语文八年级李美琳上册《三峡》教学课件：31页35页PPT
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八年级上册第10课《三峡》课件(共43张PPT)
每 至 / 晴 初 / 霜 旦 ，林 寒 / 涧 肃 ， 常 有 / 高 猿 长 啸 ，属 引 / 凄 异 ，空 谷 /传 响 ，哀 转 /久 绝 。故 / 渔 者 歌 曰 ： “ 巴 东 三 峡 ／巫 峡 长 ，猿 鸣 三 声／ 泪 沾 裳。”
重点字词 自： 于，这里是“在”的意思。 略无： 毫无，完全没有。 阙： 通“缺”，空隙、缺口。 重岩叠嶂： 重重叠叠的山峰。 隐天蔽日： 隐蔽天日，遮蔽了天空和太阳。 自非： 如果不是。 亭午： 正午。亭：正。 夜分： 半夜。 曦月： 日月。曦，日光，这里指太阳。
作者简介
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识
郦道元（约470—527）， 字善长，范阳涿州（今河 北涿州）人。南北朝时 期北魏地理学家。
介绍作者：名、时、地、评、作
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识
郦道元出生在河北省涿县一个官宦世家，少年时代就博览 奇书，喜爱游览，曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、 淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集有关 的风土民情、历史故事、神话传说。后来他做了官，就到各 地游历，每到一地除参观名胜古迹外，还用心勘察水流地势， 了解沿岸地理、地貌、土壤、气候，人民的生产生活，地域 的变迁等。他发现《水经》（古代的地理书），虽然记载了 大小河流的来龙去脉，但由于时代更替，城邑兴衰，有些河 流改道，名称也变了，但书上却未加以补充和说明。郦道元 于是给《水经》作注，写成名垂青史的著作《水经注》。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端，宜昌 的南津关是其东端，其间全长193千米。三峡自西向东依 次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
流烟滴翠的三峡美
烟波浩渺的三峡美
重点字词 自： 于，这里是“在”的意思。 略无： 毫无，完全没有。 阙： 通“缺”，空隙、缺口。 重岩叠嶂： 重重叠叠的山峰。 隐天蔽日： 隐蔽天日，遮蔽了天空和太阳。 自非： 如果不是。 亭午： 正午。亭：正。 夜分： 半夜。 曦月： 日月。曦，日光，这里指太阳。
作者简介
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识
郦道元（约470—527）， 字善长，范阳涿州（今河 北涿州）人。南北朝时 期北魏地理学家。
介绍作者：名、时、地、评、作
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识
郦道元出生在河北省涿县一个官宦世家，少年时代就博览 奇书，喜爱游览，曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、 淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集有关 的风土民情、历史故事、神话传说。后来他做了官，就到各 地游历，每到一地除参观名胜古迹外，还用心勘察水流地势， 了解沿岸地理、地貌、土壤、气候，人民的生产生活，地域 的变迁等。他发现《水经》（古代的地理书），虽然记载了 大小河流的来龙去脉，但由于时代更替，城邑兴衰，有些河 流改道，名称也变了，但书上却未加以补充和说明。郦道元 于是给《水经》作注，写成名垂青史的著作《水经注》。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端，宜昌 的南津关是其东端，其间全长193千米。三峡自西向东依 次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
流烟滴翠的三峡美
烟波浩渺的三峡美
《三峡》人教版八年级上册语文PPT课件
作者简介
男，1935年出生，安徽芜湖人 ，当代著名诗人，翻译家，评论家，中 国散文诗学会副会长。其诗集《无题抒 情诗》获过中国新诗奖。他译的《普希 金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为 广大读者喜爱，并一度成为畅销书。
字词揭秘
我会认
qǐ
绮丽
tán
谈心
字词揭秘
hé （和平） hè （应和） 和 huò （和弄） huó （和面） hú （和了）
作者简介
郦道元:南北朝北魏人 ，地理学家，散文家。
他写的《水经注》是我国第一部完整记录河流 地貌的书。因其文笔绚烂，语言清丽，被后人尊 为山水游记文学的鼻祖。
课文节选自《水经注》的《江水注》，是《水 经注》中最著名的一篇。
读一读
阙（ quē ） 襄（xiāng ）陵 曦（ xī ） 绝巘（ yăn ） 属（ zhŭ ）引 裳（cháng ）
