纲要上第3课秦统一多民族封建国家的建立 课件(共18张PPT)
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(1)确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远，奠定了大一统中 央集权国家治理的基本模式。 (2)建立起幅员辽阔的国家。 (3)促进各民族交往交流交融，推动统一多民族国家发展。 (4)顺应了历史发展潮流。
二、秦朝的暴政
暴政的表现：
始皇初即位，穿治郦山，
及并天下，天下徒送诣七十余
万人，穿三泉，下铜而致椁，
秦 速 亡
根本原因：暴政致使阶级矛盾和统宫 令治观 匠阶百 作层官 机内奇 弩器 矢部珍 ，矛怪 有盾徙 所尖臧 穿锐满 近化之 者辄。
直接原因：陈胜、吴广起义
射之。以水银为百川江河大海 ，机相灌输，上具天文，下具
地理。以人鱼膏为烛，度不灭
者久之。
秦始皇陵地宫模拟复原图
——《史记·秦始皇本纪》
大兴土木 求仙访药 巡游封禅 征发繁重 刑法严苛 焚书坑儒
权力的高度集中
材料2：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相 诸大臣皆受成事，倚办于上”。
皇权至上
材料3：“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至 于万世,传之无穷。”
皇位世袭
3、巩固统一的措施： 三公九卿制
秦朝中央和地方机构图
三公九卿， 各司其职， 互相牵制， 保证皇权。
这些长官是如何产生的？
由中央任免和考核
赋役沉重 刑法严苛 焚书坑儒
陈胜、吴广起义 秦的速亡 楚汉战争
材料1：乱莫大于无天子，无天子则强者胜 弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。
——《吕氏春秋》 梁惠王：“天下恶乎定？”
孟子：“定于一。” ——《孟子》
材料2：据殽函之固，拥雍州之地。 ——贾谊《过秦论》
主 1)地理位置优越，物质基础雄厚； 观 2)商鞅变法,为秦统一奠定了基础； 条 3)秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明； 件 4)秦国采取远交近攻策略；
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
课标要求：通过了解秦朝的统一业绩认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；通过了解 秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
一、秦的统一
1、背景：
思考：为什么要统一？ 为什么能统一？
——客观条件 ——主观条件
客 1)长期战乱给社会带来巨大灾难，人 观 民渴望安定统一； 条 2)各地域经济的发展，要求打破政治 件 分裂所带来的阻碍；
加强了中央集权
血缘关系 权力世袭 贵族政治
地域关系 皇帝任免 官僚政治
利于 中央 集权
3、巩固统一的措施： 领域 巩固统一的措施 政治 建立中央集权制度（皇帝制、三公九卿制、郡县制） 经济 统一货币、度量衡 文化 统一文字（小篆） 焚书坑儒 军事 统一车轨、修驰道和直道 社会 编制户籍、迁徙六国贵族、整顿社会风俗、颁行法律等
子子妻东 小小大成 女女女户 子子子人
伤泽为士 。若沙五
，，夫 ，
里耶秦简户籍薄
4、秦朝统一的历史意义
在此之前，无论名义上如何，中国实际上是分裂的，...直到秦统一， “中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大 帝国和明确地理区域的广大国土和民众。
——摘编自邹纪万《秦汉史》
根据教材P16的史料阅读和以上材料，指出秦统一多民族封建国家建立的历史意义。
三、秦末农民起义与秦的速亡（前221—前207）
BC
第一次农民大起义
209 陈胜、吴广起义 （揭开返秦起义的序幕）
207 秦朝灭亡 206 楚汉战争
202 西汉建立
秦末汉初大事记
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂总结
秦统一多民族封建国家的建立
统一背景
秦朝的统一
秦朝的暴政
秦末农民起义与秦的速亡
统一进程
秦朝统一的历史 意义
军事层面 制度层面 经济文化 社会控制
3、巩固统一的措施： 领域 巩固统一的措施 政治 建立中央集权制度（皇帝制、三公九卿制、郡县制） 经济 文化 军事 社会
3、巩固统一的措施：
皇帝制
德盖三皇 功过五帝
本质——君主专制
材料1：秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串
称旒,穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰
为皇帝独有。
皇帝独尊
从“王”到“皇帝”仅仅是 名号的改变吗？ 它意味着什么？
2、统一的过程： 步骤 区域
举措
实现 东方 秦 统一
的
南方
统
一 开疆 拓土 西南
北方
灭六国
南征百越 开凿灵渠 设置三郡 控西南夷
