高一上学期期中考试语文试题汇编：古代诗歌阅读
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.“苍龙”“白鹿”实指两个地名，但其中也暗含了诗人辞别朝堂、寄身江湖之意。
B.“向溪月”勾起诗人的思念之情，“敬亭猿”则叫声凄婉，这些都让诗人止步难前。
C.“筑室在人境，闭门无世喧”，化自陶渊明的诗句，显示了诗人独立不群的人格。
D.“别离有相思，瑶瑟与金樽”，其中有别离时的不舍，也有别离后独自惆怅的忧伤。
迷津欲有问②，平海夕漫漫。
[注]①当时作者正在长江下游漫游求官。②出自《论语·微子》。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极入世从政的人。长沮、桀溺不说渡口的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用。双方是隐居和入世的不同选择。
15.下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ）
A.开篇比兴，作者捕捉了当时具有典型性的事物，点明季节；接着又以“北风”呼啸来渲染寒冷，点出了题目中的“早寒”。
A. 诗人一生酷爱读书，哪怕晚年生计艰难，也要盖上一间书斋，以此来打发无聊难捱的时光。
B. 颔联中“古今”与“昏晓”相对，“永日”与“流年”相对，精炼准确地概括了作者终生与书为伴，以书开导人生的读书生涯。
C. 诗人对生活要求不高，书斋没有书童，请一个南村的跛脚童子也无所谓，同时也说明了诗人生计艰难，照应了开头的“萧然”。
D. 老学庵是陆游晚年生活的精神家园，哪怕它十分简陋，他依然写诗作记，并题写在墙壁上。
16. 有人说“太平民乐无愁叹”与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”有相仿之意，请谈一谈你的看法。（6分）
福建省莆田市锦江中学2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.《芣苢》是一曲劳动的欢歌，重章叠句，反复地表达劳动的过程，通过对采摘芣苢这一劳动场面的细腻描绘，将劳动者的形象和情感展现得淋漓尽致，诗歌充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。《观刈麦》则以通俗形象的描述让人喜悦的丰收景象，深刻真实地揭示了农民生活的苦难，表达了对劳动人民辛苦劳动的同情，全诗语言朴实、通俗易懂。
春日秦国怀古
周朴[注]
荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
[注]周朴，字太朴，吴兴（今属浙江）人，晚唐诗人。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首句“望”字总领了后面的五句，“消魂”二字写出了诗人内心的哀愁。
周南·芣苢
采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
①《观刈麦》作于唐宪宗元和二年(807)，诗人三十六岁时任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责，对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚。②饷田：给在田里劳动的人送饭。前蜀韦庄《纪村事》诗：“数声牛上笛，何处饷田归？”③丁壮：青壮年男子。《史记·循吏列传》：“（子产）治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：‘子产去我死乎！民将安归？’”④南冈：地名。
题老学庵壁
陆游
此生生计愈萧然，架竹苫茆只数椽。
万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。
太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。
唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。
【注】此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作，此时金兵已占领北方领土，宋朝统治者偏安江南一隅。老学庵，陆游书斋名。
15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
16.“欲寻商山皓，犹恋汉皇恩”与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”（《梦游天姥吟留别》）两句在对待“仕”与“隐”的态度上有何不同？请简要分析。
福建省厦门市湖滨中学2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题
永遇乐·京口北固亭怀古
【宋】辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
