2025届广东省实验中学生物高二第二学期期末统考试题含解析

2025届广东省实验中学生物高二第二学期期末统考试题
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1．图为某一植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图，下列叙述正确的是
A．将光能转变成化学能的两类色素位于甲的外膜上
B．乙产生的ATP可用于甲中H2O裂解释放O2的过程
C．O2充足时，蔗糖分解为葡萄糖后，可进入乙彻底氧化分解
D．乙中的ATP主要在内膜上生成
2．下图表示人体内的细胞在有丝分裂过程中每条染色体中DNA含量变化的曲线。

下列叙述正确的是
A．处于ef期的细胞含有染色单体
B．de时刻才出现赤道板和纺锤体
C．bc时期细胞正在进行DNA复制
D．cd时期部分细胞染色体数目加倍
3．下列关于核酸、核苷酸的说法中，正确的是
A．结核杆菌核糖体rRNA的合成与其核仁有关
B．转录产生的mRNA分子中至少有一个游离的磷酸基团和一个游离的羟基
C．吞噬细胞摄取流感病毒与抗体结合形成的沉淀并将其水解，可产生4种核苷酸
D．设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生区细胞中检测到放射性
4．人体通过调节来维持内环境的相对稳定。

下列叙述错误的是（）
A．全身每一块骨骼肌和内脏都有反射活动
B．寒冷时血管收缩是通过神经和体液调节实现的
C．促甲状腺激素含量偏高时，不能直接通过反馈调节抑制下丘脑活动使激素含量恢复正常
D．正常人在饥饿情况下与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值高
5．将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸入低浓度KNO3溶液中，显微镜观察发现细胞吸水膨胀，每隔一段时间测定细胞液的浓度，结果如图所示。

下列有关叙述正确的是
A．开始时可观察到无色较大区域的细胞质基质B．AB段下降的原因是细胞吸水的相对速率大于吸收离子的速率C．B点时细胞液浓度与外界溶液浓度恰好相等D．BC段发生质壁分离复原，原生质层逐渐恢复原状
6．图甲是草原生态系统的部分能量流动示意图，a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量。

图乙是在调查鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ)得到的曲线。

据图分析，下列说法错误的是
A．图甲中若草所固定的太阳能总量为5×106kJ，那么鹰所获得的能量为(5c/a)×106kJ
B．图乙中第9年所调查鼠的年龄组成，最可能表现为衰退型
C．由图乙分析，第8年鼠的种群密度最低
D．第16-20年鼠的种群数量将呈J型曲线增长
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）下图是某生态系统一条食物链中的三个种群单位面积（km2）一年内能量流动统计的部分数据。

请回答下
列问题:
（1）这三个种群组成的食物链是__________，自然情况下生态系统中的食物链往往是可变的，原因是______________、_______。

(答出两点即可)。

（2）这一年种群I 的次级生产量是__________________（注明单位），种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量
______________6.95 ×107kJ（填“大于”、“等于”或“小于”)，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
__________。

（3）一场低强度的火灾过后，生态系统中的植被恢复很快，从物质循环的角度分析原因是______________。

8．（10分）下列是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题：
（1）图中不属于生物膜系统的是________（填标号），其化学成分是________________；图中不遵循孟德尔遗传规律的遗传物质存在于_______________（填标号）中。

（2）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。

请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“→”和序号表示先后顺序____________。

（3）细胞的识别与⑥中的[ ]___________有关。

观察活细胞中的②常用的染色剂是_____________，可将其染成
_____________（颜色）。

（4）信使RNA在细胞核中合成后由细胞核进入细胞质中并与核糖体结合，通过的生物膜的层数是________。

（5）1972年桑格和尼克森提出了___________模型，性激素通过该结构进入细胞的方式是_________。

9．（10分）为了检测高原训练对运动员体内的血红蛋白含量的影响，需要对运动员训练前后的血红蛋白进行提取和分离，其步骤如下：
（1）在红细胞的洗涤操作中，血液离心后结果如图所示，其中血红蛋白位于__________（填“上清液”或“沉淀物”）。