击匈奴 修长城
秦的统一，建立起幅员辽阔的国家。下图中□内从左到右应填入的是
A．临洮 B．蜀郡 C．临洮 D．蜀郡
北向户 北向户 辽东郡 辽东郡
C
东西南北的边界分别在哪？ 面对如此广阔的疆域， 该如何来巩固呢？
二、秦朝的暴政
暴政的表现：
始皇初即位，穿治郦山，
及并天下，天下徒送诣七十余
万人，穿三泉，下铜而致椁，
秦 速 亡
根本原因：暴政致使阶级矛盾和统宫 令治观 匠阶百 作层官 机内奇 弩器 矢部珍 ，矛怪 有盾徙 所尖臧 穿锐满 近化之 者辄。
直接原因：陈胜、吴广起义
射之。以水银为百川江河大海 ，机相灌输，上具天文，下具
地理。以人鱼膏为烛，度不灭
者久之。
秦始皇陵地宫模拟复原图
——《史记·秦始皇本纪》
大兴土木 求仙访药 巡游封禅 征发繁重 刑法严苛 焚书坑儒
权力的高度集中
材料2：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相 诸大臣皆受成事，倚办于上”。
皇权至上
材料3：“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至 于万世,传之无穷。”
皇位世袭
3、巩固统一的措施： 三公九卿制
秦朝中央和地方机构图
三公九卿， 各司其职， 互相牵制， 保证皇权。
这些长官是如何产生的？
由中央任免和考核
赋役沉重 刑法严苛 焚书坑儒
陈胜、吴广起义 秦的速亡 楚汉战争
材料1：乱莫大于无天子，无天子则强者胜 弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。
——《吕氏春秋》 梁惠王：“天下恶乎定？”
孟子：“定于一。” ——《孟子》
材料2：据殽函之固，拥雍州之地。 ——贾谊《过秦论》
主 1)地理位置优越，物质基础雄厚； 观 2)商鞅变法,为秦统一奠定了基础； 条 3)秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明； 件 4)秦国采取远交近攻策略；
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
课标要求：通过了解秦朝的统一业绩认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；通过了解 秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
一、秦的统一
1、背景：
思考：为什么要统一？ 为什么能统一？
——客观条件 ——主观条件
客 1)长期战乱给社会带来巨大灾难，人 观 民渴望安定统一； 条 2)各地域经济的发展，要求打破政治 件 分裂所带来的阻碍；
加强了中央集权
血缘关系 权力世袭 贵族政治
地域关系 皇帝任免 官僚政治
利于 中央 集权
3、巩固统一的措施： 领域 巩固统一的措施 政治 建立中央集权制度（皇帝制、三公九卿制、郡县制） 经济 统一货币、度量衡 文化 统一文字（小篆） 焚书坑儒 军事 统一车轨、修驰道和直道 社会 编制户籍、迁徙六国贵族、整顿社会风俗、颁行法律等
子子妻东 小小大成 女女女户 子子子人
伤泽为士 。若沙五
，，夫 ，
里耶秦简户籍薄
4、秦朝统一的历史意义
在此之前，无论名义上如何，中国实际上是分裂的，...直到秦统一， “中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大 帝国和明确地理区域的广大国土和民众。
——摘编自邹纪万《秦汉史》
根据教材P16的史料阅读和以上材料，指出秦统一多民族封建国家建立的历史意义。
三、秦末农民起义与秦的速亡（前221—前207）
BC
第一次农民大起义
209 陈胜、吴广起义 （揭开返秦起义的序幕）
207 秦朝灭亡 206 楚汉战争
202 西汉建立
秦末汉初大事记
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂总结
秦统一多民族封建国家的建立
统一背景
秦朝的统一
秦朝的暴政
秦末农民起义与秦的速亡
统一进程
秦朝统一的历史 意义
军事层面 制度层面 经济文化 社会控制
3、巩固统一的措施： 领域 巩固统一的措施 政治 建立中央集权制度（皇帝制、三公九卿制、郡县制） 经济 文化 军事 社会
3、巩固统一的措施：
皇帝制
德盖三皇 功过五帝
本质——君主专制
材料1：秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串
称旒,穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰
为皇帝独有。
皇帝独尊
从“王”到“皇帝”仅仅是 名号的改变吗？ 它意味着什么？
2、统一的过程： 步骤 区域
举措
实现 东方 秦 统一
的
南方
统
一 开疆 拓土 西南
北方
灭六国
南征百越 开凿灵渠 设置三郡 控西南夷
击匈奴 修长城
秦的统一，建立起幅员辽阔的国家。下图中□内从左到右应填入的是
A．临洮 B．蜀郡 C．临洮 D．蜀郡
北向户 北向户 辽东郡 辽东郡
C
东西南北的边界分别在哪？ 面对如此广阔的疆域， 该如何来巩固呢？