初二语文期中考试试卷

初二语文期中考试试卷
考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；命题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1.下面的说法不正确的一项是（3分）…………………………………………………【 】 A ．“啊，多么迷人的景色呀？”这是个非主谓句。

B ．“上边使墨笔写着：贱卖张海五。

”这个句子的谓语是“贱卖张海五”。

C ．“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。

”这个句子的谓语是个动词性短语
D ．“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

”这个句子的主干是“鬈发堆在额头上”。

2.下列划线词语使用不正确的一项是（ ）（2分） A ．这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是托尔斯泰吗？
B ．同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。

C ．你不管从事看什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。

D ．对学生一视同仁，公平合理，是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。

3.下列划线词语解释有误的一项是（ ）
A ．器宇（器宇：气概，风度）轩昂众目睽睽（睽睽：睁大眼睛注视着）
B ．油光可鉴（鉴：文中的意思是镜子）猛浪若奔（奔：文中指的是马飞奔）
C ．眼翳（翳：眼睛角膜病变后留下的伤疤）树林阴翳（翳：遮盖）
D ．影几片时事的片子（影：文中是动词，放映）用练囊胜（练：白色的绢）
4.下列各句中加点的成语使用不正确的一句是( ) (3分)
A ．如今国际金融市场瞬息万变，每天各种经济数据、研究报告、市场动态铺天盖地袭来。

B ．目前，有网友晒了一留守儿童的寒假作业本，同样让人潸然泪下。

C ．航天年轻领军人才群体的崛起，如奇峰突兀，让人颇有横空出世之感。

D ．最近几年，春晚节目内容缺乏创新，让观众感到脍炙人口。

5.下列句子中，没有语病的一项（）（3分）
A．因为参加热门综艺节目《奔跑吧兄弟》，明星邓超迅速加快了知名度。

B．随着各条地铁线路的不断开通，给广州市民的出行带来了极大的便利。

C．据记载，广东是海上丝绸之路历史最久、港口最多、航线最广的省份。

D．王老师总能及时调整和发现自己在教学中的问题，所以深受学生喜欢。

6.下列句子中加点的成语使用正确的一项是
A．摄影家用手中的相机，记录着江南的一片新绿，画面给人一种妙手回春之感。

B．这些假冒伪劣食品造成的危害耸人听闻，食品市场非整顿不可。

C．瘦西湖湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略这秀美的湖光山色。

D．在校运会上，我们班没能获得第一，运动员的表现也确实是差强人意。

7.下列词语中没有错别字的一项是()
A．拱圈雕刻就地取才千态万状
B．闲适丘壑认其自然盘曲嶙峋
C．汴京漕船形态各异车水马龙
D．防御倒霉来之不易开合自茹
8.下列说法有误的一项是（）A．记叙的线索是指贯穿全文，使文章成为一个有机整体的人、事、物、情感等，如胡适的《我的母亲》，以人物“母亲”为线索；牛汉的《我的第一本书》，以物“第一本书” 为线索。

B．鲁迅为恩师藤野严九郎而作《藤野先生》选自《朝花夕拾》，茨威格为文学泰斗列夫·托尔斯泰而写的《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》。

C．雷电，郭沫若的《雷电颂》里有，高尔基的《海燕》里也有，都象征形形色色的黑暗势力。

D．鲁迅的《雪》、纪伯伦的《浪之歌》和《雨之歌》，都是散文诗。

《雪》通过江南的雪的“滋润美艳之至”和朔方的雪“如粉”“如沙”，突出作者对朔方的雪的喜爱；《浪之歌》通过海浪对爱情的态度，曲折地表达了诗人对祖国的深厚感情；《雨之歌》中的“雨”，是一个奉献者、使者形象。

9.下列加点字的注音全都正确的一项是（）
A．奔丧（sàng）差使（chāi）拣定（jiǎn）
B．妥帖（tuǒ）栅栏（zhà）游逛（guàng）
C．蹒跚（mǎn）簌簌（sù）典质（zhì）
D．举箸（zhuó）踌躇（chú）惦记（diàn）
10.下列句子中，不含通假字的一项是（）
A．困于心，衡于虑，而后作
B．汝心之固，固不可彻
C．寒暑易节，始一反焉
D ．往之女家，必敬必戒，无违夫子
二、书写
11.把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。

（5分）
苏教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片丰富多cǎi 的新天地。

“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，讴歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们似乎qīng 听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，也品味了著名科学家始终眷恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu 的忧愤，爱国之情油然而生。

12.根据拼音用正楷在田字格内写汉字。

（4分）
苏教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片丰富多彩的新天地。

“长征之歌
”专题再现了红军长征的动人情景，ōu( )歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们似乎倾听到海外游子思念故土的心声，体会到被bō( )夺使用母语权利的亡国者的痛楚，也品味了著名科学家始终juàn( )恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu( )的忧愤。

