浅析中职生数学学习意志品质的培养

浅析中职生数学学习意志品质的培养
1、加强世界观和人生观教育，树立正确的行动目的。

2、培养丰富的情感，提高情绪
和情感对意志的支持作用。

3、组织实践活动，加强意志锻炼。

4、发挥教师和班集体的影响，给予必要的纪律约束。

5、启发学生进行意志的自我锻炼。

良好意志品质的培养，有利于实现学生的目标。

教师要逐步提高小学生的自觉性，帮
助其树立科学的远大的世界观和理想和信念，这是培养学生形成良好意志品质的首要条件，必须从小开始。

教师还可以通过组织各种活动的，把具体目的与国家的长远目的结合起来
进行教育；在教育过程中，避免空洞说教，要根据学生的心理特点，生动形象地进行教育；在教学过程中讲清目的的重要性，帮助学生制订切实可行的行动计划，并采取行动完成任务，对完成任务的应予以积极强化。

（这一要点，实际论述的是培养自觉性：通过活动、
教育、教学和培养自觉性等方面予以陈述。

）
养成教育就是通过培育小学生自觉遵守纪律和生活制度的常规训练，并使小学生构成
自动控制的较好行为习惯。

教师应以身作则，从生活小事上展开训练，冷静指导，反反复
复训练；学生在按照原订目的，克服困难，顺利完成任务的过程中可能会受种种欲望和影响，协助学生畏惧欲望，以言语调节掌控行动以及特别注意分散都就是培育自制力的有效
率方法。

（本点实际阐释培养自制力：生活、纪律、习惯等培养，通过克服困难、畏惧欲
望等训练。

）
教师要让学生在各种活动中，通过克服困难来磨炼意志，活动既要有难度，又要力所
能及，使学生通过锻炼获得信心和成功感；提供行为练习的示范与榜样，供学生学习效仿；有意创设困难情境与艰巨条件，以激发学生克服困难的主动性和自制力；对行为练习的结果，及时予以评价和强化，以增强行为练习的自觉性与积极性。