研读课文
为什么三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？
因为桃花水与农村生产息息相关，所以比金子还贵。 因为它纯净透明，所以比银子还亮。
研读课文
写一写四季之一的自然景观，或写一写春天游园 的见闻。 如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、姑娘 等照在水面的朋友说什么？
课堂练习
1.读一读，记一记。 那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪 被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃
三峡的山、水
精读品味
读“三峡之山”
1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。
连绵 高峻
七百里，两岸连山，略无阙处 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月
2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？
第10课《三峡》课件(共36页)语文八年级上册
◎这一层急转之下，文气由上一层的紧张激烈变得轻松晓畅，向 人们展示了一幅有动有静，色彩斑斓的山水画卷。素湍绿潭， 回清Fra bibliotek影俯视
色彩
素湍、绿潭、 青山、花草
仰视
一字一景
绝 多生怪柏---飞漱其间 清、荣、峻、茂
阅读第四段，思考： ①第四段写了哪个季节的景物？主要写了什么？
林寒涧肃、高猿长啸。
“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀 转久绝。”
文中用了哪些语句具体描写三峡的山？
自三峡七百里中 两岸连山，略无阙处 重岩叠嶂，隐天蔽日
自非亭午夜分，不见曦月
（高峻、狭窄）
铺垫
（长） （多） （陡、高峻）
夏水的迅猛
文中用了哪些语句具体描写三峡夏天的水？
夏水襄陵，沿溯阻绝
（凶险）
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千 二百里
（迅疾）
虽乘奔御风，不以疾也
三峡
学习目标
1.理解课文内容，把握三峡的景物特征，了解 三峡的相关知识。 2.学习作者总分结合、动静相生的写景方法。 3.体会作者对三峡独特美的欣赏之情，培养热 爱祖国大好河山的感情。
新课导入
长江三峡：又名峡江或大三峡，位于中国 重庆市、恩施州、宜昌市地区境内的长江干流 上。西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省 宜昌市的南津关，全长193千米，由瞿塘峡、 巫峡、西陵峡组成，跨重庆奉节、重庆巫山、 湖北巴东、湖北秭归、湖北宜昌。
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识
《水经注》共四十卷，三十多万字，是当时一部空前的地理学巨著。 它名义上是注释《水经》，实际上是在《水经》基础上的再创作。全书 记述了一千二百五十二条河流，及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传 说等，比原著增加了近千条，文字增加了二十多倍，内容比《水经》原 著要丰富得多（《水经》记录河流137条，而《水经注》则记录河流1252 条。《水经》只有1.5万字，而《水经注》竟达30万字）。
《三峡》PPT课件(完整版)
的面积广大。
3. 哀转久绝：声音悲凉婉转，很久才消失。
文言知识积累
名 句 积 1. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 累 2. 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
3. 悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
预习思考问题
带着问题读课文
导 思
1
课文描写了三峡山、 水怎样的特点？
导 思
第2-4段，先写夏景，再合写春冬之景，最后写秋景。 写夏景是承前文写山之雄伟，突出夏水之雄壮峻急。春冬 两季水势相似，优美雅致，故合写。而秋天则是一派肃杀 的景象，传达出感伤情绪，与春冬之沉静、有趣形成对比。 描写顺序即：江水由盛到枯。
课文全篇探究
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势？ ①因为两山夹水的地方称为峡，三峡景色特征之一即为山
绮丽的景色。
难点，涉及思考探究二
品格素养
培养热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感和良好 的审美情趣。
预习资料速查
作
者 简
郦道元（约470—527），字善长，范阳涿县（今
介 河北涿州）人，北魏地理学家。他好学博览，文笔深
峭，留心考察水道变迁等地理现象，撰《水经注》。
预习资料速查
背
景 资
当时南北分裂，郦道元身在北方，实际上并未踏足三
动形象地写出了山的连绵、高峻、峭拔。
