《云雀的心愿》教案

《云雀的心愿》教案
一、教学目标：
1.知识与技能目标：
（1）学习和掌握诗歌《云雀的心愿》的内容；
（2）理解诗歌中表达的主题；
（3）研究诗歌运用的修辞手法与语言特点。

2.过程与方法目标：
（1）以学生为主体，通过诗歌的朗读和讨论，激发学生的思考和表达能力；
（2）通过互动活动，在合作中促进学生的互动和合作精神。

3.情感态度与价值观目标：
（1）培养学生对自然环境的热爱与保护意识；
（2）引导学生积极主动地追求美好的心愿，增强对梦想的追求。

二、教学重、难点：
1.教学重点：
（1）理解诗歌《云雀的心愿》表达的主题；
（2）学习和掌握诗歌的朗读技巧。

2.教学难点：
（1）理解诗歌中的修辞手法和意象；
（2）运用诗歌语言来表达自己的情感。

三、教学准备：
1.教具准备：
（1）投影仪；
（2）音响设备；
（3）诗歌《云雀的心愿》的诗稿。

2.材料准备：
（1）课文《云雀的心愿》的PPT；
（2）学生笔记本。

四、教学过程：
1.情景导入
（1）通过展示一幅描绘美丽自然风光的图片，引起学生对大自然的向往，并引导学生猜测课文主题。

（2）导入学生对自然风光的描述，鼓励学生用自己的语言将自己心中的美好景色描述出来。

2.导入诗歌
（1）播放《云雀的心愿》的音频，学生跟读；
（2）播放音频后，与学生一起回顾诗歌的内容。

3.教学重难点呈现
（1）通过PPT展示《云雀的心愿》的诗稿，让学生仔细看诗歌的结
构和语言表达。

（2）讲解诗歌中使用的修辞手法与意象，如“分开”意象、拟人化等。

（3）通过讲解和分析，引导学生理解诗歌表达的主题和情感。

4.个人朗读
（1）让学生一人一段地朗读《云雀的心愿》，鼓励学生用正确的语音、语调和感情去朗读。

（2）引导学生通过朗读，深入理解诗歌，并体验诗歌的美。

5.合作分享
（1）分成小组，小组内学生合作讨论《云雀的心愿》中的细节和情感。

（2）每个小组派代表上台，分享小组里的一些有意思的发现和感悟。

6.思考和表达
（1）引导学生思考自己的心愿，并从个人、家庭、社会等方面选择
一个进行表达。

（2）学生通过朗读、表演、绘画等形式，展示自己的心愿，并与同
学一起分享。

7.教师总结
（1）对本节课进行总结，回顾和梳理《云雀的心愿》的内容和理解。

（2）鼓励学生通过诗歌，感悟自然之美、人生之美，并以此激发学生对美好事物的热爱和追求。

五、板书设计：
分开春天和夏天
白云和蓝天。

让我在悠远的空中海
展翅飞翔
展望自由的明天
为我心爱的人说一声：“珍重！”
六、教后反思：
通过本节课，学生对诗歌《云雀的心愿》有了更深入的理解和感悟。

通过互动与合作，学生积极参与课堂活动，表达出自己对美好事物的追求和对家庭、社会的关心。

同时，教师也发现学生对修辞手法和意象的理解仍有一定的困难，在后续的教学中还需加以强化。