学校教育效能提升三年行动计划实施策略

学校教育效能提升三年行动计划实施策略
1. 引言
为了提升我国学校教育效能，加强教育质量，培养更多优秀的
人才，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，特制定本行动计划。

本计划以三年为一个周期，旨
在明确学校教育效能提升的目标、任务和措施，确保教育改革与发
展取得明显成效。

2. 目标设定
2.1 总体目标
到2023年，学校教育质量明显提升，教育公平得到更好保障，教育结构更加优化，教育改革取得更大突破，教师队伍建设取得显
著成效，学校教育对社会发展的适应性和贡献度进一步提高。

2.2 具体目标
- 提升教育教学质量，使全国义务教育阶段学生学业水平测试
平均成绩提高5%以上。

- 优化教育资源配置，缩小城乡、区域、学校间教育质量差距。

- 加强教师队伍建设，提高教师待遇和职业吸引力，使教师队
伍整体水平提升10%以上。

- 推进教育信息化，实现学校网络教学资源覆盖率达到了80%
以上。

- 强化学生综合素质教育，提高学生创新能力和实践能力。

3. 任务分解
3.1 优化课程体系
- 结合我国国情，借鉴国际先进经验，优化课程设置，强化实
践性、创新性教学内容。

- 深入推进新课程改革，加强对新课程的研究、培训和指导。

3.2 加强教师队伍建设
- 完善教师招聘、培训、考核、激励制度，提升教师职业吸引力。

- 实施教师素质提升工程，加强教师教育，提高教师教育教学水平。

3.3 改善教育装备水平
- 加大教育投入，提高教育装备水平，实现学校网络教学资源覆盖率达到了80%以上。

- 推进教育信息化，加强数字化教学资源建设，提高教育教学质量。

3.4 深化教育体制改革
- 推进考试招生制度改革，建立多元化、分类别的人才选拔机制。

- 深入推进素质教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

3.5 促进教育公平
- 加大对农村、边远、贫困地区教育的支持力度，缩小城乡、
区域、学校间教育质量差距。

- 完善资助政策体系，保障家庭经济困难学生接受教育的权利。

4. 实施措施
4.1 加强组织领导
- 成立学校教育效能提升行动计划领导小组，统筹协调各方力量，确保行动计划顺利实施。

- 各级政府要加强对教育工作的领导，确保各项任务落到实处。

4.2 落实责任制度
- 明确各级教育行政部门、学校、教师等各方面的责任，确保
任务分解到人、落实到位。

- 建立健全激励机制，对工作成绩突出的单位和个人给予表彰
和奖励。

4.3 加强监测评估
- 建立健全教育效能监测评估体系，定期对行动计划实施情况进行检查、评估。

- 及时发现问题，制定整改措施，确保行动计划顺利推进。

4.4 广泛宣传动员
- 充分利用各类媒体，广泛宣传学校教育效能提升行动计划的重要意义、目标任务和工作措施。

- 加强舆论引导，形成全社会关心、支持教育改革与发展的良好氛围。

5. 总结
通过实施学校教育效能提升三年行动计划，我国学校教育质量将得到显著提升，为培养更多优秀的人才、促进经济社会发展奠定了坚实的基础。

本行动计划周期结束后，应对实施情况进行全面总结，为未来教育改革与发展提供有益的经验和借鉴。