最新语文S版语文一年级下册语文一下 第1课《古诗两首》(课件)

有什么作用？
动静结合，展现出一幅绿意盎然、勃勃生 机的春景画面。
归纳总结
这首诗主要写了什么内容？
这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的 景象和孩子们放学后放风筝的情景。
这首诗的前两句和后两句分别描写的是什么景象？
前两句描写自然景物，具体、生动地描写了春天里的大自然； 后两句描写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光 里放风筝的生动情景。
全文释义
农历二月，村子前后青 草渐渐发芽生长，黄莺飞来 飞去。杨柳的枝条轻抚着堤 岸，在水泽和草木间蒸发的 水汽，像烟雾般地凝聚着， 令人心醉。村里的孩子们早 早就放学回到家了。他们趁 着春风劲吹的时机，把风筝 放飞上了蓝天。
课堂总结
《村居》描绘出了一幅春天 里孩子们在村旁的芳草地上放 风筝的图画，是一幅自然景物 和活动着的人物融合在一起的、 充满生机的、春意盎然的农村 生活图画。
小草变绿了，桃花开了，河水解冻了等。
那你们会做什么呢？ 在草地上踢足球，去 看桃花、放风筝等。
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你们在这样的春天里是什么感觉？ 开心，高兴。
同学们，请你们想象一下，在一个草
木生长、鸟儿飞舞，绿绿的柳枝在岸边摇
晃的季节里，你们会是什么感受呢？
舒畅。
这里主要描写的是 什么样的景物？
静态。
精读感悟 那这两句诗的意思是什么呢？
散学：放学。
归：回。
纸鸢：纸做的风筝。（鸢：老鹰。）
精读感悟
“儿童散学”指 的是什么呢？
孩子们放学。
早早地回来。
“归来早”说的 是什么意思？
精读感悟 回来得这么早，他们去干什么了呢？
忙趁东风放纸鸢。
那这两句诗的意思是什么呢？ 孩子们回来之后天色还早
，赶忙趁着东风放起了风筝。
精读感悟
这两句诗主要描写的又是什么样的景物？ 动态。
精读领悟
上节课我们感受到了孩子们 在春天里的活泼形象和春天盎然 的绿意。接下来，我们一起来欣 赏另一幅春景图。
精读感悟
春 晓
初读感知
我
duō
shǎo
来
多
少
认
生
字
初读感知
我会认生字
多 注意第二笔的书写，是横撇而不是横。
少 注意第一笔的书写，从“小”字转变过来 之后，第一笔变成了竖。
“蓬”的偏旁是
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
草长莺飞：野草自由生长，黄莺自由飞翔。 拂：飘拂、拂拭、掠过 。
精读点拨
堤： 堤岸。
醉： 陶醉。
春烟：
在水泽和草木间蒸发的水汽，像 烟雾般地凝聚着。
精读点拨
这首诗写的是什么季节？
春季。
从哪儿看出来的？
二月天 。
精读感悟 同学们，你们想想看，我们这 里到了二月的时候是什么样的呢？
精读感悟
初读感知 找反义词
多 —— 少 早 —— 晚 来 —— 去 夜 —— 日
精读感悟
春晓
孟浩然 春眠/不觉/晓， 处处/闻啼/鸟。 夜来/风雨/声， 花落/知/多少。
精读感悟
孟浩然
唐代诗人，与另一位山水 田园诗人王维合称为“王孟”。 以写田园山水诗为主。
精读感悟 同学们，我们先来读前两句诗。
草木生长、鸟儿飞舞的阳春二月 时节，堤旁的杨柳枝条轻轻地拂着地 面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
初读感知
cháng （长短）（长度） 长
zhǎng （长大）（成长）
精读感悟
在这样的美景里，那些天真可爱的 孩子们会做些什么呢？接下来，我们一 起来看一看诗人又是怎样描写的？
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
S版 一年级下册 第1课
古诗两首
激趣导入 同学们，在春天里，你们最喜欢干什么呀？
那你们玩得开心吗？
出去踏青，放风筝等。
那你们都是什么时候去放风筝
呢？
放学，
周末。
开心。
精读感悟
村 居
初读感知
我
来
认 生
fēi máng xué zǎo
字
飞忙 学 早
初读感知
我会认生字
飞 注意第一笔是横折勾。
忙 注意偏旁的书写。
在这首诗中，诗人是按照怎样 的顺序来介绍景色的？
由不知——知， 再由知——不知。
全文释义
春天的夜晚一直 甜甜地睡到天亮，醒 来时只听见窗外一片 鸟鸣啾啾。回想起昨 夜好像下过雨又刮过 风，缤纷的落花铺满 庭院，不知道有多少。
课堂总结
这首诗传达 给我们惜春、爱 春之意，朴素中 见真情。
课堂练习 儿童散学归（来早），忙趁（东风）放纸鸢。 夜来（风雨）声，花落知（多少）。
“蓬”的偏旁是
初读感知
初读感知
我会组词
飞 （飞机） （飞快） 忙 （急忙） （连忙） 学 （学校） （学生） 早 （早晚） （清早）
精读感悟
ห้องสมุดไป่ตู้村居
高鼎（清）
草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉/春烟 。儿童散学/归/来早 ， 忙趁/东风/放/纸鸢 。
精读感悟
高鼎
清朝人，善于描写自然景物。
精读感悟 同学们，我们先来读前两句诗。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
眠：睡觉。
晓：指天刚亮的时候。
不觉：不知不觉， 闻：听到。
没有察觉到。
啼：鸣叫。
精读感悟
这首诗写的是什么季节呢？ 春天。
“春眠不觉晓”是什么意思呢？
在春天的夜晚睡觉，不知不觉就到了天亮。 “处处”什么意思呢？
到处、一片。
精读感悟
“闻啼鸟”是什么意思呢？ 听到鸟叫。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”说明了什么？
课堂练习
猜红字的意思：
（1）忙趁东风放纸鸢。 纸鸢：风筝。
（2）花落知多少。
知：知道。
作业布置
1.背诵这两首古诗。 2.完成课后练习题。
板书设计
古诗两首
村居
高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
静态
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
动态
春晓
白居易
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 惜春、 花落知多少。 爱春
渲染出一种春意醉人的意境， 烘托了春晨中一片盎然的生机。
初读感知
jiào （睡觉）（午觉） 觉
jué （感觉）（自觉）
精读领悟
在春天的夜里甜甜地睡了一觉 醒来，听到四处的鸟鸣。作者是怎 样描写醒来后的景色的呢？
夜来风雨声，花落知多少。
精读点拨
为什么会有这么多的花落下来呢？ 夜来风雨声。
这句诗是什么意思呢？
“来”字说明了诗人知道 晚上一直下着雨吗？
昨天夜里风声、雨声一直不断。
知道。
精读感悟
那“花落知多少”这句诗表达 了什么意思？
表达了诗人惜春、 爱春的思想感情。
精读领悟
那这两句诗的意思又是什么？
夜里风声、雨声一直不断，那娇嫩 的春花不知被吹落了多少。
归纳总结
本诗描写的是什么画面？
描写的是一幅雨后清 晨春景图。