山水田园、边塞征战
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(1)下列对这首小令的分析与理解，不正确的一项是( )(3分) 解析 C项，“在万户侯面前骄傲不起来”错，准确理解应是： 渔夫虽然不识字，但他自在美好的生活足以让人间的万户侯羡慕。 答案 C
(2)有人认为，“钓叟”是小令作者白朴用以自比的形象，这和 柳宗元《江雪》诗“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中以“蓑笠翁” 自比是一样的。请问：我们可以从“钓叟”和“蓑笠翁”身上看 到两作者怎样的相同情怀与不同情怀？(6分)
请你作答：这首诗刻画了怎样的边将形象？寄 寓了诗人怎样的感情？请简要分析。 答案 刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将 形象。颈联表现了对战争给边塞将士带来的苦 难的同情，尾联表现了对从古至今接连不断的 战争的厌倦，全诗寄寓了诗人渴望和平的美好 愿望。
3.[山水田园诗]阅读下面的这首小令，完成(1)～(2) 题。(9分)
【即练即悟】 3.阅读下面这首唐诗，根据提示回答问题。
山居即事 王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。
读诗要领：(1)抓标志：山居，意象有柴扉、落晖、松树、荜门、绿竹、红莲、渡头。 (2)看作者：王维，唐代诗人，山水田园诗派代表人物，苏轼称其“诗中有画，画中 有诗”。(3)读诗句：①(关键词句)绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱 归。②[景、事](写景)写出了绿竹青翠、红莲花谢、炊烟四起、人们采菱而归的清新 之景。(叙事)诗歌描述了诗人隐居山林之后的生活和心态，虽是生活惬意，却又在 字里行间透露出诗人的落寞之情。
山水田园 边塞征战
古诗鉴赏
教材对接 题材特征 内容情感
《过故人庄》(孟浩然)、《山居秋暝》(王维)、《归园田居(其三)》(陶渊明) ①山水田园诗分为山水诗与田园诗。山水诗指描写山水风景的诗。田园诗指主要以农村 自然景物、田园生活为吟咏对象的诗。②常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、 桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。 ①寄情山水，赞美山河，热爱自然。②借凄风苦雨，表达对自由的向往及厌倦官场的超 脱之情。③憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。④以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲 适淡泊、悠然自得之情。⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷。
①保家卫国、建立功名的壮志豪情。②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。③雄奇瑰丽、奇异独 内容情感 特的边塞风光。④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战
思考。⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。
①修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典等。②人物形象的塑造方面：常用侧面烘托、动 常用技法
请你作答：诗的后四句写出了怎样的景与情？ 答案 诗的后四句情景交融。写出了绿竹青翠、 红莲花谢，炊烟四起，人们采菱而归的清新之 景(景)，表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶 醉于自然美景的闲适之情。
教材对接 《出塞》(王昌龄)、《白雪歌送武判官归京》(岑参)、《燕歌行》(高适)
题材特征
①标题往往有“行”“军”“征”“塞”“戍”等与军旅有关的字。②常见意象：自然景物类(黄沙、秋月、 大漠、孤城、边关、雨雪、风沙等)、地理区域类(塞外、雁门、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟 北等)、战事器具类(金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马等)、乐曲类(《梅花落》《折杨柳》 《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》等)、人物类(戍卒、将帅、胡人、单于等)。
作肖像描写、细节描写等手法。③意境的营造方面：常用景物烘托、虚实，根据提示回答问题。
塞下曲(其六) 戎昱
北风凋白草，胡马日骎骎①。 夜后戍楼月，秋来边将心。 铁衣霜露重，战马岁年深。 自有卢龙塞②，烟尘飞至今。 【注】 ①骎骎(qīn qīn)：形容马跑得很快的样子。②卢龙塞：古地名。
答案 相同情怀——远离世事(远离纷扰、远离尘嚣、不满 于现实)，崇尚自然(钟情自然、寄情山水)。不同情怀——白朴 有不与达官贵人为伍，甘于淡泊宁静，崇尚逍遥自在生活的情怀； 柳宗元虽孤寂郁愤，但却仍有着清高而孤傲的情怀。
4.[边塞征战诗]阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。 (9分)
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(3分) 解析 颈联应是写“当年屯垦戍边时修筑的城堡和据守的天险依 然如故，汉族人民的风俗习惯也仍然保存”。 答案 C (2)本诗表达了怎样的思想感情？请简要回答。(6分) 答案 ①反映了边地汉族居民盼望大唐收复失地，免受吐蕃奴役 的强烈愿望；②表现了诗人对朝廷腐败无能的忧虑；③抒发了诗 人希望国家统一的爱国热情。
读诗要领：(1)抓标志：塞下，意象有北风、白草、胡马、戍楼、铁衣、战马、烟尘， 表明这是一首边塞征战诗。(2)读注释：“骎骎”的解释表明边塞紧张的战场气氛； “卢龙塞”为边塞特有的地名。暗示所写内容与边塞战争有关。(3)读诗句：①(关键 词句)“北风凋白草，胡马日骎骎”“夜后戍楼月”“铁衣霜露重”“烟尘飞至今”。②[景、 事](写景)白草为北风所凋，秋天的夜晚，清冷的月光照着城楼上的戍边老将，他的 铁衣上凝结了一层厚厚的霜花，他相依为伴的战马不时发出嘶鸣。(叙事)写月夜戍 楼中的老将，在恶劣的边塞环境中戍守边关国土，思念家乡，感叹戍边的岁久年深。
常用技法
①比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用。②写景的表现手法有：白描与工笔；观 察角度高、低、俯、仰的变化与远近高低的顺序；光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、 嗅觉、触觉的运用；虚实结合(眼前之景与想象之景)；动静结合(以动衬静，化动为静与 化静为动)。③常用的抒情方法：借景抒情，融情入景；乐景写哀情(反衬)。
