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孟德尔的豌豆杂交实验(二)

孟德尔的豌豆杂交实验(二)

对自由组合现象的解释
9 黄圆 1 YYRR
2 YyRR 2 YYRr 4 YyRr
3 黄皱 1 YYrr
2 Yyrr
3 绿圆 1 yyRR
2 yyRr
1 绿皱 1 yyrr
结合方式有16种
遗传因子组成有9种
形状表现有4种
对自由组合现象的解释
第一步：利用分离定律分析各对相对性状F2的遗传因子、性状 表现及比例。
X
x ½ = 1— 纯合子概率 = 1— ¼ =¾
本节内容
孟德尔试验方法的启示
孟德尔获得成功的原因
1、正确的选材——豌豆
2、从简单到复杂——从单因素到多因素
3、运用统计学原理分析实验数据 4、运用正确的科学方法——假说—演绎法
本节内容
实验现象 提出假说 演绎推理
假 说 演 绎 法
两对性状的杂交实验
对自由组合的解释
设计测交实验 测交实验
—
实验验证
一对
两种3:1
基因的自 九种 四种 由组合定 一对或多对 一对或多对 四种 等位基因 1:1:1:1 （1:2:1）² （3:1）² 律
（以两对为例） （以两对为例）
（以两对为例）
自由组合规律
基因的自由组合定律与分离定律的联系 ①两大遗传定律在生物的性状遗传中同时进行，同时起 作用。
②分离定律是自由组合定律的基础。
皱粒 32
黄圆：黄皱：绿色圆粒：绿 皱 =9:3：3:1
本节内容
对自由组合现象的解释
1、孟德尔首先假设：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传 因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。
1）纯种的亲本黄色圆粒和纯种的绿色皱粒豌 豆的遗传因子组成该如何表示？

1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第3课时)(课件)高中生物统编版2019

1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第3课时)(课件)高中生物统编版2019
1/2B
1/2b
1/2A
1/2B
1/2c
1/8ABC
1/2C
1/2C
1/2c
1/2C
1/2c
1/8AbC
1/8Abc
Aa
Bb
Cc
拆分法题型六：
分
练习：求AabbDd会产生哪几种配子？
2.分支法求子代基因型及比例
1/8aaBB
1/4bb
1/8Aabb
例:亲本AaBb X aaBb(各等位基因遵循自由组合定律）产生的子代基因型及比例?
双杂合体自交
AaBb
AaBb
×
9种基因型
双纯
aaBB
AAbb
AABB
aabb
单纯
AABb
Aabb
AaBB
aaBb
双杂：
AaBb
各占
1/16
各占
2/16
占
4/16
4种表现型：
(双显)
A B
A bb
(单显)
aaB
(单显)
aabb
:
:
(双隐)
AABB
AaBB
AABb
AaBb
AAbb
Aabb
dd
全隐
全显
DD
拆分法的解题基础：
分离定律的六种交配方式
拆分法题型一：判断基因型
例1、黄圆（YyRr）豌豆与与某豌豆杂交，后代为黄圆:绿圆：黄皱：绿皱=3:3:1:1，求某的基因型。
黄
某
×
黄
绿
1 : 1
yy
圆
（Yy）
（Rr）
×
某
圆
皱
3 : 1
Rr

孟德尔的豌豆杂交实验(二)教案

孟德尔的豌豆杂交实验(二)教案

第1章遗传因子的发现
第2节孟德尔的豌豆杂交实验〔二〕
一、知识构造
两对相对性状遗传实验
对自由组合现象的解释
孟德尔的豌豆杂交实验〔二对自由组合现象解释的验证
自由组合定律
孟德尔实验方法的启示
孟德尔遗传规律的再发现
二、教学目标
⑴知识方面：
(1)说明孟德尔两对相对性状的杂交试验。

(2)理解两对相对性状与两对等位基因的关系。

(3)掌握两对相对性状的遗传实验，F2中的性状别离比例。

(4)简述基因的自由组合定律及其在实践中的应用。

(5)了解孟德尔获得成功的原因。

⑵情感态度与价值观方面：
〔1〕通过孟德尔豌豆杂交实验所提醒的自由组合定律的信息，学到辩证唯物主义的价值观。

〔2〕分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。

⑶能力方面：
1、孟德尔对自由组合现象的解释及杂交试验分析图解
2、对自由组合现象解释的验证――测交试验及其图解
三、教学重点和难点
：
〔1〕对自由组合现象的解释，说明自由组合定律。