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的？有什么作用？请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用：使行文 生动活泼，妙趣横 生，情景交融，引 起读者共鸣。
课文细读品味
第10课《三峡》课件(共31张PPT) 2022—2023学年部编版语文八年级上册
3.读通文义
在春、冬季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波, 碧绿的潭水中有倒映着的(各种景物的)影子。极高的山峰上 多生长着奇形怪状的柏树,常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡,水 清树荣,山高草盛,有很多趣味。
每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧一片凄 寒肃杀,时常有高处的猿猴在拉长声音啼叫,(叫声)接连不断, 凄惨悲凉,空荡的山谷中传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久 很久才消失。所以渔民们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声 泪沾裳。”
在国外，曾有一个外国朋友问我：中国最有 意思的地方很 多，你能告诉我最值得去的一个地 方吗？ 一个,请只说一个。这样的提问我遇到过许 多次了，我常常随口吐出的回答是: “三峡！”
（摘自余秋雨的《三峡》） 当郦道元“遇到”三峡，会留下怎样的佳话？
“两山夹水”的地方 瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称
红叶片片的瞿塘峡之秋
相较而言，春冬二季的长江都有“清 荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。
【语言特点】
多用四字词语，如“重岩叠嶂，隐天蔽日”“林寒涧 肃”......句式整齐，读起来朗朗上口，声韵和谐；
“清荣峻茂”仅四个字就描绘出一派水清树荣，山高草盛 的景象，体现出语言的简洁凝练。
三
创意朗读
1.各自选择自己喜爱的季节，有感情地朗读相应语段。 2.全班创意朗读。
《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有 关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中 国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该 书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚 烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
一
初读感知
1.读准字音。 请一位学生朗读，其他同学注意听,看是否有误。
【
正 阙(quē)处 重(chóng)岩 沿溯(sù)
语文八年级李美琳上册《三峡》教学课件：31页
总结：修辞——互文
三、修辞
互文——两个（三个）语句内容相互揉杂，彼 此隐含，理解时，要上下文应并成一句。 如：重岩叠嶂——重叠岩嶂
隐天蔽日——隐蔽天日
林寒涧肃——林涧寒肃
秦时明月汉时关——秦汉时的明月和关塞。
背诵全文
自三峡七百里中，（ ）， （ ） ；（ ），（ 自非亭午夜分，不见曦月。
），
至于（ ），（ ）。或王命急 宣，有时（ ），（ ），其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则 （ ），（ ）。 绝巘多生怪柏，（ ），（ ），清荣 峻茂，良多趣味。 每至（ ） ，（ ），常有 （ ），（ ），（ ）， （ ）。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳!”
疏通文意
积累词语
• 1.四人一组，利用课下注释、工具书，讨论 交流解决预习中疑难字词。 • 2.每人翻译一段，一人翻译时，其余人认真 听。 • 3.小组内不能解决的问题，写在纸上交给老 师。
你掌握了吗？
1、自三峡七百里中 2、自非亭午夜分,不见曦月 3、沿溯阻绝 4、哀转久绝 5、 绝（山献）多生怪柏 6、虽乘奔御风不以疾也 7、或王命急宣 8、属引凄异
潭：深水
绝巘：极高的山峰。巘：险峻的山崖或山峰
漱：急流冲荡
良：的确，实在．
其：它们，指怪柏．
课文翻译
每至晴初霜旦，林寒涧肃，
每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，
常有高猿长啸，属引凄异，
常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音连续不断，音调凄凉怪异，
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
课文翻译
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