洗涤红细胞时，要用相当于红细胞液体体积5倍的___________洗涤红细胞3次，然后加入蒸馏水到原血液体积，再加40%的_____________，搅拌约10 min，使红细胞破裂，释放出血红蛋白。

（2）在样品粗分离操作中，将收集的血红蛋白溶液放在透析袋中进行透析。

透析的目的是_______________。

（3）血红蛋白的纯化是通过凝胶色谱法将杂蛋白除去，最后经___________电泳进行纯度鉴定。

研究小组用凝胶色谱法分离蛋白质时，相对分子质量___________（填“较大”或“较小”）的蛋白质先从层析柱中洗脱出来。

在装填色谱柱时不得有气泡存在，原因是_______________________。

（4）检测结果显示，经过高原训练后，运动员体内血红蛋白含量有了明显升高，试分析其可能的原因
______________________。

10．（10分）下图甲表示有关蛋白质分子的简要概念图；图乙中的①②③分别表示生物体内的三个生理过程，其中Q 分别代表三种物质。

请分析：
（1）图甲中a的元素一定有哪些？____________可能还会有哪些？_______________
（2）图甲中①过程是指________，该过程进行的场所是什么？____________
（3）真核细胞中进行图甲中②过程的场所有哪些？_________
（4）图甲中b、c的内容是什么？_______请写出b、c的化学表达式。

___________
（5）图乙中①②③分别体现了蛋白质怎样的功能？____________
11．（15分）中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。

请分析回答：
（1）a、b、c、d所表示的四个过程分别是______________________________。

（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________（用图中的字母回答）。

（3）a过程发生在真核细胞分裂的______期。

（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是_______________。

（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是____________。

参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解题分析】
分析图示可知，图中甲是叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，其中光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中；乙表示线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸后进入线粒体中继续进行有氧呼吸的第二、第三阶段的反应。

【题目详解】
A.将光能转变成化学能的两类色素位于甲的类囊体薄膜上，A错误；
B.甲中H2O裂解释放O2的过程不需要耗ATP，B错误；
C.O2充足时，丙酮酸可进入乙彻底氧化分解，C错误；
D.图中乙是线粒体，通过有氧呼吸ATP主要在第三阶段的反应中生成的，即在线粒体内膜上生成，D正确。

故选D。

2、C
【解题分析】
分析曲线图：在细胞中，每条染色体上的DNA含量为1，在细胞分裂的间期，DNA复制后变为每条染色体上2个DNA；
当着丝点分裂，姐妹染色单体分开，每条染色体上的DNA含量由2又变为1。

bc段形成的原因是DNA的复制，de段形成的原因是着丝点分裂。

【题目详解】
A、根据分析可知，de段发生了着丝点分裂，所以ef期的细胞每条染色体上只含有一个DNA，不含染色单体，A错误；
B、赤道板不是真实存在的结构，纺锤体出现在细胞分裂的前期，即cd段，B错误；
C、根据分析可知，bc期的细胞正在进行DNA复制，C正确；
D、cd段可表示DNA复制完成后到着丝点分裂前的时期，染色体数量不变，只有着丝点分裂时染色体数量才加倍，D 错误。

故选C。

3、C
【解题分析】
结核杆菌是原核生物，细胞中没有核仁，A错误；一条肽链至少有一个游离的磷酸基团和一个游离的羧基，但是mRNA 分子不含氨基或羧基，B错误；流感病毒的遗传物质是RNA，水解的产物是四种核糖核苷酸，C正确；洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸用于转录形成RNA，进而翻译形成蛋白质，能在所有根尖细胞中检测到放射性，D错误。

【考点定位】核酸的基本组成单位
【名师点睛】核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸由1分子碱基、1分子五碳糖和1分子磷酸基组成，五碳糖含有5个C原子，4个C原子和O原子组成环状结构；核酸是由核苷酸经过脱水缩合形成核苷酸链构成，DNA与RNA在化学组成上有差别，①是五碳糖不同，②是碱基不完全相同。

