部编版小学语文六年级上册《少年闰土》教学课件
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第四段（第6～16自然段）：写闰土给“我”讲 捕鸟,拾贝壳,看瓜,看跳鱼等有趣的生活。
第五段（第17自然段）：闰土和“我”分别了, 友谊也中断了,但“我”很怀念他。
指名读第一自然段思考、讨论： 1.我记忆中的闰土是怎样的形象？ 2.想一想，闰土的形象为什么在 作者的记忆里这么清楚呢？
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后， 见了许多没有见过的东西。
作者第一次见到闰土是什么样子的？
闰土的外貌有什么特点？
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
从闰土的外貌描写中可以看出闰土是个怎样的少年？
紫色的 圆脸
头戴毡帽
健康 朴实
颈上套着 银项圈
第6～16自然段
1.闰土给我讲了几件有趣 的事情？ 2.你最感兴趣的是哪件事？
闰土给你什么样的印象？
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿 的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带 银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。 那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
从这段描写中，可以看 出闰土是个勇敢、机敏、 活泼可爱的农村少年，
雪地 捕鸟
捕鸟过程
讲雪地捕鸟
雪天
撒下秕谷
扫空地 支竹匾
口齿伶俐
活泼可爱
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们 这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都 有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西 瓜去，你也去。”
海边捡贝壳
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了 才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支 起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在 棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻 鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。
看瓜
刺猹
潮汛看鱼
“我们沙地里，潮汛要来的时 候，就有许多跳鱼儿只是跳，都 有青蛙似的两只脚……”
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往
常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时， 他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
我为什么不知道这许多新鲜事？
你喜欢闰土吗？为什么？
部编版小学语文六年级
SHǍO NIÁN RÙN TǓ
下课了
在这里添加相关的文字描述，可以从您的文案中复 制需要的内容到这里。
六年X班 XX老师
土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
这一段写出了 “我”对闰土的 到来充满了期待。
为下文讲雪 地捕鸟埋下
伏笔
弶 ：方言，捕捉老 鼠、雀鸟等的工具。 装弶就是会装捕鸟的 工具。
少年闰土
我 于 是 日 日 盼 望 新 年 ， 新 年 到 ， 闰 土 也 就 到 了 。 好 容 易S到h ǎ 了 o N i 年á n 末R ù ，n T ǔ 有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里， 紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见 他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将 他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说 话，于是不到半日，我们便熟识了。
这篇文章先描绘了“我”记忆中看瓜刺 猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程， 最后写两个人的分别和友谊。
划分段落
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
第一段（第1自然段）：写“我”记忆中的闰土勇 敢机敏。
第二段（第2、3自然段）：写“我”和闰土是主 仆,他来“我”家帮忙,所以“我”和他认识了。
第三段（第4、5自然段）：“我”第一次跟闰土 见面,他很怕羞,但我们很快就熟识了。
所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲
究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有 一个忙月（……），忙不过来，他便对父亲说，可 以叫他的儿子闰土来管祭器的。
“我” 是少爷
我和闰土认识的原因大家知道了吧？
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土
这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺
五颜六色
少年闰土
我 那 时 并 不 知 道 这 所 谓 猹 的 是 怎 么 一 件 东 西 — — 便 是 现 在 S h ǎ o N i á n R ù n T ǔ 也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐， 倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
“我”过着衣来伸手、饭来张口的生 活，从未接触过这些事。也可以看出 来我对闰土的羡慕和钦佩。
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
闰土讲的这四件事，作者印象最为深刻的是 哪件事？为什么？
作者印象最深的事情是看瓜刺猹，因为多少年过去 了，作者的脑海里始终有这样的清晰的画面：其间有一 个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹 猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
离别
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
可惜正月过去了，闰土须回家里去。 我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不 肯出门。
难舍难分
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
你从哪些文字中了解到闰土是个怎样的孩子？
从闰土的外貌描写中可以看出闰土的健 康朴实，从闰土讲四件事中可以看出闰土是 一个口齿伶俐，知识丰富，聪明能干，活泼 可爱的孩子。
部编版小学语文六年级
SHǍO NIÁN RÙN TǓ
少年闰土
在这里添加相关的文字描述，可以从您的文案中复 制需要的内容到这里。
六年X班 XX老师
识字
一望无际 供品
项圈
讲究
刺猬
伶俐
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
祭器
盼望
经历
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
以自己喜欢的方式快速读课文， 想一想：课文主要讲了什么事？
从闰土的动作中，你能体会到什么？
写“我”和闰土是主仆,他来“我”家帮忙, 所以“我”和他认识了。
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
闰土是忙
这少年便是闰土。……那时我的父亲还在世，家 月的儿子，
ห้องสมุดไป่ตู้
景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大