八年级上册语文PPT课件---《三峡》
三峡
同学们，“山川之美，古来共谈。”在我国的古诗词中有许多歌咏山水美景的经典名句，你能说出几句，并谈谈你的感受吗？
导入新课
作者简介 郦道元（约470年～527年），字善长，北魏范阳涿县（今河北涿州）人，地理学家、散文家。他一生好学不倦，博览群书，有感于《水经》简而难通，立志为《水经》作注。经过实地考察游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰《水经注》四十卷。
《水经注》是给《水经》所作的注文。《水经》是记述我国河流水道的一部专著，书中列举大小水道137条，内容简略。郦道元作注时大为扩展，介绍了1252条河流，除记载水道变迁沿革外，还记述了两岸的山陵城邑、风土人情、珍物异事，对研究我国古代历史、地理有很大参考价值。《水经注》四十卷，文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。可称为我国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。
下霜的早晨。
霜旦：涧肃：属引：凄异：空谷传响：哀转久绝：裳：
4.辨析通假字
略无阙处（“阙”通“缺”，缺少）哀转久绝（“转”通“啭”，声音曲折）
5.理解词类活用
虽乘奔御风，不以疾也。 回清倒影晴初霜旦空谷传响素湍绿潭
（奔：动词用作名词，指飞奔的马。）
（清：形容词用作名词，清波。）
原文：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
译文：在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。
体会美文佳句
2.合作讨论，描写春冬季节的景色时，使用了怎样的手法？
同学们，“山川之美，古来共谈。”在我国的古诗词中有许多歌咏山水美景的经典名句，你能说出几句，并谈谈你的感受吗？
导入新课
作者简介 郦道元（约470年～527年），字善长，北魏范阳涿县（今河北涿州）人，地理学家、散文家。他一生好学不倦，博览群书，有感于《水经》简而难通，立志为《水经》作注。经过实地考察游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰《水经注》四十卷。
《水经注》是给《水经》所作的注文。《水经》是记述我国河流水道的一部专著，书中列举大小水道137条，内容简略。郦道元作注时大为扩展，介绍了1252条河流，除记载水道变迁沿革外，还记述了两岸的山陵城邑、风土人情、珍物异事，对研究我国古代历史、地理有很大参考价值。《水经注》四十卷，文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。可称为我国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。
下霜的早晨。
霜旦：涧肃：属引：凄异：空谷传响：哀转久绝：裳：
4.辨析通假字
略无阙处（“阙”通“缺”，缺少）哀转久绝（“转”通“啭”，声音曲折）
5.理解词类活用
虽乘奔御风，不以疾也。 回清倒影晴初霜旦空谷传响素湍绿潭
（奔：动词用作名词，指飞奔的马。）
（清：形容词用作名词，清波。）
原文：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
译文：在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。
体会美文佳句
2.合作讨论，描写春冬季节的景色时，使用了怎样的手法？
第10课《三峡》课件(共34张PPT)+++2023-2024学年统编版语文八年级上册
先写山，
后写水。
任务
四
探究：捕捉景物特征。
探究：捕捉景物特征
1. 三峡的山有什么特点？
连绵不绝
高耸峭拔
探究：捕捉景物特征
2. 三峡的水有什么特点？
水势浩大
水流湍急
江水清澈
泉瀑灵动
水枯谷凄
任务
五
探究：写作方法。
探究：写作方法
1. 三峡的山。
正面描写
侧面描写、夸张
探究：写作方法
2. 三峡的水。
识记字词
阙(quē):同“缺”，空隙、缺口。
飞漱(shù)：飞速地往下冲荡。
曦(xī) ：日光，这里指太阳。
属(zhǔ)：连接。
溯(sù)：逆流而上。
哀转(zhuǎn)：声音凄凉婉转。
湍(tuān)：急流。
裳(cháng)：衣服。
绝
(yǎn)：极高的山峰。
任务
二
对照注释及工具书疏通文意。
【第一段】
自以为大有所益：自己
重岩/叠嶂，隐天/蔽日
两岸连山,略无阙处。
【第二段】
至于/夏水/襄陵，沿溯(sù)/阻绝。
等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和
下行船只的航路都被阻断，无法通行。
暮到/江陵，其间/千二百里，
或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，
如果皇帝的命令要紧急传达，
这时只要早晨从白帝城出发，
虽/乘奔御风，不以/疾也。
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙(quē)处。
重岩/叠嶂，
