托管课件教案模板及范文

### 教案模板
一、课程名称：
二、课程目标：
1. 知识目标：
2. 能力目标：
3. 情感目标：
三、课程内容：
1. 教学背景
2. 教学过程
a. 导入
b. 新授
c. 巩固
d. 拓展
e. 总结
3. 教学评价
四、教学资源：
1. 教学工具
2. 教学材料
3. 教学媒体
五、教学时间：
六、教学步骤：
### 范文
#### 课程名称：趣味英语
#### 课程目标：
1. 知识目标：掌握简单的英语问候语和日常用语。

2. 能力目标：提高学生的英语口语表达能力。

3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心。

#### 课程内容：
一、教学背景
随着全球化的推进，英语已经成为国际通用语言。

为了让学生更好地适应未来社会，本课程旨在通过趣味性的教学活动，帮助学生掌握基本的英语口语交流能力。

二、教学过程
a. 导入
1. 教师用英语进行简单的自我介绍，引起学生兴趣。

2. 学生用英语进行自我介绍，熟悉英语环境。

b. 新授
1. 教师带领学生学习英语问候语和日常用语，如“Hello, how are you?”、“Good morning, teacher!”等。

2. 学生跟读并模仿，巩固所学内容。

c. 巩固
1. 教师设置情景，让学生用所学英语进行对话练习。

2. 学生分组进行角色扮演，提高实际应用能力。

d. 拓展
1. 教师引入新的英语知识点，如颜色、数字等。

2. 学生进行相关练习，加深对英语知识的理解。

e. 总结
1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调重点。

2. 学生回顾所学内容，巩固记忆。

三、教学评价
1. 观察学生在课堂上的参与度，评价学生的学习兴趣。

2. 检查学生的口语表达能力，评价学生的实际应用能力。

四、教学资源
1. 教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备。

2. 教学材料：英语教材、英语卡片、情景图片。

3. 教学媒体：PPT、视频、音频。

五、教学时间：1课时
六、教学步骤：
1. 导入：教师用英语进行自我介绍，激发学生兴趣。

2. 新授：教师带领学生学习英语问候语和日常用语。

3. 巩固：教师设置情景，让学生用所学英语进行对话练习。

4. 拓展：教师引入新的英语知识点，学生进行相关练习。

5. 总结：教师对本节课所学内容进行总结，学生回顾所学内容。

6. 评价：观察学生在课堂上的参与度，检查学生的口语表达能力。

通过本节课的学习，学生能够掌握基本的英语问候语和日常用语，提高英语口语表达能力，为今后的英语学习打下坚实基础。