读学弈有感400字

读学弈有感400字
《读〈学弈〉有感》篇一
《学弈》这篇文言文，就像一面镜子，照出了很多人在学习和做事时的状态。

读完之后，我真是感触颇多啊。

故事里讲的那两个学下棋的人，同样是跟着弈秋学棋，一个学得专心致志，另一个却三心二意。

这就像我们在课堂上，有的同学聚精会神地听讲，眼睛就像钉子一样钉在老师身上，耳朵竖得像天线宝宝接收信号一样灵敏，不放过老师说的任何一个字；而有的同学呢，就像屁股上长了刺似的，坐立不安，脑袋里不知道在想什么别的东西，可能是想着下课玩什么游戏，或者是昨天看的动画片里的情节。

我自己就有过类似的经历。

记得有一次上数学课，老师在讲一道很重要的应用题。

我一开始听得还挺认真，可是突然，我看到窗外有一只小鸟在树枝上跳来跳去，我的注意力一下子就被吸引过去了。

我开始想，这小鸟的家是不是就在这棵树上呢？它是不是在找小虫子吃呢？就这么一走神，等我再回过神来的时候，老师已经讲完解题思路开始让我们做练习了。

我看着黑板上那密密麻麻的字，就像看天书一样，完全不知道从哪里下手。

当时我就想，我这不就是那个三心二意的学弈者吗？
从这个故事里，我还想到了一个有点争议的观点。

我们总说三心二意不好，但是也许在某些情况下，多一些“分心”可能会带来意想不到的收获呢？比如说，一个科学家在研究一个问题的时候，突然因为一个看
似不相干的事情得到了灵感。

可是我又觉得，这种情况毕竟是少数，大多数时候，我们还是得像那个专心致志的学弈者一样，把精力集中在一件事情上。

这个故事也让我想起了我的表哥。

表哥他学习就特别专心，每次去他家，都能看到他在自己的小房间里安安静静地看书或者做练习。

他的书桌上除了学习用品，没有任何能让他分心的东西。

我问他怎么能这么专注，他说：“要是在学习的时候想着别的事情，那还不如不学呢，浪费时间。

”我当时还觉得他太古板了，现在想想，他说得真有道理啊。

《学弈》这篇文章虽然简短，但是它蕴含的道理却像一颗种子，种在了我的心里。

它时刻提醒我，在做任何事情的时候，都要专心致志，不然就像那个三心二意的人一样，什么都学不好。

我可不想在学习的道路上，因为自己的不专心而走弯路啊。

这篇文章就像是一位严厉又智慧的老师，在我想要偷懒或者分心的时候，就会在我耳边敲响警钟。

哎，我得好好反省自己以前那些不专心的行为了，希望以后能像那个专心的学弈者一样，把事情做好。

《读〈学弈〉有感》篇二
《学弈》这篇文章啊，读完之后我真是五味杂陈。

你看啊，那两个学下棋的人，同样的老师，同样的学习环境，结果却天差地别。

这就像生活中的我们，面对同样的机会，却有着不同的结局。

我就琢磨着，这到底是为啥呢？是天赋的问题吗？也许有那么一点吧，但我觉得更多的还是态度。

就拿我们班参加绘画比赛来说吧。

老师给了我们同样的主题，同样的绘画工具，还请了同一个美术老师来指导我们。

刚开始的时候，大家都热情高涨，觉得自己能画出很棒的作品。

可是没过多久，就出现了两种人。

一种人像故事里专心致志的那个人，每天都会花时间去构思、去画画，哪怕遇到困难也不轻易放弃。

他们把这个比赛当成了一个展示自己的好机会，就像一个勇士在战场上奋勇杀敌一样，充满了斗志。

而另一种人呢，就和那个三心二意的学弈者没什么两样。

今天觉得画画太累了，想休息一天；明天又被别的事情吸引了，比如看到有人在玩新的游戏，就跑去凑热闹。

结果到了交作品的时候，那些专心画画的同学交上去的作品就像一颗颗璀璨的星星，光彩夺目；而那些三心二意的同学交上去的作品，要么是半成品，要么就是画得乱七八糟的，简直就像被龙卷风席卷过的废墟一样。

