
的安全密切相关的地区”。他公然宣称： “朝鲜
谢谢欣赏
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
甲午中日战争 《马关条约》
温故而知新：
古代中日关系如何？
中日友好邦交（遣唐使、鉴真东渡）； 日本效仿中国政治经济制度进行改革 （大化改新）；
一、甲午中日战争
背景：日本推行“征朝、侵中、 霸世界”的大陆政策
战争爆发：日本出兵朝鲜，继 而侵华（1894年）
重要战役：丰岛海战（开始） 平壤战役、黄海大战（第一阶段） 辽东战役、威海卫战役（第二阶段）
我们该如何正确处理中日关系呢？
巩固练习
1.《马关条约》的有关内容中，对 当时日本垄断资本主义发展来说， 作用最大的是 A.割占中国大片领土 B.勒索到巨额赔款 C.增开了中国内地口岸 D.允许在华开办工厂
巩固练习
2、北洋舰队覆没的原因是 （ ） A李鸿章的妥协退让步 B丁汝昌指挥的失误 C日军实力的强大 D清政府的腐败无能
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
请回答：你认为李鸿章对北洋舰队失败的原 因分析正确吗？为什么？
失败原因：
日本： 军事实力增强、
蓄谋已久
清
中国： 财力不足
政
战前准备不足 府
战时“避战自保”的 官员贪生怕死 腐
败
普天同庆、万寿无疆； 三军败绩、割地求和。
台湾岛已割日本 颐和园又搭天棚
二、《马关条约》
签定：李鸿章——伊藤博文 内容： 割地：辽东半岛、台湾、澎湖 列岛（三国干涉还辽事件）
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
领土完整受到更大破坏
赔款：白银二亿两 加重人民负担， 有利于列强控制中国
通商：沙市、重庆、苏州、杭州 有利于 阻碍民族工业发展
甲午战争对中国的影响：
消极：大大加深中国半殖民地半封 建社会程度 积极：民族觉醒开始
让我们继续关注甲午中日战争后中日 两国发展态势，特别关注中日关系敏 感历史教科书问题和靖国神社问题。
黄海大战后，实力尚存。由于李鸿章消极避战， 言“如违令出战，虽胜亦罪”。致使北洋舰队失 去战机。广大爱国官兵虽誓死抵抗，但终难挽回 败局。日军占领威海卫，北洋舰队全军覆没。
大
亚
陆
洲 中国
政 世
界
中 国
东北 朝 中国 蒙古 鲜 台湾
日本
策
阅读材料，回答问题。
倭人近十年来，一意治兵，专师西法，购 置船械，愈出愈精。中国陷于财力，拘于 部议，未能撒手举办，遂觉稍行见拙。海 军快船快炮太少，仅足守口，实难纵令海 战。
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日本在“明治维新”以后，大力发展 资本主义，国力逐渐强盛
但由于日本仍保留着浓厚的封建残余势 力，国内市场狭小，因此人民起义不断
日本统治集团急需从对外侵略扩张中寻求出路
制定了以侵略中国为中心的“大陆政策 ”
辽东战役： 旅顺大屠杀中，全城两万多人被 杀，幸免于难者仅36人。 威海卫战役：
北洋舰队全军覆没。
材料分析 1890年日本内阁总理大臣山县有朋在第一 届国
会会议上的施政演说：“国家独立自也之 道，
其途有二：第一，守卫主权线；其二，保 护利
益线。主权线指国之疆域；利益线指与主 权线
的安全密切相关的地区”。他公然宣称： “朝鲜
谢谢欣赏
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
甲午中日战争 《马关条约》
温故而知新：
古代中日关系如何？
中日友好邦交（遣唐使、鉴真东渡）； 日本效仿中国政治经济制度进行改革 （大化改新）；
一、甲午中日战争
背景：日本推行“征朝、侵中、 霸世界”的大陆政策
战争爆发：日本出兵朝鲜，继 而侵华（1894年）
重要战役：丰岛海战（开始） 平壤战役、黄海大战（第一阶段） 辽东战役、威海卫战役（第二阶段）
我们该如何正确处理中日关系呢？
巩固练习
1.《马关条约》的有关内容中，对 当时日本垄断资本主义发展来说， 作用最大的是 A.割占中国大片领土 B.勒索到巨额赔款 C.增开了中国内地口岸 D.允许在华开办工厂
巩固练习
2、北洋舰队覆没的原因是 （ ） A李鸿章的妥协退让步 B丁汝昌指挥的失误 C日军实力的强大 D清政府的腐败无能
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。