4、B
【解题分析】
人体体温调节：
（1）机理：产热═散热；
（2）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。

（3）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的措施主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。

【题目详解】
A、全身每一块骨骼肌和内脏都有反射活动，都可以作为效应器，A正确；
B、寒冷时血管收缩是通过神经调节的结果，B错误；
C、促甲状腺激素含量偏高时，不能直接通过反馈调节抑制下丘脑活动使激素含量恢复正常，可以通过促进甲状腺激素的分泌进而反馈抑制下丘脑的活动，C正确；
D、正常人在饥饿情况下与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素含量上升，胰岛素含量下降，故胰高血糖素与胰岛素含量的比值高，D正确。

故选B。

5、B
【解题分析】
据图分析，将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞侵入低浓度的KNO3溶液中，AB段细胞吸水的相对速率大于吸收离子的速率，细胞液浓度降低；BC段由于钾离子和硝酸根离子进入细胞，细胞吸离子的相对速率大于吸收水的速率，使得细胞液浓度升高。

【题目详解】
A、开始时可观察到紫色较大区域的液泡，错误；
B、将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞侵入低浓度的KNO3溶液中，AB段细胞吸水的相对速率大于吸收离子的速率，细胞液浓度降低，正确；
C、由于细胞壁的存在，B点时细胞液浓度大于外界溶液浓度，B点时细胞吸水的相对速率等于吸收离子的速率，错误；
D、实验整个过程没有发生质壁分离，BC段由于钾离子和硝酸根离子进入细胞，细胞吸离子的相对速率大于吸收水的速率，使得细胞液浓度升高，错误；
故选B。

6、C
【解题分析】
据图分析，草到鹰的能量传递效率为其同化能量之比，即c/a，故鹰所获得的能量为c/a×5×106kJ=5c/a×106kJ，A正确；图乙中，0～4年，λ=1，种群数量基本不变，4～10年，λ<0，种群数量下降，第9年调查鼠的年龄组成，最可能表现为衰退型，第10年时鼠的种群密度最低，B正确，C错误；第16—20年，λ大于1且为固定值，因此鼠的种群数量将呈J型曲线增长，D正确。

【题目点拨】据图分析，图甲中，a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，g、h、i表示流向分解者的能量。

图乙中，0～4年，λ=1，种群数量基本不变，4～10年，λ<0，种群数量下降，10～16年，2>λ>1，且不断增长，16～20年，λ-1>0，种群呈J型增长。

据此答题。

二、综合题：本大题共4小题
7、Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ生物有迁入和迁出动物发育不同阶段及不同季节食性有改变（群落存在时间结构）
6.0×106KJ
小于20% 火灾导致物质循环加速，土壤中的矿质元素含量增加有利于植物生长
【解题分析】
1、生态系统中能量流动的特点是：单向流动、逐级递减。

2、能量去路：
①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；
②流向下一营养级；
③残体、粪便等被分解者分解；
④未被利用：包括生物每年的积累量，也包括动植物残体以化学燃料形式被储存起来的能量。

即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。

【题目详解】
（1）根据图示中三个种群的同化的能量的数值，并结合能量流动的特点可知，Ⅱ同化的能量最多，Ⅲ同化的能量最少，所以三个种群组成的食物链是Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ。

自然情况下生态系统中的食物链往往是可变的，原因是生物有迁入和迁出、动物发育不同阶段即本题季节食性有改变（群落存在时间结构）。

（2）因为次级生产量=消费者同化量-呼吸量，所以种群I的次级生产量是=15.0×106-9.0×106=6.0×106（kJ）；
由于种群Ⅱ同化的能量=呼吸消耗的能量+被种群Ⅰ同化的能量+被分解者分解的能量+未被利用的能量，则种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量+被分解者分解的能量=种群Ⅱ同化的能量-被种群Ⅰ同化的能量-未被利用的能量
=111×106-15×106-41.5×106=54.5×106=5.45×107（kJ），故种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量小于6.95×107kJ；第二营养级到第三营养级的能量传递效率=3.0÷15.0=20%。