16．后人评价此诗“修辞华丽，形象生动”，请结合全诗简要分析。（6分）
福建省莆田市第十五中学2024-2025学年高一年级上学期期中考试语文试题
阅读诗歌，完成各题。
《观刈麦》①·【唐】
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田②去，丁壮③在南冈④。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
B.颔联中，“我家”句让人感受到作者对家乡的依恋和自豪感，“遥隔”句让人体会到诗人远离家乡而产生的深深哀伤之情。
C.颈联虚实结合，“乡泪客中尽”虚写家乡亲人流泪想着客居远方的自己；“归帆天际看”实写自己也在江边遥望天际归舟。
D.从本诗与《归园田居》（其一）来看，两位诗人在归隐的态度上是有不同的，孟浩然迷惘拿不定主意，而陶渊明却坚定欣然归隐田园。
名移兰杜②千年后，贵擅笙歌百醉中。
如梦如仙忽零落，暮霞何处绿屏空。
【注释】①唐大中十二年（公元858年），韩琮被都将石栽顺等驱逐后失官。②兰杜：兰花、杜若，名花。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 首联写牡丹不在桃杏开放的时节与之争艳，而是叶帐成阴时才绽放花朵。
B. “晓艳”“暮香”从视觉和嗅觉两个角度描写牡丹花朵凝露、幽香飘溢。
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
重寄荔枝与杨使君，时闻杨使君欲种植故有落句之戏
白居易
摘来正带凌晨露，寄去须凭下水船。
映我绯衫浑不见，对公银印[注]最相鲜。
香连翠叶真堪画，红透青笼实可怜。
闻道万州方欲种，愁君得吃是何年。
[注]银印：古代银制的官印。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）
B.《芣苢》全诗十二句六个动词不断变化的，其余全是重叠，却又在不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。诗中完全没有写采芣苢的人，却能够明白地感受到她们满载而归欢快的心情在诗歌的音乐节奏中传达出来。《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”堪称“神来之笔”，透过这句叙事，我们不难感受到农家劳动的辛苦；运用侧面描写的写作手法，作用突出了天气的炎热与人们收麦劳动的辛劳。
【注】①本诗作于元和十三年（公元818年）中秋夜，时白居易因直言进谏，被贬为江州司马。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。
15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.首联叙述了去年诗人在皇家街园曲江杏园边赏月，今年就被贬到江州，令人唏嘘。
B.前两联都交代了时间、地点、场景，抒发了今非昔比的感慨。
[注]元九：即唐代诗人元稹，白居易挚友，当时被贬江陵。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.立秋时节，诗人独自一人徘徊于曲江边，孤寂、失落的心绪跃然纸上。
B.秋蝉寥落，诗人故地重游，倍感秋意深重，不由生出对友人的挂念之意。
C.眼前景象唤起了诗人对与友人同游曲江和江陵的回忆，心里充满欢乐。
16.这首诗的尾联广受后人称道，请赏析这一联的精妙之处。
福建省漳州市十校联盟2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题
阅读下面文字，完成下列小题。
八月十五日夜湓亭望月①
白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园②边。
今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
16．下列对古诗词的赏析不恰当的一项是（）（3分）
A．本词写于辛弃疾60多岁在江苏镇江任知府时，词人写登临所见所感，处处关合古人古事，紧紧扣住题目中的“怀古”。
B．词人在词的上阕中将写景、叙事、抒情融为一体，笔调沉雄，意境苍凉悲壮，寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。
A．全诗语言幽默，风趣，读来带有亲切感，从这些语言之中可以看出诗人与杨使君之间无比深厚的友情。
B．首联描绘了荔枝采摘时的清新景象，并且写到运送的方式，凌晨的露水尤其增添了荔枝的新鲜和生动。
C．颈联进一步描绘荔枝连同翠绿叶子构成了一幅美丽的图画，而红透的荔枝在青色的笼中格外令人怜惜。
D．尾联情感发生突转，荔枝从种植到结果需时多年，诗人借此暗示与友人难以相见的无奈愁思。
C.颈联对仗工整，“何处是”“几回圆”强化了诗人内心的孤苦之情。
D.尾联表现出诗人历经磨难之后极其复杂的心理状态，耐人寻味。
16.同是写月，《琵琶行》的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”与本诗相比，作用有什么不同？