13.写出下列加点字的读音。

萧乾（ ）蹊跷（ ）嫣红（ ） 殷切（ ） 圣诞 ( )匀称( ) 往怀里揣( ) 玛瑙( ) 14.根据拼音写出相应的词语。

(1)“不认识了么？我还抱过你咧！” 我愈加è rán （_____）了。

(2)那老头儿昂着ɡuānɡ cǎi yì yì（_______）的秃脑袋，走进巷子里去了。

(3)面对这一缕chuī yān （________），就不再忽然地恐慌起来。

(4)两件事没有直接的因果关系。

但两件事毕竟还是有qiān sī wàn lǚ（_________）的联系的。

15.补充完整
尽态极（_____）本色当（_____）义愤填（_____）
（_____）人宰割见（____）思（____）
三、语言表达
16.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，描写你翻看自己的影集时的心理感受。

（80个字以内）（6分）
备选词语：静谧悠闲沉湎旁骛冥思遐想正襟危坐
综合性学习。

(3分)
为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，育才中学八年级（1）班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。

17.【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。

许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。

“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：。

（1分）
18.【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。

请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词）；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。

（2分）
诗词列举的小说或战役19.根据下面的采访，分别用简洁的语言概括出评选“北京精神”活动的意义。

（4分）
大学副校长郝如玉表示，北京精神使社会各界的力量真正形成了一股合力，这股合力将不断推动北京市经济社会的发展，成为北京走向“世界城市”的强大动力。

应该说对北京甚至是对整个国家的发展来讲，肯定能发
挥积极的推动作用。

社区居民李大爷说：“我在北京生活了50多年，亲眼看到了北京的巨大
变化。

我觉得评选出咱们北京人自己的“北京精神”，能让每个北京人都
感到自豪。

职场白领李先生：“北京精神”的评选活动非常有意义，能让我们进一步
理解什么是包容，还让我们能时刻提醒自己，要做一个积极向上、不断
拼搏的人。

总之吧，一些好的传统美德得到了更好的发扬。

大学生小王：城市精神确实是展示城市形象、引领城市发展的一面旗帜，也是城市软实力的象征。

北京精神的提出，就让我们年轻一代更加明确
了时代所赋予我们的使命和自己所肩负的社会责任。

20.阅读下面一段话，回答问题。

（3分）
水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了
大半天才见到他的影子。

他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？”
一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”
(1)这位主妇的言外之意是：。

(2)假如你是这位修理工，你该说：。

21.阅读下面的材料，根据要求完成题目。

近日，在南京地铁1号线上，有一对年轻夫妻坐在座位上，正在津津有
味地喝着饮料。

此时，巡查的南京市地铁交通设施保护办公室执法人员，正好走到这对夫妻身边。

地铁车厢内禁止饮食，执法人员现场向他们开
出了一张警告的罚单。

这对夫妻也非常配合，在执法人员的帮助下学习
了《南京轨道交通管理条例》上的相关内容。

之后，南京市公安局地铁
分局政工办副主任施大江将这条消息发上微博，并提醒乘客：地铁内不
仅“禁食”，而且还“禁饮”。

地铁禁食又禁饮，你同意吗？请你写一段话，表明自己的观点。

要求观
点明确，有理有据，字数100字左右。

四、文言文阅读
阅读（45分）
阅读下面的两段文言文，回答问题。

（甲）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自
笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走
送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益
慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援
疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）（乙）范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠（①），辄（②）以水沃（③）面；食不给，啖粥而读。

既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

仲淹刻苦自励，食不重（④）肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”
（选自《宋明臣言行录）)
注：①昏怠：昏沉困倦。

②辄：就。

③沃：浇。

文中有“洗”之意。

④重：兼有两种（事物）。

22.解释下列句中的划线的词语。

（4 分）
①以是人多以书假余假：③或遇其叱咄或：
②录毕，走送之走：④妻子衣食仅自足而已妻子：
23.用现代汉语写出下列句子的意思。

（3 分）
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

24.甲乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？( 2 分）
25.下列表述中，不符合文意的一项是（）（3分）
A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

客至① [唐]杜甫
舍②南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

花径不曾缘客扫，蓬门③今始
为君开。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅④。

肯⑤与邻翁相对饮，隔篱呼取
⑥尽余杯⑦。

注释：①客至：客指崔明府，明府，县令的美称。

②舍：指家。

③蓬门：用蓬草编成的门户，以示房子的简陋。

④市远：离市集远。

兼味：多种美味佳肴。

旧醅：隔年的陈酒。

樽酒句：古人好饮新酒，杜甫以家
贫无新酒感到歉意。

⑤肯：能否允许。

⑥呼取：叫，招呼⑦馀杯：余
下来的酒。

（二）王安石待客
王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。

翌日，萧
氏子盛服而往，意为公必盛馔。

日过午，觉饥甚而不敢去。

又久之，方
命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。

酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔
数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。

萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼
中间少许，留其四傍。

公取自食之，其人愧甚而退。

【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。

②京师：京城。

③果蔬：泛
指菜肴。

④酒三行：指喝了几杯酒。

⑤脔：切成块的肉。

⑥箸：筷子。

认真阅读上面两则材料，回答问题。

26.、（A）材料一中客至是什么季节？（B）这是一首七言_______，（C）这种诗体颔联和颈联句式上有什么特点？（3分）
27.、仔细阅读材料一，我们会发现首联、颔联内容为A 客，颈联、尾联
为B客（各填一动词）。

（1分）28.、解释材料二中加点的字词。

（3分）
29.、材料二末了说“公取自食之”，那么王安石到底吃了什么？（2分）
30.、请在材料二中找出与“公取自食之”中的“食”意思相同的词。

（1分）
31.、比较两则材料，说说杜甫和王安石各有什么传统美德？（2分）
五、诗歌鉴赏
赏析诗歌。

春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

32..对《春望》的解说，不恰当的是（）（2分）
A．“草木深”表面上是写春天草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀、荒
凉萧条、物是人非的社会状况。

B．诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河草木到花鸟。

C．这首诗的第五句和第六句写诗人在战火连绵的时候收到家书，最后两句直接抒发作者读家书时无比喜悦的心情。

D．本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人感时忧国、思家念亲的情感。

33..赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（2分）
阅读古诗，回答问题
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼
不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。

呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
34.找出第一节诗的韵脚。

35."自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻"包含了什么历史事件?你学过的杜甫哪首诗也与这一历史背景有关，请写出这首诗的名字。

36.怎样理解"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山"?
六、作文
37.作文（40分）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系
交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过
分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚
守的东西。

作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，
再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。

请以“不该丢失的”为题目，写一篇不少于600字的文章。

可以叙
写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。

要求：①将题目补充完整；②文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案
1 .B
【解析】
试题分析：抓住各句语法知识要点，根据自己的知识积累判断。

B句的谓语是“写着”。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

2 .B
【解析】
试题分析：A、小巧玲珑：形容东西小而精致；B、正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。

形容严肃或拘谨的样子；C、鹤立鸡群：意指像鹤站在鸡群中一样。

比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出；D、一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。

后多表示对人同样看待，不分厚薄。

根据划线词语的含义，B项中的“正襟危坐”与语境不符。

考点：本题考查学生运用成语的能力。

点评：常用成语以学生所学课文中出现的成语为准，新生成语则以当前流行的一些热词为准，试题材料兼顾课内课外，以时事材料为主。

解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。

这里的关键，是要在积累上下工夫，掌握课后常用成语，同时也要了解当下流行的并经国家语委认可的一些新生成语。

3 .B
【解析】本题考查理解加点词语意思的能力。

B.油光可鉴（鉴：用镜子照的意思）。

4 .D
【解析】
试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思
来分辨，做出判断。

D横空出世：形容事物突然出现,尤指事物一出现就
很有声威或影响。

这个词用在此处语境不符。

考点：正确使用成语
点评:此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书
与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。

5 .C
【解析】
试题分析：A中语义重复“迅速”和“加快”；B中成分残缺，缺少主语，应
删去“随着”或“给”；D中不合逻辑，应是“发现和调整”。

考点：辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

6 .C
【解析】
试题分析：此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，平时要有一定
的词语或成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解词语或成语
的意思。

选择题一般可用排除法选择出正确答案。

A妙手回春指医生医
术高明，不能形容摄影家；B耸人听闻指夸大或捏造事实，使人听了感
到惊异或震动，用在此句不恰当；D差强人意指勉强使人满意，用在此
句不恰当。

考点：正确使用成语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

7 .C
【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基
础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，这样才能够准确
无误书写、辨析出来。

特别是同音字、形似字、易错汉字更应引起注意。

A选项里“就地取才”的“才”正确的写法是“材”；B选项里“认其自然”的“认”正确的写法是“任”；D选项里“开合自茹”的“茹”正确的写法是“如”。

8 .C
【解析】试题分析：《海燕》里的“雷电”象征沙皇反动势力的嚣张气焰。

大海与闪电展开了殊死搏斗，象征了革命斗争的进一步激化。

《雷电颂》中的雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。

9 .B
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中
注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