我有时候也会陷入这种三心二意的状态。

比如说我想学习弹吉他，刚开始的时候我信誓旦旦的，买了一把很漂亮的吉他，还找了很多教学视频。

可是学着学着，我就觉得手指按弦好疼啊，而且那些和弦也太难记了。

这时候，我看到别人在打篮球，那潇洒的身姿，那充满活力的样子，我的心就像长了翅膀一样，飞到篮球场上去了。

于是，我的吉他就被我扔在角落里，落了一层灰。

现在想想，我真是太不应该了。

不过呢，我又想，这个三心二意难道就完全没有一点好处吗？我觉得可能也有。

比如说在做一些创意性的工作时，偶尔的分心也许能让我们从不同的角度去思考问题。

就像我们在做手工的时候，如果一直按照一
种方法做，可能会陷入僵局，这时候如果被别的事情分散一下注意力，回来的时候可能就会有新的思路。

但是这种情况毕竟是少数啊，大多数时候，我们还是得像那个专心学棋的人一样。

这篇《学弈》真的是给我上了一课。

它让我明白，不管是学习知识，还是做其他的事情，都要有一种专注的精神。

如果总是像那个三心二意的人一样，今天想做这个，明天想做那个，到最后可能什么都做不好。

就像挖井一样，如果东挖一下，西挖一下，永远也挖不到水。

我可不想成为这样的人，我要把自己的心收回来，像那个专心学棋的人一样，在自己的“棋盘”上，下好每一步棋。

《读〈学弈〉有感》篇三
《读〈学弈〉有感》
读了《学弈》这篇文章，我心里就像打翻了五味瓶，各种滋味都有。

这篇文章里的两个人，一个专心致志，一个三心二意，差别咋就这么大呢？我就想啊，这简直就是生活中的我们的真实写照啊。

在生活中，我们身边到处都是这样的例子。

比如说跑步比赛，大家都是在同一条跑道上，朝着同一个终点跑，但是有些人就能咬紧牙关，心无旁骛地往前冲，就像那个专心学棋的人；而有些人呢，跑着跑着就被路边的风景或者其他选手的情况所干扰，脚步就慢了下来，这不就是三心二意嘛。

我记得有一次参加学校的知识竞赛。

我和我的队友们都做了很多准备，觉得自己肯定能取得好成绩。

可是到了比赛的时候，我就有点
“飘”了。

看到台下那么多观众，我就开始想，我今天的发型有没有乱啊？我刚才回答问题的声音是不是够响亮啊？这些乱七八糟的想法就像一群小虫子，在我的脑袋里钻来钻去。

结果呢，我在回答问题的时候就有点心不在焉，错过了好几个很简单的问题。

而我的队友里有一个人，就像入定的和尚一样，眼里只有题目，耳朵里只有主持人的问题，回答得又快又准。

当时我就特别懊恼，我这不就是那个学弈时三心二意的人吗？
不过我又有个奇怪的想法，三心二意也许是我们人类的一种天性呢？我们的大脑总是对新鲜的事物充满好奇，很难长时间集中在一件事情上。

就像小猫一样，看到一个毛线球就想去抓，抓一会儿又看到一个小虫子，又想去追。

可是我们人毕竟不是小猫啊，我们有自己的目标和理想，如果总是被这种天性牵着走，那怎么能成功呢？
我还想到了我爸爸的一个朋友。

他是个很有才华的人，对很多事情都感兴趣，今天想做这个创业项目，明天又想搞那个艺术创作。

他的想法就像天上的星星一样多，可是最后呢，因为他没有专注于一件事情，这么多年过去了，他还是一事无成。

我看着他，就好像看到了那个三心二意学棋的人在生活中的翻版。

《学弈》这篇文章就像一把锤子，狠狠地敲了一下我的脑袋。

它让我知道，在这个竞争激烈的世界里，如果想要有所成就，就必须要克服自己三心二意的毛病。

我得像那个专心学棋的人一样，把自己的注意力像聚光灯一样，集中在自己要做的事情上。

不然的话，我可能就会像那些
在生活中因为分心而失败的人一样，留下很多遗憾。

哎，这篇文章真的是让我好好地反思了一下自己的行为啊。