小学教研组活动纪实(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了进一步提高我校小学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校小学教研组于2021年10月15日组织了一次教研活动。

本次活动以“聚焦核心素养，提升教学实效”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学展示、教学反思等方式，推动教师专业成长，提高教育教学质量。

二、活动时间及地点
时间：2021年10月15日
地点：我校小学部多功能厅
三、活动流程
1. 开场致辞
2. 集体备课展示
3. 课堂教学展示
4. 教学反思与交流
5. 总结发言
四、活动内容
1. 开场致辞
活动伊始，教研组长发表了热情洋溢的致辞。

她强调了本次教研活动的重要意义，鼓励老师们积极参与，共同提高。

2. 集体备课展示
本次集体备课的主题为“小学语文《秋天的雨》教学设计”。

参与备课的老师们针对教材内容、教学目标、教学重难点等方面进行了深入探讨。

在集体备课过程中，老师们各抒己见，共同完善了教学设计。

3. 课堂教学展示
课后，由我校优秀教师张老师进行了《秋天的雨》的课堂教学展示。

张老师以生动有趣的教学方法，引导学生走进课文，感受秋天的美丽。

课堂上，学生们积极参与，课堂气氛活跃。

4. 教学反思与交流
课后，张老师进行了教学反思，分享了她的教学心得。

其他老师也纷纷发表了自己的看法，对张老师的课堂教学进行了点评。

大家一致认为，张老师的课堂设计合理，教学方法得当，课堂气氛活跃，教学效果显著。

5. 总结发言
最后，教研组长对本次活动进行了总结。

她指出，本次教研活动达到了预期目标，老师们在活动中相互学习、共同进步。

她希望老师们能够以此为契机，不断提升自己的教学水平，为我校的教育教学工作做出更大的贡献。

五、活动效果
通过本次教研活动，老师们在以下几个方面取得了显著成果：
1. 提高了教师的教学设计能力，使教学设计更加科学合理。

2. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

3. 提升了教师的教学水平，为提高教育教学质量奠定了基础。

六、活动感悟
本次教研活动让我受益匪浅。

在活动中，我深刻认识到集体备课的重要性，以及教师之间相互学习、共同进步的必要性。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为我校的教育教学工作贡献自己的力量。

总之，本次小学教研组活动取得了圆满成功。

相信在全体老师的共同努力下，我校的教育教学工作将会取得更加辉煌的成果。

第2篇
一、活动背景
随着新课程改革的深入推进，小学教育教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校小学教研组于2021年10月15日开展
了以“聚焦核心素养，提升教学实效”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体
备课、教学观摩、专题研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力。

二、活动时间与地点
时间：2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00
地点：小学会议室
三、活动流程
1. 集体备课环节
（1）分组讨论：各教研组根据本学期教学计划，针对某一课题进行集体备课。

每
位教师提出自己的教学设计，组内成员共同讨论、修改，形成最终的教学方案。

（2）主备人讲解：各教研组推选一名主备人，对所备课题进行详细讲解，包括教
学目标、重难点、教学方法、教学过程等。

（3）集体研讨：所有参与教师针对主备人的讲解进行讨论，提出修改意见和建议，共同完善教学方案。

2. 教学观摩环节
（1）公开课展示：由教研组长或骨干教师进行公开课展示，全体教师观摩。

（2）课后反思：授课教师针对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。

（3）观摩教师点评：观摩教师对公开课进行点评，提出改进意见。

3. 专题研讨环节
（1）主题发言：由教研组长或骨干教师针对某一教学专题进行发言，分享自己的
教学经验和心得。

（2）互动交流：全体教师围绕主题进行讨论，分享自己的观点和做法。

（3）总结归纳：教研组长对本次研讨活动进行总结，提出下一步工作要求。

四、活动内容与成果
1. 集体备课环节
本次集体备课环节，各教研组积极参与，认真讨论，形成了较为完善的教学方案。

在讨论过程中，教师们互相学习、取长补短，提高了备课质量。

2. 教学观摩环节
公开课展示环节，授课教师表现出较高的教学水平，课堂气氛活跃，教学效果显著。

观摩教师对公开课给予了高度评价，认为教师们能够充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的核心素养。