身份就是
祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，
仆人。
第五段（第17自然段）：闰土和“我”分别了, 友谊也中断了,但“我”很怀念他。
指名读第一自然段思考、讨论： 1.我记忆中的闰土是怎样的形象？ 2.想一想，闰土的形象为什么在 作者的记忆里这么清楚呢？
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后， 见了许多没有见过的东西。
作者第一次见到闰土是什么样子的？
闰土的外貌有什么特点？
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
从闰土的外貌描写中可以看出闰土是个怎样的少年？
紫色的 圆脸
头戴毡帽
健康 朴实
颈上套着 银项圈
第6～16自然段
1.闰土给我讲了几件有趣 的事情？ 2.你最感兴趣的是哪件事？
闰土给你什么样的印象？
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿 的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带 银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。 那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
从这段描写中，可以看 出闰土是个勇敢、机敏、 活泼可爱的农村少年，
雪地 捕鸟
捕鸟过程
讲雪地捕鸟
雪天
撒下秕谷
扫空地 支竹匾
口齿伶俐
活泼可爱
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们 这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都 有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西 瓜去，你也去。”
海边捡贝壳
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了 才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支 起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在 棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻 鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。
看瓜
刺猹
潮汛看鱼
“我们沙地里，潮汛要来的时 候，就有许多跳鱼儿只是跳，都 有青蛙似的两只脚……”
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往
常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时， 他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
我为什么不知道这许多新鲜事？
你喜欢闰土吗？为什么？
部编版小学语文六年级
SHǍO NIÁN RÙN TǓ
下课了
在这里添加相关的文字描述，可以从您的文案中复 制需要的内容到这里。
六年X班 XX老师
土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
这一段写出了 “我”对闰土的 到来充满了期待。
为下文讲雪 地捕鸟埋下
伏笔
弶 ：方言，捕捉老 鼠、雀鸟等的工具。 装弶就是会装捕鸟的 工具。
少年闰土
我 于 是 日 日 盼 望 新 年 ， 新 年 到 ， 闰 土 也 就 到 了 。 好 容 易S到h ǎ 了 o N i 年á n 末R ù ，n T ǔ 有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里， 紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见 他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将 他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说 话，于是不到半日，我们便熟识了。
这篇文章先描绘了“我”记忆中看瓜刺 猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程， 最后写两个人的分别和友谊。
划分段落
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
第一段（第1自然段）：写“我”记忆中的闰土勇 敢机敏。
第二段（第2、3自然段）：写“我”和闰土是主 仆,他来“我”家帮忙,所以“我”和他认识了。
第三段（第4、5自然段）：“我”第一次跟闰土 见面,他很怕羞,但我们很快就熟识了。
所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲
究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有 一个忙月（……），忙不过来，他便对父亲说，可 以叫他的儿子闰土来管祭器的。
“我” 是少爷
我和闰土认识的原因大家知道了吧？
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土
这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺
五颜六色
少年闰土
我 那 时 并 不 知 道 这 所 谓 猹 的 是 怎 么 一 件 东 西 — — 便 是 现 在 S h ǎ o N i á n R ù n T ǔ 也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐， 倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
“我”过着衣来伸手、饭来张口的生 活，从未接触过这些事。也可以看出 来我对闰土的羡慕和钦佩。
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
闰土讲的这四件事，作者印象最为深刻的是 哪件事？为什么？
作者印象最深的事情是看瓜刺猹，因为多少年过去 了，作者的脑海里始终有这样的清晰的画面：其间有一 个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹 猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
离别
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
可惜正月过去了，闰土须回家里去。 我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不 肯出门。
难舍难分
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
你从哪些文字中了解到闰土是个怎样的孩子？
从闰土的外貌描写中可以看出闰土的健 康朴实，从闰土讲四件事中可以看出闰土是 一个口齿伶俐，知识丰富，聪明能干，活泼 可爱的孩子。
部编版小学语文六年级
SHǍO NIÁN RÙN TǓ
少年闰土
在这里添加相关的文字描述，可以从您的文案中复 制需要的内容到这里。
六年X班 XX老师
识字
一望无际 供品
项圈
讲究
刺猬
伶俐
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
祭器
盼望
经历
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
以自己喜欢的方式快速读课文， 想一想：课文主要讲了什么事？
从闰土的动作中，你能体会到什么？
写“我”和闰土是主仆,他来“我”家帮忙, 所以“我”和他认识了。
少年闰土
Shǎo Nián Rùn Tǔ
闰土是忙
这少年便是闰土。……那时我的父亲还在世，家 月的儿子，
ห้องสมุดไป่ตู้
景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大
身份就是
祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，
仆人。