2021年9月七年级英语科教学工作总结(5篇)

2021年9月七年级英语科教学工作总结（5篇）
2021年9月七年级英语科教学工作总结范文〔通用5篇〕
日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足宝贵的，这也意味着，又要预备开始写教学总结了。

但是教学总结基本的方法论，你把握了吗？下面是我细心整理的2021年9月七年级英语科教学工作总结范文〔通用5篇〕，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

9月七年级英语科教学工作总结1
本学期，我担任的是七年级一班和二班的英语教学。

本人遵守学校各项制度，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学有打算、有组织、有步骤地开展。

结合本校的实际条件和学生的实际状况，我获取了许多珍贵的阅历，学到了有用的教学方法。

现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，盼望不断发扬优点，克服缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。

一、坚持既定的教学打算。

根据学生的学情与开学初制定了本学期的教学指导思想和教学打算，在实际操作中大体沿着既定的方针前进，局部依据实际状况变动。

开学初就确定本学期在坚持七上的多朗读，尽量避开开口难的状况下，加入背诵，每个模块选取一小段来进行背诵，加强学生的语音语感，课堂行业平常多使用录音，提高学生的语音语调。

其次，针对上学期的缺乏多进行笔头落实。

再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的解决，加强学生的单词识记能力，针对单词识记能力较弱的部分学生进行帮扶，秉承着单词先行的原则，在课堂中也可以让学生学着自读自学单词，便于学生背诵单词和学会学习。

最终，关注作文。

在背诵和单词双重落实的状况下，再加入适当的翻译。

肯定量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的。

二、尽可能的仔细备课。

作为一名教师，上号一堂课很难，备好一堂课更难。

备课的过程中，主动专研教材，将手头的材料集中整合，考虑实际状况进行侧重，确定重难点。

站在学生角度设计，让学生尽可能的有效学习，如将文中一些生活习惯用语设计成为课堂用语，注重文本的应用性。

同时考虑不同设计环节课堂可能出现的状况进行优化。

课后主动针对课堂效果再次优化，以备日后使用。

针对一些单元备课不顺的地方，主动寻求学科组内关心。

三、仔细组织课堂教学，保证学生课堂学习的效果。

上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。

使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培育能力，进展智慧，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

坚持学生的主体地位和教师的主导作用。

在课堂上，用英语教学，让学生处于英语语言的感知和刺激下，同时特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，鼓舞为主，让学生敢于表达，乐于表达。

同时依据不同学生设计不同层次的问题，让每个学生都能参加到课堂中来，都有开口说英语的机会，让各层次的学生都得到提高。

另外发挥早自习的作用，让学生大声朗读，增添语感，组织个人的朗读竞赛和班级之间集体朗读竞赛等。

同时平常加大课本录音的听力从而让学生得以仿照语音语调。

四、仔细批改作业和试卷。

坚持布置适量的作业，使学生所学学问得以稳固和提高，布置作业时，尽可能的做到有针对性，层次性和多样化。

同时要求鼓舞学生背诵适当的好句和简短的段落。

听写秉承着“少吃多餐”的原则。

少量多次的进行以免学生疲惫。

在模块结束后再整体默写一次检测和加深。

同时主动发挥组长的作用来对小组成员催促和关心。

作业仔细批改准时校对，考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结分析。

听写和背诵都限时完成，杜绝拖拉。

五、做好课后辅导工作。

班级总会有一些后进生。

针对这部分学生首先应当从思想上鼓舞他们不抛弃，不放弃。

让他们树立起学习的信念，唤起学习的欲望。

同时以敬重和引导代替谩骂和偏见，对他们多一些关心。

课后进行适当的辅导。

从平常的课堂反应，课后沟通，抓住他们的特点和独特，有的放矢地与其进行沟通，准时给予关心和关爱。

擅长发觉学生的优点，并给予表扬。

教师适当的放大他们的'优点而缩小他们的
缺点。

引导他们自觉的投入到学习中去。

六、主动参加听课、评课。

多听其他老师上课和外面的公开课。

虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

阅读各种教育教学的书籍，通过各种渠道不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。

在今后的教学工作中，我将虚心求教，总结阅历，发扬优点，改良缺点，加强自身各个方面的修养，提高自己的教学质量，力争做一位合格的人民教师。

9月七年级英语科教学工作总结2
回顾这学期的工作，我圆满地完成了本学期的工作，使我感到既繁忙又充实，在不断的学习中，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。

但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

下面我将这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面。

在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。

我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。

思想主动向上，要求进步。

在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，关心学生对英语学习充满学习热情和信念，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素养方面。