〔2〕分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。

：对自由组合现象的解释。

四、教学方法：归纳法、讨论法、师生互动法及讲授法等
五、教学课时：2
六、教学过程：
七、板书设计。

【公开课课件】孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件高一下学期生物人教版必修2

【公开课课件】孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件高一下学期生物人教版必修2

乙×丙
花腋生普通叶型∶花腋生半无叶型＝1∶1
甲×丙
全部表现为花腋生普通叶型
A.AaFF、aaFF、AAff
B.AaFf、aaFf、AAff
C.AaFF、aaFf、AAff
D.AaFF、aaFf、Aaff
2.基因型为AaBBcc(父本)和AaBbCc(母本)的两玉米植株杂交，若三对基因的遗
传遵循自由组合定律，下列叙述不正确的是(D )
二、基因自由组合定律的特殊现象
解析：竹子高度受5对等位基因控制,以显性纯合子和隐性纯合子为亲本杂交得到 F1,F1含有5对等位基因,每对等位基因对应两种配子,因此F1可以产生25=32种不同 基因型的配子,A正确。 F1含有5对等位基因,每对等位基因对应F2中3种基因型,因此F2中共有35=243种不 同基因型的个体,B错误。 每个显性基因可增加5 cm高度,因此含有显性基因的个数决定了个体的表型,植株 的基因型中含有的显性基因数为0~10,因此表型有11种,C正确。 亲本为显性纯合子和隐性纯合子,F1含有5对等位基因,F1自交后代出现显性纯合子 与隐性纯合子的概率之和为1/4×1/4×1/4×1/4×1/4+1/4×1/4×1/4×1/4× 1/4=1/512,因此F2中表型与亲本相同的个体占总数的1/512,D正确。
一、用分离定律解决多对相对性状的自由组合问题
解题规律
题型分类
示例
解题规律
种 配子类型
AaBbCCDd产生配子种类数 2n(n为等位基因对数)
类 (配子种类数)为8(种)(即：2×2×1×2=种8 ）
问 配子间结 AABbCc×aaBbCC，配子间 配子间结合方式种类数
题 合方式
结合方式种类数为 8 (种) 等于配子种类数的乘积

孟德尔的豌豆杂交实验(二)

孟德尔的豌豆杂交实验(二)

×
减数分裂
yy rr
配子 F1 F1配子 F2
YR yR Yr yr
YR
yr
受精
Yy Rr 黄色圆粒
减数分裂
YR YY RR Yy RR YY Rr Yy Rr yR Yy RR yy RR Yy Rr yy Rr Yr YY Rr Yy Rr YY rr Yy rr yr Yy Rr yy Rr Yy rr yy rr
例4 已知控制多指和正常指与先天性聋哑和正常的两对等位基因位于两 对同源染色体上，现有一父亲是多指患者（多指由显性基因P控制），母 控制）， 对同源染色体上，现有一父亲是多指患者（多指由显性基因 控制），母 亲的表现型正常的双亲， 亲的表现型正常的双亲，他们婚后生了一个手指正常但患先天性聋哑的 孩子（由基因D或 控制 控制） 孩子（由基因 或d控制） 问：父母亲的基因型是什么？这对双亲生出的后代还可能出现那几种表 父母亲的基因型是什么？ 现型？其中生出患两种病的小孩的可能性是多少？ 现型？其中生出患两种病的小孩的可能性是多少？生出只患一种病小孩 的可能性又为多少？ 的可能性又为多少？
（二）对自由组合现象的解释 1、粒形和粒色分别遗传因 子Y、y及R、r控制。 2、F1自交产生配子时，每 对遗传因子彼此分离，不同对 的遗传因子可以自由组合。 3、受精时，雌雄配子的结 合是随机的。 F2表现型及比例 Y_R_︰Y_rr︰yyR_︰yyrr =9︰3︰3︰1
P
黄色圆粒
YY RR
绿色皱粒
（六）孟德尔遗传定律的再发现 1866年孟德尔将研究结果发表，1900年，三位科学家重 新发现孟德尔的成果，孟德尔被认为是“遗传学之父”。
（七）基因自由组合例题分析 例题1 豌豆的高茎（ ）对矮茎（ ）是显性，红花（ ） 例题 豌豆的高茎（D）对矮茎（d）是显性，红花（C）对 白花（ ）是显性。推算亲本DdCc与DdCc杂交后，子代的基 杂交后， 白花（c）是显性。推算亲本 与 杂交后 因型和表现型以及它们各自的数量比。 因型和表现型以及它们各自的数量比。

