黄石市语文高二必修4第三单元第13课棋王(节选)课时训练

黄石市语文高二必修4第三单元第13课棋王（节选）课时训练
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累运用 (共4题；共8分)
1. （2分）下列词语中划线的字，每对的读音不完全相同的一项是（）
A . 凯歌/铠甲嘹亮/潦草浴血奋战/血战到底
B . 统筹/惆怅孤僻/偏僻排忧解难/难兄难弟
C . 谗言/谄媚琅琅/晴朗遭人唾弃/捶胸顿足
D . 殷红/湮没负疚/咎言窥探情报/岿然不动
2. （2分）下列各项中，成语使用恰当的一项是（）
A . 有的媒体人由于曝光腐败、鞭挞丑恶而背后中枪，这使他们心灰意懒，不愿意再继续履行舆论监督的职责。

B . 夜深人静，王小西独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。

C . 游览时，因为不愿错过美好的瞬间，人们用自拍神器不停地拍照，最终在烟波浩渺的照片中又难以取舍。

D . 节日的农贸市场水果种类繁多，色泽鲜艳，而质量良莠不齐，要想选出质优价廉的商品，需要花些功夫。

3. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A . 去年以来，由于日方对历史问题的错误认识和在钓鱼岛问题上接连采取的错误举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。

B . 知识产权是一种无形的产权，它是指智力创造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。

C . 《感动中国》不只是一本具有感召力、能打动人心的书；而是一面镜子，它能折射出这个时代，也能让我们静静地反视自己。

D . 我省将于10月在铜陵举办第三届民俗文化节，以展示安徽民俗的精粹，弘扬传统文化，唤起社会对传统文化的关注为主题。

4. （2分） (2017高二上·潮州期末) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一支有思想的芦苇。

”他的意思是说，__________ ， __________。

可是，即使如此，__________ ，因为__________。

我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。

作为肉身的人，__________。

惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。

①人并无高低贵贱之分
②人的生命像芦苇一样脆弱
③人依然比宇宙间任何东西高贵得多
④人有一颗能思想的灵魂
⑤宇宙间任何东西都能致人于死地
A . ②④①③⑤
B . ②⑤③④①
C . ④②①③⑤
D . ⑤②③④①
二、阅读鉴赏 (共2题；共24分)
5. （12分） (2019高二上·太原期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。

塔铺（第四章）
刘震云
离高考剩两个月了。

这时传来一个消息，说高考还考世界地理。

学校原以为只考中国地理，没想到临到头还考世界地理。

大家一下都着了慌。

这时同学的精神，都已是强弩之末。

王全闹失眠，成夜睡不着。

“磨桌”脑仁疼，一见课本就眼睛发花。

大家乱骂，埋怨学校打听不清，说这罪不是人受的。

更大的问题还在于，大家都没有世界地理的复习资料。

于是掀起一个寻找复习资料的热潮。

一片混乱中，唯独“耗子”乐呵呵的。

他恋爱的进程，据说已快到了春耕播种的
季节。

闹腾了几日，有的同学找到了复习资料，有的没有找到。

离高考近了，同学们都变得自私起来，找到资料的，对没找到的保密，唯恐在高考中多一个竞争对手。

我们宿舍，就“磨桌”不知从哪里弄到一本卷毛发黄的《世界地理》，但他矢口否认。

我和王全没辙，李爱莲也没辙，于是着急得像热锅上的蚂蚁。

这时我爹来送馍，见我满脸发黄，神魂不定，问是什么书，我简单给他讲了，没想到他双手一拍：“你表姑家的大孩子，在汲县师范教书，说不定他那儿有呢！”
我也忽然想起这个茬儿，不由高兴起来。