（3）火灾过后，生态系统中的植被恢复很快，原因是火灾导致物质循环加速，土壤中的矿质元素含量增加有利于植物生长。

【题目点拨】
本题着重考查了生态系统的结构和功能的有关知识，要求考生首先能够利用能量流动的特点判断图中三个种群的食物链关系，然后利用每个营养级的能量流动去向计算相应的能量，同时学会计算营养级之间的能量传递效率。

8、（1）⑤ rRNA（或RNA）和蛋白质②、④（2）⑤→③→①→⑥
（3）a 糖蛋白健那绿染液蓝绿色（4）0 （5）流动镶嵌自由扩散
【解题分析】
（1）由图可知，⑤核糖体没有膜结构，不属于生物膜系统，其化学成分是rRNA（或RNA）和蛋白质。

④叶绿体和②线粒体都有DNA，且叶绿体和线粒体的遗传不遵循遗传规律。

（2）分泌蛋白质在核糖体上合成，通过内质网和高尔基体修饰加工，最后通过细胞膜分泌到细胞外，所以顺序是
⑤→③→①→⑥。

（3）糖蛋白质具有识别作用，⑥上的a表示糖蛋白。

线粒体染色常用健那绿染液,染成蓝绿色.
（4）信使RNA由细胞核通过核孔进入细胞质，所以通过的生物膜是0。

（5）1972年桑格和尼克森提出了流动镶嵌模型，性激素是脂质，进入细胞的方式是自由扩散。

【考点定位】
本题主要考查对细胞结构图像的识别、生物膜系统、分泌蛋白的合成和分泌、生物膜的流动镶嵌模型等知识。

9、沉淀物生理盐水甲苯去除分子量较小的杂质SDS—聚丙烯酰胺凝胶较大气泡会扰乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序，使得到的红色带区歪曲、散乱，降低分离效果高原环境空气稀薄，氧气含量低，血红蛋白含量会增加
【解题分析】
根据蛋白质的物化理性质：形状、大小、电荷性质和多少、溶解度、吸附性质、亲和力等千差万别，由此提取和分离各种蛋白质。

血红蛋白的提取与分离的实验步骤主要有：（1）样品处理：①红细胞的洗涤（低速短时间离心），②血红蛋白的释放（需要加入蒸馏水和甲苯），③分离血红蛋白（中速长时间离心）。

（2）粗分离：①分离血红蛋白溶液，②透析。

（3）纯化：调节缓冲液面→加入蛋白质样品→调节缓冲液面→洗脱→收集分装蛋白质。

（4）纯度鉴定--SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳。

凝胶色谱法（分配色谱法）：①原理：分子量大的分子通过多孔凝胶颗粒的间隙，路程短，流动快；分子量小的分子穿过多孔凝胶颗粒内部，路程长，流动慢。

②凝胶材料：多孔性，多糖类化合物，如葡聚糖、琼脂糖。

③分离过程：混合物上柱→洗脱→大分子流动快、小分子流动慢→收集大分子→收集小分子。

洗脱：从色谱柱上端不断注入缓冲液，促使蛋白质分子的差速流动。

④作用：分离蛋白质，测定生物大分子分子量，蛋白质的脱盐等。

【题目详解】
（1）血红蛋白在红细胞内，而血液离心后的各种血细胞主要存在于沉淀物中，因此血红蛋白位于沉淀物中。

洗涤红细胞时，生理盐水可以保持红细胞不破裂，而5倍体积洗涤3次可以去除杂蛋白，得到更纯的红细胞。

加入蒸馏水，红细胞吸水破裂，加入40%的甲苯，溶解红细胞膜，最终使红细胞破裂，释放出血红蛋白。

（2）透析袋能使小分子自由进出，而大分子则保留在袋内，因此透析可以去除相对分子质量较小的杂质。

（3）血红蛋白的纯化是通过凝胶色谱法将杂蛋白除去，最后经SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定。