福建省安溪一中、养正中学、惠安一中、泉州实验中学2024—2025学年高一上学期期中联
D.本诗语言朴实平易，在娓娓叙述中流露出对友人真挚炽热的思念之情。
15.诗人怎样抒发对友人的思念之情？请结合全诗简要分析。
福建省龙岩市一级校联盟2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题
阅读下面这首唐诗，完成小题。
早寒有怀①
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
C．“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”这三句写刘义隆力排众议，坚持北伐，建立了“封狼居胥”的功业。
D．“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”这三句中词人借用典故，表明自己虽已年老，但壮志犹存，仍希望为国效力。
17．概括作者登临怀古在众多的英雄人物中提及孙权和刘裕二人的意图。（6分）
福建省泉州市四校联考2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题
C.从内容上看，《芣苢》描述的是古代妇女们采集野生植物芣苢的欢乐场景。诗中通过细腻的动作描写，如“采采芣苢，薄言采之”“薄言掇之，薄言捋之”等，生动地展现了妇女们采摘芣苢的过程。这些动作不仅富有节奏感，而且充满了生活的气息，使得整首诗洋溢着劳动的欢乐和热情，诗歌充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情；而《观刈麦》诗人将全景式刻画与特定人物描写相结合，使全诗成为一个有机的整体,叙事明白，描绘了诗人目睹的农民劳作艰辛、生活穷苦的情景，直抒其事，表达了对劳动人民的深切同情。
考语文试卷
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
别韦少府
李白
西出苍龙门，南登白鹿原。
欲寻商山皓【注】，犹恋汉皇恩。
水国远行迈，仙经深讨论。
洗心向溪月，清耳敬亭猿。
筑室在人境，闭门无世喧。
多君枉高驾，赠我以微言。
交乃意气合，道因风雅存。
别离有相思，瑶瑟与金樽。
【注】商山皓：即商山四皓，指秦末四位隐居于商山的信奉黄老之学的贤士。
古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
田舍
范成大
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。
儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。
乐哉今岁事，天末④稻云黄。
[注]①范成大：南宋著名诗人，诗歌题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里指成熟的稻子一望无际。
15.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.首联写农人相互吆喝着扛着锄头前去修筑打谷场，能让人联想到当时的情景，渲染了农忙的气氛。
B.本诗写了农人筑场、儿童眠叶等几组跳跃性镜头，看似不相统属，实则一线贯串。
C.本诗和杨万里《插秧歌》相同点颇多：均为五言律诗，均反映农村生活，表现了劳动的艰辛。
D.尾联前句直抒胸臆；后句以景结情，金黄的稻子直铺天边，凸显了水稻丰收在望的场景。
16.赏析颔联的景物描写，请结合诗句简要分析。（6分）
福建省泉州市永春县第二中学2024-2025学年高一上学期期中联考语文试题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
牡丹①
韩琮
桃时杏日不争浓，叶帐成阴始放红。
晓艳远分金掌露，暮香深惹玉堂风。
B.次句运用以动衬静的写法，写泾水盘旋弯曲，环绕着村庄静静地流淌。
C.颔联描绘了大片良田无人耕种变成了牧场的景象，紧扣了首联的“荒郊”二字。
D.颈联寓情于景，积雪茫茫，山岭苍茫，夕阳西坠，云烟弥漫，绿树昏暗。
16.结尾句“思”字意蕴丰富，请结合诗歌内容简要分析。
福建省宁德市部分达标学校2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题
福建省部分地市2024-2025学年高一上学期期中市双十中学2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
立秋日曲江忆元九[注]
白居易
下马柳阴下，独上堤上行。
故人千万里，新蝉三两声。
城中曲江水，江上江陵城。
两地新秋思，应同此日情。
C. 与兰草杜若相比，牡丹贵为花中之王，擅长在富贵人家的宅第安享荣华。
D. 尾联写暮霞般的牡丹凋零，空留下似屏的绿叶，寄寓了诗人无限的感慨。
16.诗人借牡丹表达了哪些情感态度？请简要概括。（4分）
福建省福州十校2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题 2024-2025学年第一学期期