爹站起身，刹刹腰里的蓝布，自告奋勇要立即走汲县。

我说：“还是先回家告诉妈一声，免得她着急。

”
爹说：“什么时候了，还顾那么多！”
我说：“可您不会骑车呀！来回一百八十里呢！”
爹满有信心地说：“我年轻的时候，一天一夜走过二百三。

”说完，一撅一撅动了身。

我忙追上去，把馍袋塞给他。

他看看我，被胡茬包围的嘴笑了笑；从里边掏出四个馍，说放心。

我明天晚上准赶回来，我眼中不禁冒出了泪。

晚上上自习，我悄悄把这消息告诉了李爱莲。

她也很高兴。

第二天晚上，我和李爱莲分别悄悄溜出了学校，在后岗集合，然后走了两里路，到村口的大路上去接爹。

一开始有说有笑的，后来天色苍茫，大路尽头不见人影，只附近有个拾粪的老头，又不禁失望起来。

李爱莲安慰我：“说不定是大伯腿脚不好，走得慢了。

”
我说：“要万一没找到复习资料呢?”
于是两个人不说话，又等。

一直等到月牙儿偏西，知道再等也无望了，便沮丧地向回走。

但约定第二天五更再来这集合等待。

第二天鸡叫，我便爬起来，到那村口去等。

远远看见有一人影，我以为是爹，慌忙跑上去，一看却是李爱莲。

“你比我起得还早！”
“我也刚刚才到。

”
早晨下了霜。

青青的野地里，一片发白。

附近的村子里，鸡叫声此起彼伏，天色渐渐亮了，东方出现一抹红霞。

忽然，天的尽头，跌跌撞撞走来一个人影。

李爱莲指着那人影问：“那是吗?”
我一看，顿时兴奋起来，“是，是我爹，是他走路的样子。

”
于是两个人飞也似地跑上前去，我扬着双臂，边跑边喊:“爹！”
天尽头有一回声“哎!”
“找到了吗？”
“找到了，小子！”
我高兴得如同疯了，大喊大叫向前扑。

后面李爱莲跌倒了，我也不顾。

只是向前跑，跑到跌跌撞撞走来的老头跟前。

“找到了？”
“找到了。

”
“在哪儿呢？”
“别急，我给你掏出来。

”
老头也很兴奋，一屁股坐在地上。

这时李爱莲也跑了上来，看着爹。

爹小心解开腰中蓝布，又解开夹袄扣，又解开布衫扣，从心口，掏出一本薄薄的卷毛脏书。

我抢过来，书还发热，一看，上边写着“世界地理”。

李爱莲又抢过去，看了一眼，兴奋得两耳发红：
“是是，是《世界地理》。

”
爹看着我们兴奋的样子，只“嘿嘿”地笑。

这时我才发现，爹的鞋帮已开了裂，裂口处洇出一片殷红殷红的东西。

我忙把爹的鞋扒下来，发现那满是脏土和皱皮的脚上，密密麻麻排满了血泡，有的已经破了，那是一只血脚。

“爹! ”我惊叫。

爹仍是笑，把脚收回去：“没啥，没啥。

”
李爱莲眼中也涌出了泪：“大伯，难为您了。

”
我说：“您都六十五了。

”
爹还有些逞能：“没啥，没啥……”
爹接着郑重地说：“你表哥说，这本书不好找，是强从人家那里拿来的，最多只能看十天，还得给人家送回去。

”
我们也郑重地点点头。

爹又说：“你们看吧，要是十天不够，咱不给他送，就说爹不小心，在路上弄丢了。

”
我们说：“十天够了，十天够了。

”
爹爬起身，准备从另一条岔路回家。

我说：“爹，您歇会儿再走吧。

”
爹说：“说不定你娘在家早着急了。

”
看着爹挪动着两只脚，从另一条路消失。

我和李爱莲捧着《世界地理》，又高兴起来，你看看，我看看，一起往回走。

并约定，明天一早偷偷到河边集合，一块来背《世界地理》。

（有删节）
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 文章开头交代高考前突然传来要考世界地理的消息，既交代了故事发生的背景，同时为下文爹为“我”去借书作铺垫。