2.1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)

2.1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)

F1 × F2
无新性状出现，说明了 这两对相对性状间进行 了重新的组合，形成了 重组类型。
【高考警示】
明确重组类型的含义： 重组类型是指F2中与亲本表现型不同
的个体，而不是基因型与亲本不同的
个体。
P
×
？3.3：子二代出现的这 四种类型的个体数量之 比约为几比几？
F1 × F2
数量
315 9 ︰
101 3 ︰
配子
Y R
Y r y R y r
5、孟德尔是如何对自由组合现象进行解释的？
F1
Y R YY RR YY Rr Yy RR Yy Rr
Yy Rr Y r YY Rr YY rr Yy Rr Yy rr y R Yy RR Yy Rr yy RR yy Rr y r Yy Rr Yy rr yy Rr yy rr
F1
数量
315 9 ︰
108 3 ︰
101 3 ︰
32 1
P
×
总结试验结果： 无论正交和反交，子一 代都只表现黄色圆粒。
F1 × F2
子二代出现了性状的自 由组合，不仅出现了两 种与亲本相同的类型， 还出现了两种与亲本不 同的类型，四种表现型 的比值接近于 9︰3︰3︰1。
数量
315 9 ︰
108 3 ︰
基因的分离定律 一对
基因的自由组合定律 两对（或多对）
考点 自由组合定律的解题思路与方法
分解组合法(“乘法原理”和“加法原理”)。 (1)原理：分离定律是自由组合定律的基础。
(2)思路：首先将自由组合定律问题转化为若干个分
离定律问题。
在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，
如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律：Aa×Aa；Bb×bb，然后 按照数学上的“乘法原理”和“加法原理”根据题目要求的实际情

第2讲+孟德尔豌豆杂交实验(二)(基因的自由组合定律)(精美课件)高考生物一轮复习考点帮(全国通用)

第2讲+孟德尔豌豆杂交实验(二)(基因的自由组合定律)(精美课件)高考生物一轮复习考点帮(全国通用)
绿色 遗传因子y
F1在产生配子时，每对遗传 因子彼此__分__离__，不同对的 遗传因子可以_自__由__组__合_
✓ 受精时雌雄配子是随机结合的。
一、两对相对性状的杂交实验
对自由组合现象的解释
✓ 受精时雌雄配子是随机结合的。
结合方式有_1_6_种，基因型__9__种， 表现型__4__种
黄色圆粒
26
26
22
25
26
不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1
一、两对相对性状的杂交实验
归纳总结
自由组合定律(孟德尔第二定律) ：
格雷格尔∙孟德尔 1822—1884
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互
不干扰的，在形成配子时决定同一性状的成对
的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因
子自由组合。
德国的科伦斯
荷兰的德弗里斯
奥地利的丘歇马克
三、孟德尔遗传规律的再发现
✓ 1909年丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子” 一词起了一个新名 字，叫作基因(gene) ，并且提出表型(phenotype，表现型)的概念；
✓ 表型：指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；
✓ 基因型：指与表型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型：DD或Dd， 矮茎豌豆的基因型是dd；
①两大遗传定律在生物的性状遗传中同时进行，同时起作用。 ②分离定律是自由组合定律的基础。
自由组合定律的相关计算方法
一、拆分法 将亲本的基因型拆分
计算每一对相对性状的杂交结果 将每对性状的杂交结果相乘
方法• 例步：骤计算孟德尔两对相对性状的杂交实验 中F2的表现型之比和基因型之比。
黄色圆粒
黄色圆粒
两对相对性状分别受两对遗传因子控制，控制两 对性状的遗传因子间互不干扰，能够自由组合。

D第1章 第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)

D第1章 第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)