在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。
重重叠叠的山峰
像屏障一样，
隐天/蔽日，
自非/亭午/夜分，不见/曦(xī)月。
统编版八年级上第10课《三峡》课件(共29张PPT)
统编版八年级上第10课《三峡》课件(共29张PPT)(共29张PPT)导入如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话，那么三峡就是其中的一朵奇葩。
它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦，激发了古今诗人画家多少情思与灵感！北魏地理学家郦道元恐怕是其中最早的一位了，今天，我们学习选自《水经注疏》的《三峡》。
三峡郦道元学习目标1、朗读课文，落实字词，疏通文意，熟读成诵。
2、品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
3、揣摩课文，品味语言，感受作品创设的意境。
4、在诵读中深入体味对三峡独特美的赞赏之情。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。
宜昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城是其西端，其间全长193公里。
三峡由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成。
西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡以“雄”著称。
郦道元（公元470——527年），南北朝时北魏著名的散文家、地理学家。
著有《水经注》，不仅是地理学的重要著作，也是具有较高文学价值的散文名作。
《水经》是三国时代桑钦所著的一部地理学著作,此书简要记述了137条全国主要河流的水道情况。
原文仅1万多字，记载相当简略，缺乏系统性，对水道的来龙去脉及流经情况记载不详细、具体。
《水经注》全书共40卷，记载的河流水道1252条，文字则是《水经》的20余倍，达32万字它以水道为纲，将河流流经地区的古今历史、地理、经济、政治、文化、社会风俗、古迹等作了尽可能详细的描述。
三峡郦道元自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。
或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。
绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。
每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。
第10课《三峡》课件(共38张)语文八年级上册
祖国山河之情。 3.品味语言，学习文中描写景物
的方法。
作者简介
郦道元， 北魏 时期 地理学 家，散文家。 他撰写的《 水经注 》不仅是一部 具有重大科学价值的 地理巨著，而且也是一 部颇具特色的 山水游记。长江三峡 是 瞿塘 峡、巫 峡、 西陵 峡的总称。
关于《水经注》
●《水经注》：其他书名为《水经》，实则以 《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流 及有关的历史遗迹，人物掌故，神话传说等， 是我国古代最全面，最系统的综合性地理著作。 该书还记载了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔 绚烂，语言清丽，具有较高的文化价值
飞速地往下冲荡 水清树荣，山高草盛
瀑布，飞漱其间，清荣峻茂良多趣味。
到 下霜的早晨 清冷
连接不断。属，连接
每至晴初霜旦，林寒涧肃 ，常有高猿长啸，属引凄异，空
萧杀，凄寒
凄惨悲凉
谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三
声音悲凉婉转，很久才消失。绝，停止、消失
声泪沾裳！”
在春冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回 旋的清波，碧绿的潭水中有倒映着的（各种景物的 影子)。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏 树，在山峰之间，常有悬泉和瀑布飞流冲荡，水清， 树荣，山高，草盛，有很多趣味。
幽深 秀丽
滩多水急的西陵峡
西陵峡滩多流急，以“险”出名，以 “奇”著称“ ”“险”化为西陵峡的壮 美。整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗 礁。峡中有峡、滩中有滩，大滩含小滩， 自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相
搏。 滩多 水急
字词疏通
quē
阙处
zhàng 重岩叠嶂
xiāng
襄陵
x曦ī 月
yù
sù
传响，哀转久绝。
的方法。
作者简介
郦道元， 北魏 时期 地理学 家，散文家。 他撰写的《 水经注 》不仅是一部 具有重大科学价值的 地理巨著，而且也是一 部颇具特色的 山水游记。长江三峡 是 瞿塘 峡、巫 峡、 西陵 峡的总称。