(2)有人认为，“钓叟”是小令作者白朴用以自比的形象，这和 柳宗元《江雪》诗“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中以“蓑笠翁” 自比是一样的。请问：我们可以从“钓叟”和“蓑笠翁”身上看 到两作者怎样的相同情怀与不同情怀？(6分)
请你作答：这首诗刻画了怎样的边将形象？寄 寓了诗人怎样的感情？请简要分析。 答案 刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将 形象。颈联表现了对战争给边塞将士带来的苦 难的同情，尾联表现了对从古至今接连不断的 战争的厌倦，全诗寄寓了诗人渴望和平的美好 愿望。
3.[山水田园诗]阅读下面的这首小令，完成(1)～(2) 题。(9分)
【即练即悟】 3.阅读下面这首唐诗，根据提示回答问题。
山居即事 王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。
读诗要领：(1)抓标志：山居，意象有柴扉、落晖、松树、荜门、绿竹、红莲、渡头。 (2)看作者：王维，唐代诗人，山水田园诗派代表人物，苏轼称其“诗中有画，画中 有诗”。(3)读诗句：①(关键词句)绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱 归。②[景、事](写景)写出了绿竹青翠、红莲花谢、炊烟四起、人们采菱而归的清新 之景。(叙事)诗歌描述了诗人隐居山林之后的生活和心态，虽是生活惬意，却又在 字里行间透露出诗人的落寞之情。
山水田园 边塞征战
古诗鉴赏
教材对接 题材特征 内容情感
《过故人庄》(孟浩然)、《山居秋暝》(王维)、《归园田居(其三)》(陶渊明) ①山水田园诗分为山水诗与田园诗。山水诗指描写山水风景的诗。田园诗指主要以农村 自然景物、田园生活为吟咏对象的诗。②常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、 桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。 ①寄情山水，赞美山河，热爱自然。②借凄风苦雨，表达对自由的向往及厌倦官场的超 脱之情。③憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。④以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲 适淡泊、悠然自得之情。⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷。
①保家卫国、建立功名的壮志豪情。②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。③雄奇瑰丽、奇异独 内容情感 特的边塞风光。④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战
思考。⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。
①修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典等。②人物形象的塑造方面：常用侧面烘托、动 常用技法
请你作答：诗的后四句写出了怎样的景与情？ 答案 诗的后四句情景交融。写出了绿竹青翠、 红莲花谢，炊烟四起，人们采菱而归的清新之 景(景)，表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶 醉于自然美景的闲适之情。
教材对接 《出塞》(王昌龄)、《白雪歌送武判官归京》(岑参)、《燕歌行》(高适)
题材特征
①标题往往有“行”“军”“征”“塞”“戍”等与军旅有关的字。②常见意象：自然景物类(黄沙、秋月、 大漠、孤城、边关、雨雪、风沙等)、地理区域类(塞外、雁门、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟 北等)、战事器具类(金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马等)、乐曲类(《梅花落》《折杨柳》 《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》等)、人物类(戍卒、将帅、胡人、单于等)。
作肖像描写、细节描写等手法。③意境的营造方面：常用景物烘托、虚实，根据提示回答问题。
塞下曲(其六) 戎昱
北风凋白草，胡马日骎骎①。 夜后戍楼月，秋来边将心。 铁衣霜露重，战马岁年深。 自有卢龙塞②，烟尘飞至今。 【注】 ①骎骎(qīn qīn)：形容马跑得很快的样子。②卢龙塞：古地名。
答案 相同情怀——远离世事(远离纷扰、远离尘嚣、不满 于现实)，崇尚自然(钟情自然、寄情山水)。不同情怀——白朴 有不与达官贵人为伍，甘于淡泊宁静，崇尚逍遥自在生活的情怀； 柳宗元虽孤寂郁愤，但却仍有着清高而孤傲的情怀。
4.[边塞征战诗]阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。 (9分)
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(3分) 解析 颈联应是写“当年屯垦戍边时修筑的城堡和据守的天险依 然如故，汉族人民的风俗习惯也仍然保存”。 答案 C (2)本诗表达了怎样的思想感情？请简要回答。(6分) 答案 ①反映了边地汉族居民盼望大唐收复失地，免受吐蕃奴役 的强烈愿望；②表现了诗人对朝廷腐败无能的忧虑；③抒发了诗 人希望国家统一的爱国热情。
读诗要领：(1)抓标志：塞下，意象有北风、白草、胡马、戍楼、铁衣、战马、烟尘， 表明这是一首边塞征战诗。(2)读注释：“骎骎”的解释表明边塞紧张的战场气氛； “卢龙塞”为边塞特有的地名。暗示所写内容与边塞战争有关。(3)读诗句：①(关键 词句)“北风凋白草，胡马日骎骎”“夜后戍楼月”“铁衣霜露重”“烟尘飞至今”。②[景、 事](写景)白草为北风所凋，秋天的夜晚，清冷的月光照着城楼上的戍边老将，他的 铁衣上凝结了一层厚厚的霜花，他相依为伴的战马不时发出嘶鸣。(叙事)写月夜戍 楼中的老将，在恶劣的边塞环境中戍守边关国土，思念家乡，感叹戍边的岁久年深。
常用技法
①比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用。②写景的表现手法有：白描与工笔；观 察角度高、低、俯、仰的变化与远近高低的顺序；光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、 嗅觉、触觉的运用；虚实结合(眼前之景与想象之景)；动静结合(以动衬静，化动为静与 化静为动)。③常用的抒情方法：借景抒情，融情入景；乐景写哀情(反衬)。