C.杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代
D.杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代 5.南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性，盘状(D)对球状(d) 为显性，两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后 代中，结白色球状果实最多的一组是（ B ）
A.WwDd×wwdd
C.WwDd×wwDD
3.复等位基因
所谓复等位基因(multiple alleles)是指在种群中，同源染色体的 相同位点上，可以存在两个以上的等位基因，遗传学上把这种等位 基因称为复等位基因。人类的ABO血型遗传就是复等位基因遗传现 象的典型例子。
35
36
4.性状的多基因决定:多基因决定的性状有质量性状和数量性状： 表现不连续变异的性状，称为质量性状;表现连续变异的性状，称 为数量性状。质量性状在杂种后代的分离群体中，对于各个个体所 具有的相对性状的差异，可以明确地分组并求出不同组间的比例， 来研究它们的遗传动态。我们主要介绍质量性状的遗传。
P10 （9种）
4种
基因型
9 3
3
黄圆： 1YYRR 黄皱： 1YYrr
绿圆： 1yyRR
2YyRR 2Yyrr
2yyRr
2YYRr
4YyRr
3种
2种 1种
1
绿皱：
1yyrr
9∶3∶3∶1
表现型的比例为
14
P10
15
三、对自由组合现象解释的验证——测交
杂种子一代 测交 YyRr 隐性纯合子
P10
粒形
皱粒 黄色
3 ： 1 3 ： 1
粒色
绿色
108+ 32 =140
说明：豌豆的粒形和粒色的遗传分别由两对等位基因控制， 每一对相对性状的遗传仍然遵循基因的分离定律。

高中生物人教版必修二《孟德尔的豌交实验(二)》课件

高中生物人教版必修二《孟德尔的豌交实验(二)》课件

Yy Y Ro r
R
R y
r
r
四、基因的自由组合定律 的实质：
位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干 扰的。在进行减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位 基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因表现为 自由组合。
为什么要强调是非同源染色体上，如果在一同源染色体上的 非等位基因能不能自由组合？
例 5: A a B b×A a B B所产子代中表现型a B所占 比例的计算。 因A a×A a相交所产子代中表现型a占1/4，B b×B B相 交所产子代中表现型B占4/4，所以表现型a B个体占所 有子代的1/4×4/4＝1/4。
（5）子代个别表现型所占比例等于该个别表现型中 每对基因的表现型所占比例的积。
人教版高中生物必修二
孟德尔的豌豆杂交实验（二）
教学课件
研究对象： 实验过程：
P
F1
一对相对性状杂交实验
高
茎的高度 矮
实验现象：
具有一对相对性状的纯种亲本杂交： 1、Ｆ1只表现显性性状。 2、Ｆ2出现性状分离，分 离比为３：１ （显性: 隐性）
F2
实验现象的验证：
F1
测交 让杂种与隐性亲本交配来检测杂 种的基因型实验方法
皱粒种子 101+32=133
｛ 粒色
黄色种子 315+101=416
绿色种子 108+32=140
个体数
黄色 圆粒
315
黄色 皱粒
101
绿色 圆粒
108
绿色 皱粒
32
其中 圆粒: 皱粒接近3：1 黄色：绿色接近3：1
9 ： 3 ： 3 ：1
上述两对相对性状的遗传分别由两对等位基因控制，每 一对等位基因的传递规律仍然遵循着基因的分离定律。 如果把两对性状联系在一起分析，F2出现的四种表现型 的比

1-2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)

1-2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)

4．说出基因型、表型和等位基因的含义。于创新的科学精神。(社会责任)
一、两对相对性状的杂交实验——发现问题
1．过程与结果
P
黄色圆粒×绿色皱粒
↓
F1
___黄__色__圆__粒___
表型：黄色圆粒 绿色圆粒 __黄__色__皱__粒____ __绿__色__皱__粒____ F2 比例：_9_∶__3__∶__3_∶__1_
1．自由组合定律的实质和使用条件 (1)自由组合定律的实质
(2)自由组合定律的适用范围 ①范围：两定律均为真核生物细胞核基因在有性生殖中的传递规律。凡原核 生物及病毒的遗传均不符合，真核生物的细胞质遗传也不符合。 ②发生时间：进行有性生殖的生物形成配子的过程中。
2．自由组合定律的实验验证方法
验证方法
A.实验中黄色和绿色、圆粒和皱粒的遗传均符合分离定律 B.F2 出现了不同于亲本的性状组合 C.F2 黄色皱粒种子中纯合子占 1/16 D.F2 中杂合黄色圆粒种子占 1/2 C [F2 黄色皱粒种子中纯合子占 1/3。]
番茄的高茎对矮茎为显性，红果对黄果为显性。现有高茎黄果的纯合子 (TTrr)和矮茎红果的纯合子(ttRR)杂交，按自由组合定律遗传，问：
实验结论
自交法
F1——⊗ →
如果后代性状分离比符合 9∶3∶3∶1，则控制两对 相对性状的遗传因子符合自由组合定律。
测交法
F1×—→ 如果测交后代性状分离比符合 1∶1∶1∶1，则控制 隐性纯合子 两对相对性状的遗传因子符合自由组合定律。
若有 4 种花粉，比例为 1∶1∶1∶1，则符合自由组 花粉鉴定法 F1 产生花粉 合定律
答案 (1)5/8 (2)9/16 3/16 1/3 (3)200
[举一反三] 亲本不同，F2 中重组类型及其比例也不同 ①当亲本基因型为 YYRR 和 yyrr 时，F2 中重组性状所占比例是(3＋3)/16。 ②当亲本基因型为 YYrr 和 yyRR 时，F2 中重组性状所占比例是 1/16＋9/16 ＝10/16。