中考试
阅读下面这首宋诗，完成下面小题
A.“苍龙”“白鹿”实指两个地名，但其中也暗含了诗人辞别朝堂、寄身江湖之意。
B.“向溪月”勾起诗人的思念之情，“敬亭猿”则叫声凄婉，这些都让诗人止步难前。
C.“筑室在人境，闭门无世喧”，化自陶渊明的诗句，显示了诗人独立不群的人格。
D.“别离有相思，瑶瑟与金樽”，其中有别离时的不舍，也有别离后独自惆怅的忧伤。
迷津欲有问②，平海夕漫漫。
[注]①当时作者正在长江下游漫游求官。②出自《论语·微子》。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极入世从政的人。长沮、桀溺不说渡口的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用。双方是隐居和入世的不同选择。
15.下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ）
A.开篇比兴，作者捕捉了当时具有典型性的事物，点明季节；接着又以“北风”呼啸来渲染寒冷，点出了题目中的“早寒”。
A. 诗人一生酷爱读书，哪怕晚年生计艰难，也要盖上一间书斋，以此来打发无聊难捱的时光。
B. 颔联中“古今”与“昏晓”相对，“永日”与“流年”相对，精炼准确地概括了作者终生与书为伴，以书开导人生的读书生涯。
C. 诗人对生活要求不高，书斋没有书童，请一个南村的跛脚童子也无所谓，同时也说明了诗人生计艰难，照应了开头的“萧然”。
D. 老学庵是陆游晚年生活的精神家园，哪怕它十分简陋，他依然写诗作记，并题写在墙壁上。
16. 有人说“太平民乐无愁叹”与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”有相仿之意，请谈一谈你的看法。（6分）
福建省莆田市锦江中学2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.《芣苢》是一曲劳动的欢歌，重章叠句，反复地表达劳动的过程，通过对采摘芣苢这一劳动场面的细腻描绘，将劳动者的形象和情感展现得淋漓尽致，诗歌充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。《观刈麦》则以通俗形象的描述让人喜悦的丰收景象，深刻真实地揭示了农民生活的苦难，表达了对劳动人民辛苦劳动的同情，全诗语言朴实、通俗易懂。
春日秦国怀古
周朴[注]
荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
[注]周朴，字太朴，吴兴（今属浙江）人，晚唐诗人。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首句“望”字总领了后面的五句，“消魂”二字写出了诗人内心的哀愁。
周南·芣苢
采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
①《观刈麦》作于唐宪宗元和二年(807)，诗人三十六岁时任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责，对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚。②饷田：给在田里劳动的人送饭。前蜀韦庄《纪村事》诗：“数声牛上笛，何处饷田归？”③丁壮：青壮年男子。《史记·循吏列传》：“（子产）治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：‘子产去我死乎！民将安归？’”④南冈：地名。
题老学庵壁
陆游
此生生计愈萧然，架竹苫茆只数椽。
万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。
太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。
唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。
【注】此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作，此时金兵已占领北方领土，宋朝统治者偏安江南一隅。老学庵，陆游书斋名。
15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
16.“欲寻商山皓，犹恋汉皇恩”与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”（《梦游天姥吟留别》）两句在对待“仕”与“隐”的态度上有何不同？请简要分析。
福建省厦门市湖滨中学2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题
永遇乐·京口北固亭怀古
【宋】辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
16．后人评价此诗“修辞华丽，形象生动”，请结合全诗简要分析。（6分）
