2024年人教版高中语文必修下册同步培优第2单元第4课窦娥冤(节选)

第二单元 4.
文本巩固
1.下列句子中加点词的解释，全都正确的一组是( C )
①怎不将天地也生．埋怨(产生)
②不提防遭刑宪
．．(刑罚)
③错勘贤愚枉．做天(徒然)
④待我嘱咐他几句话咱．(自己)
⑤你去那受刑法尸骸上烈．些纸钱(烧)
⑥只当把你亡化的孩儿荐．(推荐)
⑦官吏每．无心正法(同“们”)
⑧断送
．．出古陌荒阡(丧失、毁灭)
A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧
C．②③⑤⑦D．④⑥⑦⑧
【解析】①生，甚、深；④咱，句末语气助词，多表示祈求、希望语气；
⑥荐，祭，超度亡灵；⑧断送，发送，指殡葬。

2．对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是( C )
A．“一马难将两鞍鞴。

”(比喻一个女子不能出嫁两次)
B．“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。

”(是对偶，也是对比) C．“可怎生糊突了盗跖、颜渊。

”(盗跖、颜渊比喻坏人和好人)
D．“怎么的覆盆不照太阳晖。

”(比喻衙门暗无天日)
【解析】盗跖、颜渊借代坏人和好人。

3．下列各项中，加点词语运用不正确的一项是( D )
A．杨秋兴曾于1976年加入国民党，但当时因理念不合离开，现在因理念
相同回国民党，一切都是因缘
．．。

B．我本是要把这本小说当废品扔掉的，听说他们需要这本书，我便顺水推
．．．船．地把它送给了他们，让他们着实高兴了一阵。

C．困难从来是欺软怕硬
．．．．的，只要我们具有坚忍不拔的精神、刻苦好学的勇气，任何困难都将为之望而却步。

D．现代住房讲究采光与通风，但有的装修却弄巧成拙，将许多本来光线充
足的房间搞得不明不暗
．．．．，通风效果也大受影响。

【解析】不明不暗：糊里糊涂。

不能用来形容光线是否充足。

4．下列关于元杂剧的术语，解释不正确的一项是( B )
A．外，角色名，“外末”的简称，扮演老年男子；净，角色名，俗称“花脸”；正旦，角色名，扮演女主角；卜儿，角色名，扮演老妇人。

B．“正宫”“端正好”“滚绣球”“倘秀才”“叨叨令”“快活三”“耍孩儿”“二煞”等都是曲牌名。

C．科，戏剧里称角色的动作为“科”，又称为“介”；云、道、白，旧戏曲中指用口语而不是用唱的方式表达内容的用语。

D．折，是剧情发展的一个较大的段落，相当于多幕剧的“幕”；楔子，放在开头相当于“序幕”，放在折与折之间相当于剧情的过渡或联络。

【解析】“正宫”是宫调名，其他是曲牌名。

5．对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是( D )
A．“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。

”(这句采用了兴的手法，引出窦娥对天地的指斥)
B．“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。

”(这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深)
C．“浮云为我阴，悲风为我旋。

”(这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说)
D．“要甚么素车白马，断送出古陌荒阡？”(这句采用比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气)
【解析】没有运用比喻修辞。

6．下列关于元杂剧的一些说法，不正确的一项是( D )
A．元杂剧的结构一般是四折，有的有楔子。

折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元。

楔子是指四折以外增加的独立段落，通常在第一折前起交
代作用。

B．杂剧剧本由曲词(元杂剧的主体)、宾白(剧中人物的对话)、科范(主要指演员的动作)和剧名等构成。

C．杂剧角色分末(男角)、旦(女角)、净(性格刚烈或粗暴的人物)、杂(末、旦、净以外的杂角)等。

正末和正旦是元杂剧的主唱角色。

D．元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。

【解析】王实甫不属于“元曲四大家”，应为郑光祖。

7．情景式填空
(1)关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口直指现实善恶错位“_为善的受贫穷更命短__，_造恶的享福贵又寿延__”与应有的天道公理形成鲜明对比。

(2)关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口指责天地：“_天地也！做得个怕硬欺软__，_却原来也这般顺水推船！__”对天地在人们心中的崇高地位做了深刻颠覆。

(3)关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口直接指责质问天地，从根本上否定天地的存在意义的句子是“_地也，你不分好歹何为地__？_天也，你错勘贤愚枉做天！__”。

基础训练
阅读下面的曲词，完成8～11题。

【滚绣球】
有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。

天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。

天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。

【倘秀才】
则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。

我窦娥向哥哥行有句言。

(刽子云)你有甚么话说？(正旦唱)前街里去心怀恨，后街里去死无冤，休推辞路远。

【叨叨令】
可怜我孤身只影无亲眷，则落的吞声忍气空嗟怨。

(刽子云)难道你爷娘家也没的？(正旦云)只有个爹爹，十三年前上朝取应去了，至今杳无音信。

(唱)早已是十年多不睹爹爹面。

(刽子云)你适才要我往后街里去，是甚么主意？(正旦唱)怕则怕前街里被我婆婆见。

(刽子云)你的性命也顾不得，怕他见怎的？(正旦云)俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵，(唱)枉将他气杀也么哥，枉将他气杀也么哥。