关于《水经注》
●《水经注》：其他书名为《水经》，实则以 《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流 及有关的历史遗迹，人物掌故，神话传说等， 是我国古代最全面，最系统的综合性地理著作。 该书还记载了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔 绚烂，语言清丽，具有较高的文化价值
飞速地往下冲荡 水清树荣，山高草盛
瀑布，飞漱其间，清荣峻茂良多趣味。
到 下霜的早晨 清冷
连接不断。属，连接
每至晴初霜旦，林寒涧肃 ，常有高猿长啸，属引凄异，空
萧杀，凄寒
凄惨悲凉
谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三
声音悲凉婉转，很久才消失。绝，停止、消失
声泪沾裳！”
在春冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回 旋的清波，碧绿的潭水中有倒映着的（各种景物的 影子)。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏 树，在山峰之间，常有悬泉和瀑布飞流冲荡，水清， 树荣，山高，草盛，有很多趣味。
幽深 秀丽
滩多水急的西陵峡
西陵峡滩多流急，以“险”出名，以 “奇”著称“ ”“险”化为西陵峡的壮 美。整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗 礁。峡中有峡、滩中有滩，大滩含小滩， 自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相
搏。 滩多 水急
字词疏通
quē
阙处
zhàng 重岩叠嶂
xiāng
襄陵
x曦ī 月
yù
sù
传响，哀转久绝。
第10课《三峡》课件(共31张)统编版语文八年级上册
思考探究
3.为什么作者不按四季顺序描写？
先写夏水，是借着文脉之势，写夏水的凶猛湍急。 再写春冬和秋天，转为沉静，文脉转缓，文气相同。春 冬之景相似，故合起来写。 最后写秋天以山为主，首尾呼应，浑然一体。
思考探究
4.说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。
夏：壮美豪情 春冬：秀美雅趣 秋：凄美悲凉
极 高的山峰
冲荡
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间
飞速地往下冲荡。
清 荣 峻 茂， 良多趣味。
茂盛
甚，很
春冬景致之秀丽
水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
（n.→v.） 每至晴初 霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，
天刚放晴 下霜 早晨 肃杀，凄寒
拉长声音啼叫
（在秋天）每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀， 常有高处的猿猴拉长声音啼叫，
第1段 山之连绵、高大
总体描绘三峡概貌
第2段 夏水之凶险、湍急 第3段 春冬景致之秀丽 第4段 秋景之肃杀、凄清
具体描绘三峡四季景象， 按照夏、春冬、秋的顺序， 重点写水。
思考探究
2.作者为何先写山，再写水？
“峡”是指“两山夹水”的地方。山是屏障，是峡 的外围，写山实则是对三峡外貌的概写，也为下文写水 作铺垫。
写景方法
作者是如何写景的？（写景运用了什么手法？） ②动静结合
“素湍”“回清” “悬泉瀑布，飞漱其间”是动态； “绿潭”“倒影” “多生怪柏”是静态。
③修辞手法
“重岩叠嶂，隐天蔽日”夸张 “虽乘奔御风，不以疾也”对比+夸张
写景方法
作者是如何写景的？（写景运用了什么手法？） ④视角多样
写山之广，“两岸连山，略无阙处”是俯视； 写山之高，“重岩叠嶂，隐天蔽日”是仰视。
第10课《三峡》课件(共32张ppt) 2023-2024学年统编版语文八年级上册
____白__色________________________ ____不__加__装__饰__的___________________
知识盘点
五、重点句子翻译
1. 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。
2. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 到夏天水漫上山陵的时候，顺流而下和逆流而上的航道都被阻断，不能通航。
__极__高__的__山__峰__________ 飞漱：__飞__速__地__往__下__冲__荡______ 荣：_____茂__盛_______________
知识盘点
13. 良多趣味 14. 每至晴初霜旦
15. 林寒涧肃 16. 属引凄异
17. 空谷传响 18. 哀转久绝