福建省莆田市第十五中学2024-2025学年高一年级上学期期中考试语文试题
阅读诗歌，完成各题。
《观刈麦》①·【唐】
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田②去，丁壮③在南冈④。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
B.颔联中，“我家”句让人感受到作者对家乡的依恋和自豪感，“遥隔”句让人体会到诗人远离家乡而产生的深深哀伤之情。
C.颈联虚实结合，“乡泪客中尽”虚写家乡亲人流泪想着客居远方的自己；“归帆天际看”实写自己也在江边遥望天际归舟。
D.从本诗与《归园田居》（其一）来看，两位诗人在归隐的态度上是有不同的，孟浩然迷惘拿不定主意，而陶渊明却坚定欣然归隐田园。
名移兰杜②千年后，贵擅笙歌百醉中。
如梦如仙忽零落，暮霞何处绿屏空。
【注释】①唐大中十二年（公元858年），韩琮被都将石栽顺等驱逐后失官。②兰杜：兰花、杜若，名花。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 首联写牡丹不在桃杏开放的时节与之争艳，而是叶帐成阴时才绽放花朵。
B. “晓艳”“暮香”从视觉和嗅觉两个角度描写牡丹花朵凝露、幽香飘溢。
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
重寄荔枝与杨使君，时闻杨使君欲种植故有落句之戏
白居易
摘来正带凌晨露，寄去须凭下水船。
映我绯衫浑不见，对公银印[注]最相鲜。
香连翠叶真堪画，红透青笼实可怜。
闻道万州方欲种，愁君得吃是何年。
[注]银印：古代银制的官印。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）
B.《芣苢》全诗十二句六个动词不断变化的，其余全是重叠，却又在不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。诗中完全没有写采芣苢的人，却能够明白地感受到她们满载而归欢快的心情在诗歌的音乐节奏中传达出来。《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”堪称“神来之笔”，透过这句叙事，我们不难感受到农家劳动的辛苦；运用侧面描写的写作手法，作用突出了天气的炎热与人们收麦劳动的辛劳。
【注】①本诗作于元和十三年（公元818年）中秋夜，时白居易因直言进谏，被贬为江州司马。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。
15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.首联叙述了去年诗人在皇家街园曲江杏园边赏月，今年就被贬到江州，令人唏嘘。
B.前两联都交代了时间、地点、场景，抒发了今非昔比的感慨。
[注]元九：即唐代诗人元稹，白居易挚友，当时被贬江陵。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.立秋时节，诗人独自一人徘徊于曲江边，孤寂、失落的心绪跃然纸上。
B.秋蝉寥落，诗人故地重游，倍感秋意深重，不由生出对友人的挂念之意。
C.眼前景象唤起了诗人对与友人同游曲江和江陵的回忆，心里充满欢乐。
16.这首诗的尾联广受后人称道，请赏析这一联的精妙之处。
福建省漳州市十校联盟2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题
阅读下面文字，完成下列小题。
八月十五日夜湓亭望月①
白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园②边。
今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
16．下列对古诗词的赏析不恰当的一项是（）（3分）
A．本词写于辛弃疾60多岁在江苏镇江任知府时，词人写登临所见所感，处处关合古人古事，紧紧扣住题目中的“怀古”。
B．词人在词的上阕中将写景、叙事、抒情融为一体，笔调沉雄，意境苍凉悲壮，寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。
A．全诗语言幽默，风趣，读来带有亲切感，从这些语言之中可以看出诗人与杨使君之间无比深厚的友情。
B．首联描绘了荔枝采摘时的清新景象，并且写到运送的方式，凌晨的露水尤其增添了荔枝的新鲜和生动。
C．颈联进一步描绘荔枝连同翠绿叶子构成了一幅美丽的图画，而红透的荔枝在青色的笼中格外令人怜惜。
D．尾联情感发生突转，荔枝从种植到结果需时多年，诗人借此暗示与友人难以相见的无奈愁思。
C.颈联对仗工整，“何处是”“几回圆”强化了诗人内心的孤苦之情。
D.尾联表现出诗人历经磨难之后极其复杂的心理状态，耐人寻味。
16.同是写月，《琵琶行》的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”与本诗相比，作用有什么不同？
福建省安溪一中、养正中学、惠安一中、泉州实验中学2024—2025学年高一上学期期中联
