【北师大版】小学数学-星星合唱队实用课件1

方法一：
先算在外面 未还的有多 少本，再
算……
方法二：
先算借出后 变多少本， 再算……
46-12＝34（本） 75-34＝41（本）
75 – 46 + 12＝ 41（本）
75 29 - 有41本书。
风筝又称“纸鸢”，是我国劳
动人民于春秋战国时期发明的。
小明用100元去买 和
2. 填一填。
56 94 52 79 60
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3. 机灵狗有多少张画片？
我比淘气 少16张。
我有45张 画片。
我比笑笑 多27张。
27-16＝11（张） 45+11＝56（张）
45 – 16 + 27＝ 56（张）
1.能够在图文叙述的具体情境中获取数学 信息，发展分析问题的能力。
2.探索并掌握100以内数的加减混合运算 的方法，发展初步的估算意识和解决简单 实际问题的能力。
3.激发学生的学习兴趣，感受数学知识在 生活中的广泛应用。
看谁算得又对又快。
12 + 23 + 34＝ 69 32 + 15 + 9＝ 56 92 – 27 - 12＝ 53 88 - 35 - 22＝ 31 18 + 23 + 32＝ 73 77 – 33 - 21＝ 23
今年有9人毕业 了，又新加入15
人。
合唱队原 有52人。
说一说，合唱队人数比 原来多了还是少了？
毕业的人数少，新加 入的人数少，所以合
唱队比原来多了。
新加入的人数比离 开的人多，所以合 唱队比原来多了。
合唱队现在有多少人？
15－9＝6 （人） 52＋6＝58（人）
52 – 9 +15＝ 58（人）
答：机灵狗有56张画片。
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4. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
改正： 1 7 +2 8
45
64
√
-45
19
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1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
7.在对乡 村 进 行 保 护 的 同 时 ， 需 要 注 重 将 传 统 村 落 中 太 过 落 后 的 设 备 和 设 施 条 件 进 行 现 代 化 建 设 ， 将 现 代 化 更 方 便 、 有 利 的 设 施 引 进 到 传 统 村 落 中 ， 将 现 代 化 理 念 也 灌 输 到 村 落 居 民 的 大 脑 里 ， 促 进 乡 村 的 现 代 化 发 展 。
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1、通过分 析 、 比 较 、 综 合 ， 了 解 文 本 的 阐 述 方 向 ， 找 准 文 本 所 展 示 的 话 题 ， 探 究 材 料 之 间 的 联 系 ， 明 确 不 同 点 ， 找 准 每 则 材 料 和 图 表 在 内 容 和 观 点 上 的 共 同 点 ， 从 而 归 纳 出 文 本 的 主 要 内 容 及 文 本 主 题 。 2.这些材 料 从 不 同 的 角 度 呈 现 事 物 或 者 主 题 ， 单 独 看 是 完 整 的 ， 合 在 一 起 又 能 够 综 合 地 表 达 意 义 ， 它 们 之 间 的 顺 序 并 不 固 定 ， 打 乱 了 原 来 的 顺 序 ， 仍 然 可 以 表 达 原 来 的 意 义 。 所 以 称 之 为 非 连 续 性 文 本 。 具 有 直 观 、 简 明 、 概 括 性 强 、 易 于 比 较 等 特 点 。
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还剩多少钱？
方法一：
100-48-35= 17（元）
100
52
- 48 - 35
52
17
， 48元 35元
方法二：
48＋35＝83（元）
100－83＝17（元）
答：还剩17元。
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加减混合运算中注意的问题
（1）当一个算式有加法又有减法时， 要按照从左到右的顺序依次计算。 （2）满十要向前一位进一，不够减时 要从前一位借一。
52 43 - 9 +15
43 58
答：合唱队现在有58人。
说一说，再列式算一算。
方法一：
先算阿姨比 淘气大多少
岁，再 算……
29-5＝24（岁） 8+24＝32（岁）
答：阿姨32岁。
方法二：
先算叔叔 多少岁了， 再算……
8 + 29 - 4＝ 32（岁）
8 37 + 219 - 5
37 32
说一说，再列式算一算。
5.正是这 些 文 化 代 表 着 传 统 村 落 的 特 色 ， 所 以 吸 引 了 各 地 游 客 前 来 体 验 并 参 与 进 来 ， 在 传 统 村 落 中 按 照 他 们 的 习 俗 和 饮 食 习 惯 体 验 不 一 样 的 生 活 6.这些都 是 非 常 重 要 的 文 化 内 容 ， 不 要 为 了 现 代 化 进 程 的 推 进 ， 使 传 统 村 落 的 文 化 遭 到 摒 弃 ， 都 要 尽 可 能 的 像 非 物 质 文 化 一 样 去 保 护 。
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1.填一填。
39 +8 47 -20 27
56 64
44
18
26
6
12 -9 3 +40 43
65
56
96
43
34
74
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3．材料一 揭 示 了 垃 圾 分 类 的 必 要 性 和 紧 迫 性 ， 并 对 民 众 的 认 知 与 实 践 情 况 作 了 统 计 ； 材 料 二 分 析 了 垃 圾 分 类 难 以 有 效 推 进 的 原 因 并 提 出 破 解 之 道 。 4.每一座 村 落 都 有 其 自 己 的 文 化 特 色 ， 不 仅 表 现 在 当 地 村 民 的 衣 饰 、 建 筑 和 饮 食 上 ， 还 体 现 了 当 地 特 色 的 节 目 和 生 活 习 惯 等 方 面 的 内 容 。