五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 ｜冀教版 (17页PPT)

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五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 ｜冀教版 (17页PPT)
设计制作
一个新建的楼房，单元门口是一个 高80厘米的平台。怎样设计方便所 有人都能顺利出入的通道？
实验结论
• 斜面可以（ 时，斜面（ 。
）;高度（ ）， 越（
） ）
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实验结论
• 斜面可以（ 省力 ）;高度（ 一样 ） 时，斜面（越平缓）， 越（ 省力 ） 。
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4、中国若 不能创 造出一 种新哲 学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
5 、开篇 引用的 两句民 歌，颇 具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
6 、本 文很少 有直接 抒发人 物内心 情感的 语句， 结尾部 分描绘 的昏暗 而又不 失温暖 的静谧 场景 ，令人 回味无 穷。
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将一个物体抬升到不同的高度，平 缓的斜面比陡峭的斜面（ ） 1：省力 2：费力 3：不能确定
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将一个物体抬升到不同的高度，平 缓的斜面比陡峭的斜面（ 1 ） 1：省力 2：费力 3：不能确定 对比实验：要遵循单一变量原则。 除了斜面的坡度不同，其他条件都 一样。
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用一张A4纸，制作模型的通道。
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1、对班组 采购的 材料、 设备等 进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
2
、
班
组
完
工
后
，
对
产
品
的
保
护
进
行
系
统
管
理
，
对
班
组
已
完
成
并
形
成
系
统
功
能
的
产品，来自经验收
后
，
即
组
织
人
力
、
物
力
和
相
应
的
技
术
手
段
进
行
产
品
保
护
，
直
至
形
成
最
终
产
品
，
并
指
派
专
人
看
护
直
至
交
付
业
主
使
用
为
止
。
3 、张岱 年在哲 学研究 上取得 的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
斜坡的科学
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实验材料 测力计 木板 支架 小货车
你想如何来做这个实验？
视频上的步骤有哪些优点？为什么？
注意事项
1、高度一致
注意事项
2、
3、移动过程中读数
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填写实验报告有哪些注意？
1、实验结果保留一位小数。 2、哪个组既安静又快速，就把自己组的实 验结论写到黑板上。