D.本诗语言朴实平易，在娓娓叙述中流露出对友人真挚炽热的思念之情。
15.诗人怎样抒发对友人的思念之情？请结合全诗简要分析。
福建省龙岩市一级校联盟2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题
阅读下面这首唐诗，完成小题。
早寒有怀①
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
C．“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”这三句写刘义隆力排众议，坚持北伐，建立了“封狼居胥”的功业。
D．“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”这三句中词人借用典故，表明自己虽已年老，但壮志犹存，仍希望为国效力。
17．概括作者登临怀古在众多的英雄人物中提及孙权和刘裕二人的意图。（6分）
福建省泉州市四校联考2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题
C.从内容上看，《芣苢》描述的是古代妇女们采集野生植物芣苢的欢乐场景。诗中通过细腻的动作描写，如“采采芣苢，薄言采之”“薄言掇之，薄言捋之”等，生动地展现了妇女们采摘芣苢的过程。这些动作不仅富有节奏感，而且充满了生活的气息，使得整首诗洋溢着劳动的欢乐和热情，诗歌充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情；而《观刈麦》诗人将全景式刻画与特定人物描写相结合，使全诗成为一个有机的整体,叙事明白，描绘了诗人目睹的农民劳作艰辛、生活穷苦的情景，直抒其事，表达了对劳动人民的深切同情。
考语文试卷
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
别韦少府
李白
西出苍龙门，南登白鹿原。
欲寻商山皓【注】，犹恋汉皇恩。
水国远行迈，仙经深讨论。
洗心向溪月，清耳敬亭猿。
筑室在人境，闭门无世喧。
多君枉高驾，赠我以微言。
交乃意气合，道因风雅存。
别离有相思，瑶瑟与金樽。
【注】商山皓：即商山四皓，指秦末四位隐居于商山的信奉黄老之学的贤士。
古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
田舍
范成大
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。
儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。
乐哉今岁事，天末④稻云黄。
[注]①范成大：南宋著名诗人，诗歌题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里指成熟的稻子一望无际。
15.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.首联写农人相互吆喝着扛着锄头前去修筑打谷场，能让人联想到当时的情景，渲染了农忙的气氛。
B.本诗写了农人筑场、儿童眠叶等几组跳跃性镜头，看似不相统属，实则一线贯串。
C.本诗和杨万里《插秧歌》相同点颇多：均为五言律诗，均反映农村生活，表现了劳动的艰辛。
D.尾联前句直抒胸臆；后句以景结情，金黄的稻子直铺天边，凸显了水稻丰收在望的场景。
16.赏析颔联的景物描写，请结合诗句简要分析。（6分）
福建省泉州市永春县第二中学2024-2025学年高一上学期期中联考语文试题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
牡丹①
韩琮
桃时杏日不争浓，叶帐成阴始放红。
晓艳远分金掌露，暮香深惹玉堂风。
B.次句运用以动衬静的写法，写泾水盘旋弯曲，环绕着村庄静静地流淌。
C.颔联描绘了大片良田无人耕种变成了牧场的景象，紧扣了首联的“荒郊”二字。
D.颈联寓情于景，积雪茫茫，山岭苍茫，夕阳西坠，云烟弥漫，绿树昏暗。
16.结尾句“思”字意蕴丰富，请结合诗歌内容简要分析。
福建省宁德市部分达标学校2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题
福建省部分地市2024-2025学年高一上学期期中市双十中学2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
立秋日曲江忆元九[注]
白居易
下马柳阴下，独上堤上行。
故人千万里，新蝉三两声。
城中曲江水，江上江陵城。
两地新秋思，应同此日情。
C. 与兰草杜若相比，牡丹贵为花中之王，擅长在富贵人家的宅第安享荣华。
D. 尾联写暮霞般的牡丹凋零，空留下似屏的绿叶，寄寓了诗人无限的感慨。
16.诗人借牡丹表达了哪些情感态度？请简要概括。（4分）
福建省福州十校2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题 2024-2025学年第一学期期
中考试
阅读下面这首宋诗，完成下面小题