B . 小说主要采用了白描的手法，如“解开腰中蓝布，又解开夹袄扣，又解开布衫扣，从心口，掏出……”不加修饰的一系列动作描写，精准传神。

C . 第二天早晨“天色渐渐亮了”，既抽象地表达出漫长的等待时间，也起到调节叙述节奏的作用，使情节故事有张有弛。

D . 小说使用了大量对话来塑造人物、展开情节，人物的语言富有生活气息，有着乡下人的朴实、自然，又充满了丰富的情感，易于打动人心。

（2）小说重点突出了“爹”这个人物的哪些特征？请简要分析。

（3）小说为什么没有正面描写“爹”寻书路上的艰辛？请简要分析。

6. （12分）阅读下面的文字，完成下列小题。

贾政近来闻得代儒称赞他（宝玉）专能对对，虽不喜读书，却有些歪才，所以此时便命他跟入园中，意欲试他一试。

逶迤走进山口，抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处。

贾政回头笑道：“诸公请看，此处题以何名方妙？”众人听说，也有说该题“迭翠”二字的，也有说该题“锦嶂”的，又有说“赛香炉”的……种种名色，不止几十个。

原来众客心中早知贾政要试宝玉的才情，故此只将些俗套来敷衍。

贾政听了，便回头命宝玉拟来。

宝玉道：“尝听见古人说：‘编新不如述旧，刻古终胜雕今。

’莫如直书古人‘曲径通幽’这旧句在上，倒也大方。

”众人听了，赞道：“是极！妙极！二世兄天分高，才情远，不似我们读腐了书的中”贾政笑道：“不当过奖他。

他年小的人，不过以一知充十用，取笑罢了，再俟选拟。

”
说着，进入石洞，只见佳木茏葱，奇花烂熳，一带清流，从花木深处泻于石隙之下。

俯而视之，但见青溪泻玉，石磴穿云；石桥三港，兽面衔吐。

桥上有亭。

贾政与诸人到亭内坐了，问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公醉翁亭记有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’罢。

