人教版小学英语五年级上册Unit 3 My friends教案2023

人教版小学英语五年级上册Unit 3 My
friends教案2023
人教版小学英语五年级上册Unit 3 My friends教案
教学目标：
1. 学生能够听、说、读、写五个人称代词：he, she, they, we, it；
2. 学生能够运用所学知识描述自己的朋友；
3. 学生能够识别和理解相关的词汇和句型。

教学重点：
1. 让学生掌握五个人称代词的用法；
2. 培养学生描述他人外貌特征的能力。

教学资源：
1. 《小学英语》（人教版）五年级上册Unit 3 My friends；
2. 网络资源：图片、音频文件等。

教学准备：
1. 教师准备与Unit 3相关的图片和音频文件；
2. 教师准备与朋友相关的图片及卡片，学生准备填写朋友的描述卡片。

教学过程：
1. 教师问学生是否有朋友，喜欢和朋友一起做什么事情；
2. 引导学生说出与朋友相关的词汇，如friend, play, talk, etc.；
3. 引导学生思考如何用英语来描述朋友的外貌特征。

二、新课呈现（15分钟）
1. 教师出示图片，帮助学生学习五个人称代词：he, she, they, we, it；
2. 教师通过图片和例句来解释和展示这五个人称代词的用法和意义；
3. 教师播放音频文件，让学生跟读并模仿发音。

三、示范与练习（20分钟）
1. 教师出示一张朋友的图片，描述朋友的外貌特征；
2. 学生模仿教师的描述，尽量使用所学的人称代词；
3. 学生分组进行练习，每组挑选一名学生来描述他们朋友的外貌特征；
4. 学生填写朋友的描述卡片。

四、合作交流（10分钟）
1. 学生互相交流他们填写的朋友描述卡片，讨论自己的朋友有什么
相同之处或不同之处；
2. 各小组派代表上台分享他们小组里的一个朋友的描述。

1. 教师出示一些图片，要求学生选择合适的人称代词进行描述；
2. 学生相互出题，回答与人称代词相关的问题。

六、课堂总结（5分钟）
教师总结本节课所学内容，并强调五个人称代词的用法和运用。

教学延伸：
为了巩固学生对人称代词的理解和运用能力，教师可以布置相关的练习作业，并鼓励学生在日常生活中运用所学内容与他人进行交流。

教学反思：
本节课通过图片、音频文件和互动练习等多种形式，使学生能够准确理解和运用五个人称代词，进一步培养了学生的口语表达能力。

同时，通过学生之间的合作交流和分享，增强了学生的团队合作意识和互助精神。