分子量大的分子通过多孔凝胶颗粒的间隙，路程短，流动快；分子量小的分子穿过多孔凝胶颗粒内部，路程长，流动慢。

因此，研究小组用凝胶色谱法分离蛋白质时，相对分子质量较大的蛋白质先从层析柱中洗脱出来。

如果凝胶装填得不够紧密、均匀，就会在色谱柱内部形成无效的空隙，使本该进入凝胶内部的样品分子从这些空隙中通过，搅乱洗脱液的流动次序，影响分离的效果，因此在装填色谱柱时不得有气泡存在。

（4）高原空气稀薄，氧气含量低，为了利用更多的氧气进行有氧呼吸，运动员体内血红蛋白含量有了明显升高。

【题目点拨】
本题结合图解，考查蛋白质的提取和分离，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤，实验采用的试剂及试剂的作用，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。

10、一定有C、H、O、N，可能还会有S等脱水缩合核糖体内质网、高尔基体b、c依次为“氨基酸”“肽
键”—CO—NH—催化功能、运输功能、免疫功能
【解题分析】
分析图：甲图是蛋白质的结构层次，a组成蛋白质的元素包括C、H、O、N等，b是蛋白质的基本组成单位氨基酸，氨基酸通过①脱水缩合反应形成肽链，c是氨基酸脱水缩合形成的化学键，为肽键；多肽经过②折叠、组装，修饰加工形成具有一定功能的蛋白质。

乙图中，①L与Q结合，L变成其他物质，因此Q是酶，其功能是催化功能，②L与Q结合，L被排出细胞外，Q是载体，③L与Q结合，L被消灭，此时Q起免疫作用，因此Q是抗体。

【题目详解】
（1）图甲中a是组成蛋白质的元素，蛋白质的基本组成元素为C、H、O、N，有的蛋白质中还含有S等元素。

（2）b为蛋白质的基本单位氨基酸，氨基酸分子相互结合形成多肽的过程为脱水缩合，因此①为脱水缩合，氨基酸形成多肽（或蛋白质）的场所为核糖体。

（3）甲图中过程②为肽链折叠、组装，修饰加工形成具有特定功能的蛋白质的过程。

在真核细胞中内质网对肽链进行加工，形成具有一定空间结构的蛋白质；高尔基体还能对蛋白质做进一步的修饰加工，因此真核细胞中进行图甲中②过程的场所有内质网、高尔基体。

（4）由图可知，b是蛋白质的基本单位氨基酸，其化学表达式为：，c是将氨基酸连接成多肽的化学
键----肽键，其表达式为：—CO—NH—。

（5）由分析知，图乙中①中的Q是酶，体现了蛋白质的催化功能；②中的Q是载体，体现了蛋白质的运输功能；③中的Q是抗体，体现了蛋白质的免疫功能。

【题目点拨】
蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白质；有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。

11、DNA复制，转录，翻译，逆转录； c 间 ( S ) 细胞核tRNA （转运RNA）
【解题分析】
分析题图：图示是中心法则图解，其中a表示DNA分子复制过程；b表示转录过程；c表示翻译过程；d表示逆转录过程。

【题目详解】
（1）从图可知，a是以DNA为模板合成DNA的DNA复制过程，b是以DNA为模板合成RNA的转录过程，c是在
核糖体上进行的翻译过程，d是以RNA为模板合成DNA的逆转录过程。

（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c翻译过程。

（3）a过程发生在真核细胞分裂的间（S）期。

（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是细胞核，其他场所还有线粒体和叶绿体。

（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是tRNA（转运RNA），含有反密码子。

【题目点拨】
本题结合图解考查中心法则，要求考生识记中心法则的主要内容及对其进行的补充和完善，能准确判断图示各过程的名称，再结合所学的知识准确答题。