”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题为称。

依我拙裁，欧阳公句，泻于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。

”有一客道：“是极，是极。

竟是‘泻玉’二字妙。

”贾政拈须寻思，因叫宝玉也拟一个来。

宝玉回道：“此处既为省亲别墅，亦当依应制之体，用此等字，亦似粗陋不雅。

”贾政笑道：“诸公听此论何如？方才众人编新，你说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不雅。

你且说你的。

”宝玉道：“用‘泻玉’二字，则不若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈须点头不语。

众人都忙迎合，称赞宝玉才情不凡。

贾政道：“再作一副七言对来。

”宝玉四顾一望，机上心来，乃念道“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。

”
贾政听了，点头微笑。

众人又称赞了一番。

忽抬头见前面一带粉垣，数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。

众人都道：“好个所在！”贾政笑道：“这一处倒还好。

若能月夜至此箇下读书，也不枉虚生一世！”说着，便看宝玉，唬的宝玉忙垂了头。

众人忙用闲话解说。

又二客说：“此处的匾，该题四个字。

”贾政笑问：“那四字？一个道是“淇水遗风”。

贾政道：“也俗。

”又一个道是“睢园雅迹。

”贾政道：“也俗。

”贾珍在旁说道：“还是宝兄弟拟一个罢。

”贾政忙道：“休如此纵了他。

”因说道：“今日任你狂为乱道，等说出议论来，方许你做。

方才众人说的，可有使得的没有？”宝玉见问，便答道：“都似不妥。

”贾政冷笑道：“怎么不妥？”宝玉道：“这是第一处行幸之所，必须颂圣方可。

若用四字的匾，又有古人现成的，何必再做？”贾政道：“难道‘淇水’‘睢园’不是古人的？宝玉道：“这太板了，莫若‘有凤来仪’四字。

”众人都哄然叫妙。

贾政点头道：“畜生，畜生！可谓‘管窥蠡测’矣。

”因命：“再题一联来。

”宝玉便念道：“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。

”
贾政摇头道：“也未见长。

”一面说，一面走。

转过山怀中，隐隐露出一带黄泥墙，墙上皆用稻茎掩护。

有几百枝杏花，如喷火蒸霞一般。

里面数楹茅屋，外面却是桑榆槿柘，各色树稚新条，随其曲折，编就两溜青篱。

篱外山坡之下，有一土井，旁有袺槔辘轳之属；下面分畦列亩，佳蔬菜花，一望无际。

贾政笑道：“倒是此处有些道理。

虽系人力穿凿，却入目动心，未免勾引起我归农之意。

”说毕，方欲进去，忽见篱门外路旁有一石，亦为留题之所。

贾政道：“诸公请题。

”大家正想，宝玉却等不得了，也不等贾政的话，便说道：“旧诗云：‘红杏梢头挂酒旗’，如今莫若且题以‘杏帘在望’四字。

”众人都道：“好个‘在望’又暗合‘杏花村’意思。

”宝玉冷笑道：“村名若用‘杏花’二字，便俗陋不堪了。

唐人诗里还有‘柴门临水稻花香’。

何不用‘稻香村’的妙？”众人听了，越发同声拍手道：“妙！”贾政一声断喝：“无知的畜生！你能知道几个古人？能记得几首旧诗，敢在老先生们跟前卖弄！方才任你胡说，也不过试你的清浊，取笑而已，你就认真了？”说着，引众人步入茆堂。

里面纸窗木榻，富贵气象，一洗皆尽。

贾政心中自是欢喜，却瞅宝玉道：“此处如何？”众人见问，都忙悄悄的推宝玉，教他说好。

宝玉不听人言，便应声道：“不及‘有凤来仪’多了。

”贾政听了道：“咳，无知的蠢物！你只知朱楼画栋为佳，那里知道这清幽气象呢！——终是不读书之过！”宝玉忙答道：“老爷教训的固是，但古人云‘天然’二字，不知何意？
众人见宝玉牛心，都怕他讨了没趣，今见问“天然”二字，众人忙道：“天然者，天之自成，不是人力之所为的。

”宝玉道：“此处置一田庄，分明是人力造作成的。

远无邻村，近不负郭，背山无脉，临水无源；高无隐寺之塔，下无通市之桥……”未及说完，贾政气的喝命：“扠出去！”才出去，又喝命回来，命：“再题一联，若不通，一并打嘴巴！”宝玉吓的战兢兢的半日，只得念道：“新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人。

”贾政听了，摇头道：“更不好。

”
（有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）
A . 节选部分介绍大观园的布局结构、风貌景致，主要目的在于展现贾府的极度奢华，展示贾宝玉的文才，为下文元妃省亲做铺垫；但从另一个角度来看，也为我们展现了古代高超的造园艺术。

B . 要想把景物众多、结构繁复、匠心独运的大观园清楚、详细地介绍给读者很不容易，但作者通过巡看新告竣的大观园，拟题匾对这一方法，不但巧妙地解决了这一问题，还使叙述极富故事性。

C . 大观园中的几处房子，后来都分给宝玉和他的嫂子、姐妹们居住，作者预先描绘这些各具不同特点的景色，以便用它作背景来烘托以后房主人的典型性格。

如稻香村的环境就与守节寡欲的李纨性格协调。

D . 题对额也是两类人在文才诗思方面的一次实地考核：一方是正统文人贾政和一批附庸风雅的清客；一方则是封建逆子贾宝玉，结果宝玉凭自己的才华完胜前者。

这体现了作者对正统文人的辛辣嘲讽。

（2）“林黛玉进贾府”中通过黛玉的观察，刻画出了宝玉“潇洒”“多情”的一面，这篇节选文字通过贾政的考核又展现了宝玉怎样的形象特点？请简要概括分析。

（3）“大观园试才题对额”中，宝玉共题写了五处匾对，贾政对宝玉的态度各有不同，如何理解贾政对宝玉的态度中蕴含的深意？请结合节选部分的内容作具体分析。

三、表达交流 (共2题；共7分)
7. （2分） (2016高一上·龙海期中) 下面是描写生命的一段文字，请仿照前两句续写一句，构成排比。

（句式大致相同即可）
生命真是一个奇迹。

一枝长于污泥的夏荷，竟能在池塘中开出雪一样洁白的花朵；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在黑夜里发出星星般闪烁的光亮；________，________。

8. （5分）请根据下面的例句，运用比喻、仿写的形式写两个句子。

山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。

边塞诗：
送别诗：
参考答案
一、积累运用 (共4题；共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、阅读鉴赏 (共2题；共24分)
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
三、表达交流 (共2题；共7分)
7-1、
8-1、。