为了适应农村中小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。

平常，注重业务资料的撰写，每天仔细备课，仔细上课，向课堂45分钟要质量。

仔细批改作业，定期对学生的学习效果进行测试，仔细总结，查找缺乏。

三、教育教学工作方面。

这学期我担任的是七年级的英语教学。

阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。

兴趣没了，英语自然也不会学好。

因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注重在实践中主动探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培育学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅
历，提高自己的科研水平。

四、考勤请假方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。

处理好学校工作与个人之间的关系，一年里尽量做到没有迟到现象，做到有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。

在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。

五、努力提高方向。

1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培育；
2、对差生多些关怀爱心和耐烦，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。

4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！
9月七年级英语科教学工作总结3
本学期，本人担任七年级三班和四班的英语教学工作。

一学期来，本人以学校及各处组工作打算为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素养。

一方面，仔细学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务能力。

通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律。

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以高标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率。

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

一学期来，本人共听课40余节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平。

在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝
试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向。

本学期，我所带班级成果相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高；
2、对学问点的检查落实不到位；
3、对差生的劝说教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及学生。

5．对初中生的心理进展特点不了解。

下学期改良的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对学问点的把握。

将差生时时放在心上，抓在手上；
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；
4、实行措施，加强训练，落实学问点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成果。

9月七年级英语科教学工作总结4
本学期我担任七年级〔71、72〕班的英语教学，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，课前仔细备课，努力实施课堂改革，主动探究教学模式，激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：
一、仔细备课、面向全体授课。

在教学中，仔细备课，运用新的模式上课，做好课课考，堂堂清，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学打算，并不断地加以改善修改。

在传授学生学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废。

在思想教育的同时，还耐烦地辅导学生复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，关心他们树立学好各门学问的信念。

二、课堂教学。

第一、在课堂上，仔细授课，以学生自学为主，坚决执行学生会的老师不重复讲，鼓舞学生大胆质疑，充分调动学生的学习主动性。

学生有疑难和不懂的地方，重点精讲，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。

学生的作业总是按时准时批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解。

针对个别学生的作业还实行面批方法，一一分析讲解、关心学生解决疑难习题。

三、辅导。

首先，依据我所任教班级的实际状况，好中生不多，差生却俯视皆是。

有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？因此对占相对多数的差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次是以平常的心态对待：差生
也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任差生，鼓舞他们自由商量；最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。

四、教研。

常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

能够仔细学习讨论教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。

五、努力总结和发觉问题，准时调整教学策略。

在这一学年的教学工作中，除了对一年级的学生进行兴趣的培育外，还培育他们自学的能力，而且对于优生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读资料。

当然，在实际教学过程中，我还应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。

以上就是我在本学期的教学工作总结。

由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

9月七年级英语科教学工作总结5
本学期，我担任七年级两个班的英语教学工作。

在工作中我仔细学习，深入讨论教法，虚心向老教师和其他同事学习。

结合本校的实际条件和学生的实际状况，我获取了许多珍贵的阅历，学到了有用的教学方法。

以下是我在本学期的教学工作总结。

一、要针对不同的班级进行课堂教学
每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。

所以我针对我教的两个班级进行教学设计：216班的同学思维比较活跃，回答下列问题主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。

因此，上课时我弱化难点，强化重点，照看到了大部分同学；而217班的同学偏向沉稳，主动性有些欠缺。

虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，缺乏以带动整个班级。

所以，对于尖子生我鼓舞他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓舞他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。

经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。

了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、备课充分，事半功倍
古人说过，“不打无预备之仗”，上课也是一样，不上无预备之课。

我依据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培育学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。

对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

三、提升上课技能，提高教学质量
上课时使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。

说：充分利用早读，鼓舞学生大胆读书，平常让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行work、in、pairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。

读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平常让学生多做一些阅读理解的短文，特地训练，提高学生的阅读能力。

写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。

五、践行163模式，开展小组合作式学习
从本人接手七年级英语教学以来，依据英语学科学习特点以及农村学生英语学习现状，本人果断实行小组合作学习策略。

小组教学活动敏捷贯穿于单词教学，句型教学，对话教学以及语法教学中。

小组内实行互帮互助，主动商量，分工合作，互纠互查等各种各样的形式。

小组评价分为课堂评价和课后评价。

课堂评价由教师对每节课学生的小组学习表现量化评分，由英语课代表登记每天的评分结果。

课后评价是由小组长执行的。

学生的单词听写，家庭作业的完成检查状况，以及单元主题活动的设计和创作都是由正副小组长负责完成的。

通过一年的培训，两个班的小组学习已经成为了一种习惯。

六、仔细批改作业
布置作业做到精练。

有针对性，有层次性。

对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

培育小组长关心我检查其他学生朗读、背诵课文。

七、加强自学，不断积累学问
由于本人在英语教学方面阅历缺乏，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。

总之，这一学期经过自己的努力，取得了肯定的成果。

我会在以后努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，主动开发和有效利用课程资源。

多问，多想，多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。