与孩子共同探索《鱼儿游游》——教案设计分享

在幼儿园探索世界非常重要。

孩子们需要积极地地探索和体验新事物，学习如何观察、提出问题、探索答案和提出解决方案。

nursery school是一个很好的地方，允许孩子们与他们的老师和同伴一起学习和探索。

在这里，我想分享一下我的教案设计，与孩子们一起探索著名作品《鱼儿游游》这本绘本。

教学目标：
1.听故事并理解主要思想；
2.探索不同颜色、形状和大小的鱼；
3.讨论鱼儿是如何游动的；
4.培养合作精神，与同伴一起建立游戏场景和创造故事。

教学资源：
1.《鱼儿游游》绘本；
2.鱼模型或鱼图案卡片；
3.小盆或水池；
4.蓝色背景布；
5.绘画纸和颜料；
6.一些装饰材料。

教学活动：
1.激发孩子们的好奇心：
通过展示绘本，慢慢地引导孩子们进入绘本的世界。

逐步介绍绘本的主人公，鱼儿。

播放简短的视频或音频，让孩子们听到鱼儿游动的声音。

它会有什么样子呢？这让孩子们的好奇心和想象力达到了巅峰。

2.探究不同颜色、形状和大小的鱼：
让孩子们以任何方式制作彩色小鱼，使用各种物品如卡片、颜料、计数米、造型玩具等来制作小鱼。

然后教孩子们如何分类这些鱼：它们的颜色、大小和形状是如何不同的？通过探索，孩子们将了解不同类型的鱼，并将加深对颜色、形状和大小的理解。

3.讨论鱼儿是如何游动的：
放置小池塘或小盆，在其中加上蓝色的背景布以模拟海洋环境。

鱼是如何在水中游动的？是什么让它们如此优雅地摆动鱼尾？孩子们将有机会观察真正游泳的鱼，发现它们的身体姿势、鱼
尾的形状和动作以及它们舒展的肢体，以及如何受到水流的影响。

通过这样的体验，孩子们将更好地理解鱼儿是如何游动的。

4.培养合作精神：
要求孩子们合作创造一个小游戏场景，来模拟鱼儿游动。

让他们自由发挥想象力、装扮自己，用鱼类模型或绘制的图片来装扮游戏场景。

孩子们可以一起创造故事情节，探索鱼儿的奇妙世界。

在这个过程中，孩子们将学会如何与同伴建立沟通，提出主意和想法，并落实他们的想法及沟通表达方式，这也将培养他们的合作精神。

5.制作一些可爱的装饰品：
使用各种装饰材料，如贝壳、流苏、颜料等，使鱼更立体。

孩子们可以把小鱼添加到海洋环境中，制作一些海洋主题的装饰品。

他们可以用自己的方式重新设计绘本故事的结局，并展示出来。

教学评估和记录：
在每个阶段，监控孩子们的听说读写，与他们互动并记录下重要的发现和观察，用图片或照片记录孩子们的感受和学习成果。

总结：
与孩子们一起探索《鱼儿游游》的教案是一个很有趣的体验。

通过这样的探究过程，孩子们将加深对颜色、形状和大小的理解，了解鱼是如何在水中游动的，同时培养了他们的合作精神。

同时，这个活动还可以加深孩子们与老师和同伴之间的联系，并提高他们的想象力、创造力和沟通表达能力。