良：____甚__，__很_________ 晴初：__天__刚__放__晴_______ 霜旦：__下__霜__的__早__晨_____ 肃：____肃__杀__，__凄__寒_____ 属引：__接__连__不__断_______ 属：____连__接___________ 引：____延__长___________ 凄异：__凄__惨__悲__凉_______ 响：____回__声___________ 哀转：__声__音__悲__凉__婉__转___
悟读三峡之美
为什么先写山后写水？ 又为什么先写夏水？
• 写山是为写水做铺垫， 山高水的落差就会大，水流就会湍急。 • 因此夏季的水最盛、最快，迅疾凶险的特征也尤为突出，使文脉贯
通，和谐统一，所以先写夏季。
为三峡写一段导游词
各位游客，大家好！ 我是导游 ,欢迎你们来美丽的三峡旅游观光！七百里
三峡由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，三峡雄奇险拔，清幽秀美， 四季美景，风格迥异。春冬之时素湍绿潭回清倒影；夏季水涨 江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。愿你们在三峡能度过一个愉 快的假日。
知识盘点
五、重点句子翻译
1. 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。
2. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 到夏天水漫上山陵的时候，顺流而下和逆流而上的航道都被阻断，不能通航。
__极__高__的__山__峰__________ 飞漱：__飞__速__地__往__下__冲__荡______ 荣：_____茂__盛_______________
知识盘点
13. 良多趣味 14. 每至晴初霜旦
15. 林寒涧肃 16. 属引凄异
17. 空谷传响 18. 哀转久绝
良：____甚__，__很_________ 晴初：__天__刚__放__晴_______ 霜旦：__下__霜__的__早__晨_____ 肃：____肃__杀__，__凄__寒_____ 属引：__接__连__不__断_______ 属：____连__接___________ 引：____延__长___________ 凄异：__凄__惨__悲__凉_______ 响：____回__声___________ 哀转：__声__音__悲__凉__婉__转___
悟读三峡之美
为什么先写山后写水？ 又为什么先写夏水？
• 写山是为写水做铺垫， 山高水的落差就会大，水流就会湍急。 • 因此夏季的水最盛、最快，迅疾凶险的特征也尤为突出，使文脉贯
通，和谐统一，所以先写夏季。
为三峡写一段导游词
各位游客，大家好！ 我是导游 ,欢迎你们来美丽的三峡旅游观光！七百里
三峡由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，三峡雄奇险拔，清幽秀美， 四季美景，风格迥异。春冬之时素湍绿潭回清倒影；夏季水涨 江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。愿你们在三峡能度过一个愉 快的假日。
第10课《三峡》课件(共31张PPT)+++++2023-2024学年统编版语文八年级上册
一词多义
绝
沿溯阻绝（断） 哀转久绝（消失） 绝巘多生怪柏（极）
自
自三峡七百里中（从、由、在） 自非亭午夜分（如果）
研读 感受三峡之美
三峡的山有什么特点？找出相关句子，简单概括
山：高峻险拔、连绵不断
自三峡七百里中（交代峡长） 重岩叠嶂，隐天蔽日（山高，“隐”和“蔽”乃仰视所见，以“天”和“日”来 衬其高,刻画出山的雄奇险峻） 自非亭午夜分,不见曦月（从侧面突出了山峰的险峻、江面的狭窄、峡谷的深）
三峡很美,你觉得三峡美在何处?试用“三峡的……美,美 在……”的句式来表达。
三峡的山美,美在重重的悬崖,层层的峭壁,遮天蔽日; 三峡的水美,美在水流湍急,迅猛异常,乘奔御风,不以疾也。
深入品读 探究写法
品析句子
两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不 见曦月。
“两岸连山,略无阙处”正面写山“连”的特点,粗笔勾勒,轮廓分明。 “隐天蔽日”写出群山连绵，高峰入云,遮天蔽日的情形,侧面烘托山 “连”山“高”。正面描写和侧面烘托相结合,写出了峡长山高的特 点。
整体感知 疏通文意
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。重岩叠嶂， 隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī）月。
至于夏水襄（xiānɡ）陵，沿溯（sù）阻绝。或王命急宣，有 时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾 也。
春冬之时，则素湍（tuān）绿潭，回清倒影，绝巘（yǎn）多 生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（shù）其间，清荣峻茂，良多趣味。
两山夹水的地方 称为“峡”，欣 赏峡，既要品山 也要读水
三峡
作者：郦道元
学习目标
壹
积累常见的文学实 词、虚词、句式
了解文中三峡的自然