做注音题，要熟悉汉
语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。

A项应为奔丧
（sāng）；C项应为蹒跚（pán）；D项应为举箸（zhù）。

10 .B
【解析】此题考查学生对通假字的辨析能力。

通假字，是泛指中国古书
的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者
相近的字代替本字。

通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。

A项
中“衡”通“横”，梗塞，指不顺；C项中“反”通“返”，往返；“女”通“汝”，你。

故选B。

11 .注音：ōu juàn 填字：彩倾酬
【解析】此题考查的是汉字字音、字形，平时应多积累牢记，结合词语
注意多音字、形似字的读音，掌握同音字、形似字的写法。

12 .讴剥眷酬
【解析】
试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。

需
要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多
读课下注释，多查字典等工具书。

根据语境和拼音，写出最恰当的词语。

注意“眷”“酬”二字，形似字较多。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

13 .qián，qī，yān，yīn，dàn，chèn，chuāi，nǎo
【解析】试题分析：做题时注意不能望形生音，字读半旁音；另外，还
要注意多音字。

如“蹊”不要读xī，“匀称”的“称”不要读成chēng等。

一些
难读字要注意积累。

考点：本题考查学生掌握现代汉语语音的能力。

点评：做这样的题，应该平时课上、课下多积累，不放过任何一个拿不
准的字。

积少成多，就会有收获。

14 .愕然光彩熠熠炊烟千丝万缕
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨
析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

书写时注意笔
划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。

本题中容
易写错的词语是：光彩熠熠。

15 .妍行膺任异迁
【解析】试题分析：本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。

解答这道题，要根据具体的语境来选取汉字，还要注意到形近字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。

16 .示例：静谧的午后，我悠闲地翻看这本我珍藏多年的精美的影集。

这些老照片，让我沉湎在对过去的冥思遐想中……翻着翻着，我的目光突然像被粘了强力胶水一样定格在小学毕业照上。

（6分，词语使用不当或漏用扣1分，修辞手法使用不当或漏用扣1分，字数太少扣1～3分，超出字数扣1分。

）
【解析】
试题分析：注意题干的要求“选用两个或两个以上的词语”“至少运用一种修辞手法”“描写你翻看自己的影集时的心理感受”“80个字以内”。

写作时不能随意而为，任意发挥，一定要看清要求。

所给词语创设了情境，心理感受就不能随便写了。

考点：本题考查语言表达能力。

点评：做此类试题，首先要注意题干的要求，按要求写作，不能不受约束的任意发挥。

二要注意写心理描写要用第一人称来写作。

三语言表达要流畅。

17.砍杀、攻打。

（1分）
18.只要跟战争有关的内容皆可得分。

（1分1空）
【解析】
17.能根据汉字的会意组字的方式来进行推断，意思表述合理即可。

18.只要跟战争有关的内容皆可。

19 .使社会形成凝聚力，推动城市的发展（凝聚力0.5分，推动0.5分；
增强市民自豪感（1分）；促使市民更好的发扬传统美德（1分）；增强市民的责任感和使命感（各0.5分）
【解析】本题考查阅读材料以及概括材料内容的能力。

根据采访的内容
分别用简洁的语言概括出评选“北京精神”活动的意义即可。

20 .（3分）（1）你来得太晚了，院子里的水已经很深了。

（2）要有礼貌，对自己的行为应该向大家道歉。

符合内容，言之有理即可给分。

【解析】
试题分析：根据《新课标》7-9年级段口语交际要求可以概括以下几点：（1）根据场合、对象，文明得体地交流；（2）表达清楚、连贯、集中。

（3）不同内容的口语交际有不同的要求：议论、演讲、讨论类，要有理有据，观点鲜明集中，演讲还需要有一定的感染力和说服力；叙述、描
写要内容具体、语言生动，复述、转述要完整准确。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表
达运用E。

21 .示例：如：同意地铁上禁止饮食的规定。

①地铁车厢吃东西有异味，整个车厢里都是那股味道让人很不舒服，所以提倡“禁食”。

在动荡的车
厢里喝饮料，容易造成饮料泼洒，影响地面卫生。

哪怕是无糖的茶饮料
或矿泉水，也会造成地面湿滑，可能引发乘客摔倒等安全事故。

乘客在
乘坐地铁时可以在上车时就把水喝足。

车厢内不允许喝水，但是站台是
可以喝的。

如果乘客路途远，在途中感觉口渴，也可在列车停靠站台时，下来喝几口水。

②一个必须直面的问题是，目前我国轨道交通并不发达。

现阶段，它只能满足出行的要求，不能给人舒适的享受。

比如，在高峰
时段，地铁都会挤成一锅粥。

这种情况下，地铁要做的仅仅是，帮乘客
尽快到达，而不是给每个人一个相对固定的空间。

否则，就会影响其他
人的到达效率。

以喝饮料为例，假如列车一摇晃，撒别人一身，是不是。