人教版二年级下册数学1单元数据收集整理课件

一 情境导入
1 学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色， 选哪种颜色合适？ 应该选大多数同学
最喜欢的颜色。
红黄蓝白
怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
二 探究新知
可以在全校进 行调查。
全校学生这么多，怎 样调查呢？哦！可以 先在班里进行调查。
二 探究新知
每人只能选一种颜 色。最喜欢红色的 同学请举手。
五 巩固训练 1.
教材P6T6
1 数据收集整理
第2课时 数据收集整理（2）
优 翼
一 情境导入
2 学校要举办讲故事大赛。
我们班要从这两
我叫陈小菲，是这
位同学中选一位我叫王明明，是次这班级讲故事大赛
参加比赛。 次班级讲故事大女赛生组的冠军。
男生组的冠军。
王明明
陈小菲
二 探究新知
2 学校要举办讲故事大赛。
“正”字的方法既方便又快捷。
四 对应训练
做一做） 优翼
1. 调查本班同学最喜欢去哪里春游。
（1）最喜欢去（
）的人数最多，最喜欢去（
）
的人数最少。
（2）最喜欢去植物园的有（
）人。
（3）你最喜欢去（
），喜欢去这里的同学有（ ）
人。
五 巩固练习
教材P4T3 翼
3.右面是小明记录的一个月的天气情况。
（1）把记录的结果填在下表中。
15票
22票
画“√”
二 探究新知
方法三：用画
“ ”的方法
记录，即有同学
投一票就画一个
“
”。
15票
22票
画“○”
二 探究新知
方法四：用画
“ ”的方法
记录，即有同学
投一票就画一个
“
”。
15票
22票
竖线
二 探究新知
你喜欢哪种记录方法？
用画“正”字的方法记 录数据，统计时可以5 个5个地数，数起来又 快捷又方便。
二 探究新知
（1）全班共有（ 38 ）人。9+6+15+8=38（人） （2）喜欢（ 蓝 ）色的人数最多。
15＞9＞8＞6
二 探究新知
（3）如果这个班订做校服，选择（ 蓝 ）色合适。 全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
不合适，因为全校学生不一定都喜欢蓝色的人数最多。
三 知识小结
我发现
1.在对数据进行收集时可以采用举手、投票等不同的
二 探究新知 把上面的统计结果填入下表。
151+52
22
（1）根据统计结果，应该选（ 陈小菲 ）参加比赛。
（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票， 结果可能会怎样？ 结果不会变，还是选陈小菲。
三 知识小结
我发现
➢ 收集和记录的方法有很多，如画
“√” 、 画 “ 正 ” 字 等 ， 其 中 画
调查方法。在调查的过程中，不要出现重复或遗漏。
2.根据调查的结果对数据进行合理的分析，获得解决
问题的方案。
四 对应训练
教材P4T1
（1）参加（ ）小组的人数最多，参加（ 组的人数最少。
）小
四 对应训练
教材P4T1
（2）我们班参加计算机小组的喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的 有（ ）人。
15 12 （2）这个月共有多少天？
15+12+4=31（天） （3）这个月属于哪个季节？
4
比
多几天？
12-4=8（天）
冬天
五 巩固练习
教材P5T4 优翼
五 巩固练习
教材P5T4 优翼
6 面包车
8
33 12
小轿车
小轿车
五 巩固练习
教材P5T5
11 漫画
多买些漫画和童话书。
六 拓展练习
教材P6T7 优翼
两位同学中选一位参 可以用投票的方法 赛，选谁好呢？你有 决定谁参加比赛。
什么好办法？
王明明
陈小菲
二 探究新知
方法一：用画 “正”字的方法 记录，“正”字 每一笔代表一票， 一个“正”字代 3×5=15（票） 4×5+2=22（票） 表5票。
画“正”字
二 探究新知
方法二：用画 “√”的方法记 录，即有同学投 一票就画一个 “√”。
（1）哪天卖出《电视报》的数量最多？哪天最少？ 星期六卖出最多，星期一卖出最少。
六 拓展练习
教材P6T7 优翼
（2）你还能发现什么？你能提出什么建议？ 周末两天卖出的《电视报》最多。在周末可以多买 进《电视报》。
六 拓展练习
教材P6T7 优翼
（3）如果每个 表示 2 份《电视报》，上面的数据应该 怎样表示？