3. 专题研讨环节
专题研讨环节，教师们围绕“聚焦核心素养，提升教学实效”这一主题，进行了深入的讨论。

大家一致认为，在教学过程中，要注重培养学生的创新精神、实践能力和人文素养，提高学生的综合素质。

五、活动总结
本次小学教研组活动取得了圆满成功。

通过集体备课、教学观摩和专题研讨，教师们相互学习、共同进步，提高了教育教学水平。

在今后的工作中，我们将继续加强教研组建设，不断提升教师的专业素养和教学能力，为提高教育教学质量贡献力量。

具体活动纪实如下：
1. 集体备课环节
下午2:00，各教研组准时在会议室开始集体备课。

首先，各教研组长带领组员针
对本学期教学计划中的重点、难点课题进行讨论。

每位教师根据自己的教学经验，提出了自己的教学设计，包括教学目标、重难点、教学方法、教学过程等。

随后，组内成员围绕这些教学设计进行深入讨论，互相提出修改意见和建议。

经过一番热烈的讨论，各教研组最终形成了较为完善的教学方案。

主备人针对所备课题进行详细讲解，其他教师认真聆听，并提出自己的看法。

经过反复修改，教学方案得到了进一步完善。

2. 教学观摩环节
下午3:00，公开课展示环节正式开始。

首先，由教研组长进行公开课展示，全体
教师观摩。

授课教师表现出较高的教学水平，课堂气氛活跃，教学效果显著。

在课堂上，教师们注重启发学生思考，引导学生主动参与学习，培养学生的创新精神和实践能力。

课后，授课教师针对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。

观摩教师对公开课进行点评，认为教师们能够充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的核心素养，提出了改进意见。

3. 专题研讨环节
下午4:00，专题研讨环节开始。

首先，由教研组长或骨干教师针对“聚焦核心素养，提升教学实效”这一主题进行发言，分享自己的教学经验和心得。

随后，全体教师围绕这一主题进行讨论，分享自己的观点和做法。

在讨论过程中，教师们一致认为，在教学过程中，要注重培养学生的创新精神、实践能力和人文素养，提高学生的综合素质。

同时，要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。

下午5:00，本次教研活动圆满结束。

教研组长对本次研讨活动进行总结，对教师
们的积极参与和辛勤付出表示肯定，并对下一步工作提出了要求。

全体教师纷纷表示，将以此次教研活动为契机，不断提升自己的专业素养和教学能力，为提高教育教学质量贡献力量。

第3篇
一、活动背景
随着我国教育事业的不断发展，小学教育在基础教育中占据着越来越重要的地位。

为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校小学教研组于近日开展了主题为“聚焦核心素养，提升教学质量”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、研讨交流等形式，探讨如何在教学中落实核心素养，提高教学质量。

二、活动内容
1. 集体备课
本次活动以集体备课为起点，各学科教研组根据教材内容和教学目标，共同研讨教学设计。

在备课过程中，教师们充分发挥团队协作精神，针对教学重难点、教学方法、教学资源等方面进行深入探讨，力求使教学设计更加科学、合理。

2. 课堂观摩
在集体备课的基础上，各学科教研组选派优秀教师进行课堂观摩。

观摩课涉及语文、数学、英语、科学等多个学科，充分展示了教师们在课堂教学中落实核心素养的实
践成果。

观摩课上，教师们关注学生个体差异，注重启发式教学，引导学生主动参与、合作学习，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提升能力。

3. 研讨交流
观摩课后，各学科教研组开展了研讨交流活动。

教师们针对观摩课中的亮点和不足进行深入剖析，结合自身教学实际，探讨如何在教学中更好地落实核心素养。

在研讨过程中，教师们分享了自己的教学经验和心得，为提高教学质量提供了有益借鉴。

4. 专家讲座
为了进一步提升教师的专业素养，本次活动邀请了教育专家进行专题讲座。

专家围绕核心素养的内涵、培养策略等方面进行讲解，使教师们对核心素养有了更加深入的认识。

讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，为今后的教学工作指明了方向。

三、活动成果
1. 提升教师专业素养
通过本次活动，教师们对核心素养有了更加全面、深入的理解，进一步明确了教育教学方向。

在今后的工作中，教师们将努力提高自身专业素养，为培养具有核心素养的学生奠定基础。

2. 提高教学质量
本次活动促进了教师之间的交流与合作，激发了教师的教学热情。

在今后的教学中，教师们将积极探索，不断创新，努力提高教学质量。

3. 增强团队凝聚力
本次活动加强了各学科教研组之间的联系，增进了教师之间的友谊。

在今后的工作中，教师们将携手共进，为学校的教育事业贡献力量。

四、活动总结
本次小学教研组活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，我校将继续深入开展教研活动，为提高教育教学质量、培养具有核心素养的学生而努力。

相信在全体教师的共同努力下，我校的教育事业必将取得更加辉煌的成就。