1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)

1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)

结合方式有___种 16 基因型____种 9 4 表现型____种 9黄色圆粒 1/16YYRR 2/16YyRR 2/16YYRr 4/16YyRr 3绿色圆粒 1/16yyRR 2/16yyRr 3黄色皱粒 1/16YYrr 2/16Yyrr
yy RR Yy Rr yy Rr
F2
Yr
yr
YY Rr
六、孟德尔遗传规律的再发现
1900年，孟德尔的遗传规律被重新提出。 1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名 为“基因”；并提出了表现型和基因型的概念。
基因
表现型 基因型
孟德尔的“遗传因子” 是指生物个体所表现出来的性状 是指与表现型有关的基因组成
等位基因
控制相对性状的基因，如A与a等
七、基因自由组合定律的解题技 1、解题步骤： 巧
第1章 遗传因子的发现
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
一、两对相对性状的遗传试验
1、实验过程
P
黄色圆粒
×
绿色皱粒 粒形
圆粒种子 皱粒种子
F1
黄色圆粒
粒色
黄色种子 绿色种子
黄色对绿色是显性的，圆粒对皱粒是显性的。
P
黄色圆粒
×
绿色皱粒
F1 F2
个体数
黄色圆粒
黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒
315 9
b.不同对的遗传因子自由组合
Y和R结合 Y和r结合 y和R结合 YR Yr yR yr
1 ： 1 ： 1 : 1
y和r结合
c.受精时，雌雄配子的结合是随机的
F1 配子
YR
yR
Yr
yr
YR yR
YY RR Yy RR
Yy RR

孟德尔的豌豆杂交实验(二)

孟德尔的豌豆杂交实验(二)

学如逆水行舟，不进则退孟德尔的豌豆杂交实验（二）【考纲解读】1．自由组合定律的实质及应用2．亲子代基因型、表现型的判定及其概率的计算3．应用遗传基本规律分析解决一些生产、生活中生物的遗传问题 4．遗传图谱分析及概率运算【夯实基础】一、两对相对性状的杂交实验 1.过程P 黄圆×绿皱 ↓F1 ________ ↓ F2 ________∶3黄皱∶3绿圆∶_____ 2.归纳(1)F1全为_____。

(2)F2中出现了不同性状之间的________。

(3)F2中4种表现型的分离比为___________。

(4)F2中重组类型(与P 不同，不是与F1不同的表现 型)为___________，所占比例为__________，若亲 本改为黄皱×绿圆（均纯合），则重组类型所占比例为___________。

二、对自由组合现象的解释和验证1.假说：(1)F1在形成配子时,每对_________彼此分离,_________________自由组合。

(2)F1产生雌雄配子各__种类型,且数目_____。

(3)受精时,雌雄配子的结合是______,结合方式有___种，遗传因子的组合形式有__种，性状表现为___种。

2.图解3.验证(1)验证方法:_________,所用亲本为F1黄圆×__ __,目的是检测F1产生配子的情况。

(2)实验结果:后代出现_ _种基因型,_ _种表现型，比例为_______ __。

例：基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上,一个亲本与aabb测交,子代基因型为AaBb和Aabb,分离比为1∶1,则这个亲本基因型为（）A.AABbB.AaBbC.AAbbD.AaBB三、自由组合定律的实质、时间、范围1.实质：_______染色体上的_______基因自由组合。

2.时间：____________________。

3.范围：_____生殖的生物,真核细胞的核内______上的基因,无性生殖和细胞质基因遗传时不符合。

孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第2课时)-高一生物(人教版2019必修2)

孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第2课时)-高一生物(人教版2019必修2)
Yr YYRr YyRr YYrr Yyrr
yr YyRr r Yyrr yyrr
①合子致死： 6：3：2：1 YY或RR致死 4：2：2：1 YY和RR致死
②配子致死： 7：3：1：1 雌配子或雄配子Yr或yR致死 5：3：3：1 雌或雄配子YR致死 2：3：3：1 雌、雄配子YR致死
习题检测
F1(AaBb)自交后代比例 F1测交后代比例
9∶6∶1 即A_bb和aaB_个体的表
1∶2∶1
型相同
9∶7
即A_bb、aaB_、aabb个
1∶3
体的表型相同
9∶3∶4
即A_bb和aabb的表型相同 或aaB_和aabb的表型相同
1∶1∶2
15∶1 即A_B_、A_bb和aaB_的
表型相同
3∶1
习题检测
A．4和9
B．4和27 C．8和27
D．32和81
2．水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病
(r)为显性，基因D/d、R/r独立遗传。让基因型为Ddrr和DdRr的水稻杂
交得到F1，下列叙述正确的是( D ) A．雌雄配子间的结合方式有4种
B．F1有4种基因型 C．F1中纯合子所占比例为1/8 D．F1有4种表型
习题检测
能够产生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六种基因型的 杂交组合是：
P： _y_y_ × _Y_y__ P： _R_r_ × __R_r_
F1： Yy yy
F1： RR Rr rr
习题检测
【例】豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）
为显性，两亲本杂交得到F1，其表现型如图所示。下列叙述错误的是（ D ）

孟德尔的豌豆杂交实验(二)

孟德尔的豌豆杂交实验(二)
AaXaa BbXBb 子代表现型
1/2Aa
1/2aa
1/4BB 1/2Bb 1/4bb 1/4BB 1/2Bb 1/4bb
1/8AaBB 1/4AaBb 1/8Aabb 1/8aaBB 1/4aaBb 1/8aabb
圆 圆 黄 黄 皱 皱 圆 圆 绿 绿 皱 皱
3/8黄圆 黄圆 1/8黄皱 黄皱 3/8绿圆 绿圆 1/8绿皱 绿皱
yr
Yy Rr yy Rr Yy rr yy rr
性状表现:9:3:3:1 性状表现
遗传因子组成共9种 种纯合子各 种纯合子各1/16, 遗传因子组成共 种:4种纯合子各 1种双杂合子 种双杂合子4/16,4种单杂合子各 种单杂合子各2/16 种双杂合子 种单杂合子各
对自由组合现象解释的验证 ——测交实验
孟德尔的豌豆杂交实验( 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
两对相对性状的遗传实验
P
黄色圆粒 x 绿色皱粒
F1
黄色圆粒
黄色和绿色, 黄色和绿色,圆 粒和皱粒何为显 性性状, 性性状,何为隐性 性状? 性状? F2出现新的性状 F2出现新的性状 组合是什么? 组合是什么? 为 什么会出现新的 性状组合? 性状组合?
A:FFEE
B:FfEe
C:FfEE
D:FFEe
2.例1:小麦高 对矮 是显性 抗病 对不抗病 是显性 例 小麦高 对矮(d)是显性 抗病(T)对不抗病 小麦高(D)对矮 是显性,抗病 对不抗病(t)是显性 现有两亲本杂交,后代如下 高抗180,高不抗 矮抗 后代如下: 高不抗60,矮抗 现有两亲本杂交 后代如下 高抗 高不抗 矮抗180, 矮不抗62.求亲代基因型和表现型. 矮不抗 .求亲代基因型和表现型.
种生殖细胞,每种生殖细胞各占 推广: 共8种生殖细胞 每种生殖细胞各占 种生殖细胞 每种生殖细胞各占1/8.推广 推广 n对等位基因位于 对同源染色体上 则生殖细胞共有 n种, 对等位基因位于n对同源染色体上 则生殖细胞共有2 对等位基因位于 对同源染色体上,则生殖细胞共有 每种各占1/2 每种各占 n.

孟德尔的豌豆杂交实验(二)以及遗传定律中有关计算讲解56页文档

孟德尔的豌豆杂交实验(二)以及遗传定律中有关计算讲解56页文档
孟德尔的豌豆杂交实验(二)以及遗传定律 中有关计算讲解
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力பைடு நூலகம்不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
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孟德尔的豌豆杂交实验(二)以及遗传 定律中有关计算
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是Байду номын сангаас 容忽视 的。— —爱献 生
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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