告哥哥，临危好与人行方便。

8．下面加点词的解释不正确的一项是( C )
A．人拥的我前合后偃．偃：倒
B．则．落的吞声忍气空嗟怨则：只
C．我窦娥向哥哥行．有句言行：宋元口语，相当于“们”
D．枉将他气杀也么哥
．．．也么哥：句尾助词，无意义
【解析】行：表示处所。

宋代和元代口语里自称或者称呼别人的词的后边，有时加“行”字，意思大致相当于“这边”“那边”或者“这里”“那里”。

9．下列对【滚绣球】有关语句的理解，不正确的一项是( D )
A．“有日月朝暮悬”的意思是：都说天地间自有公理在，如日月当空，对人间善恶分得清清楚楚。

B．“有鬼神掌着生死权”的意思是：都说鬼神无私，主持正义，能依人善恶来定生死，不会使好人蒙受冤屈。

C．“怕硬欺软”“顺水推船”是说天地鬼神放弃原则，顺从和助长恶势力，却不肯帮助善良蒙冤的人。

D．“两泪涟涟”的意思是：面对这善恶不分、是非颠倒的世界，我哭得泪流满面又有什么用呢？表现出窦娥的反抗心理。

【解析】表现她对天地不公和现实的无可奈何，一腔悲愤也只能化作泪水。

10．下列对【倘秀才】【叨叨令】唱白内容的理解，不正确的一项是( D ) A．“孤身只影”“吞声忍气”“十年多不睹爹爹面”，交代了她孤苦无依
的身世。

B．“只有个爹爹，十三年前上朝取应去了，至今杳无音信”，照应前段，也暗示她的家庭出身。

C．“则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃”，围观人多，冤情深重，为后面她当众发下的三桩誓愿做了铺垫。

D．刽子手的几句话，冷酷无情，充分显示了当时封建吏治的黑暗，表达了作者的愤怒。

【解析】“冷酷无情”错，借用刽子手与窦娥的对白，表现窦娥的悲惨命运和她的孝顺，突出她的冤情。

11．关于选段，下列说法不正确的一项是( C )
A．括号里的内容为“科”，因这是一出旦本戏，故有两处唱只注“唱”而不必注明是谁唱。

B．【叨叨令】，曲牌，即曲调名称，这支曲也应按【正宫】调唱。

C．这里的说白，全是插在曲调中的，其中虽有对话，也应叫带白，不叫对白。

D．这段唱白通俗自然，朴实生动，符合人物身份和个性，并推动了剧情的发展。

【解析】这里应叫“对白”而非“带白”。

12．仿照下面给出的对联的下联，以《窦娥冤》的思想内容、艺术形象、语言风格、历史地位等其中一点或数点为写作对象，拟写这副对联的上联。

上联：_窦娥刑场三桩誓愿感天动地__
下联：汉卿杂剧一腔热血震古烁今
13．高一(1)班将举办戏剧表演活动。

请你为活动主持人拟写一则节目串联词。

不少于80个字。

上一个节目：《窦娥冤》下一个节目：《孔雀东南飞》
串联词：_窦娥感天动地，让人流下同情的眼泪，激起了我们对封建社会的愤怒之情；而庐江府小吏焦仲卿和他的妻子刘兰芝也深受封建社会的迫害，他们用生命对它发出了控诉。

下面请欣赏节目《孔雀东南飞》。

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14．《窦娥冤》中有两句唱词，两个版本文字不同，请比较其优劣。

《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！”
《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”
答：_《古名家杂剧》本第一句唱词用的是陈述语气，远不如《元曲选》本用“何为地”这种质问的语气强烈；《古名家杂剧》本第二句是对天的哀告祈求，而《元曲选》本第二句则是对天的面对面的指责和否定。

总之，相比而言，《元曲选》本突出了窦娥不屈服于恶势力的反抗精神，使人物形象显得更加高大，也使作品的主题得到了丰富和深化。

这些，正是《古名家杂剧》本的不足之处。

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提升训练
阅读下面的文字，完成15～17题。

狱卒提关汉卿！
禁子跪下！
(关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿)
狱吏(制止)别难为他。

关汉卿，你坐下吧。

(向狱卒)给他一条小凳。

狱吏怎么样？这些日子还好吗？
关汉卿唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了！
狱吏是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的医道真高明，我娘吃了你的药好多了。

真没有想到好得那么快，她已经能拄着拐杖自己走道儿了。

关汉卿走走有好处，老年人可也不能太累。

狱吏是是，真是谢谢你。

可是，关汉卿，你的案情越扯越大了。

说老实话，恐怕很难救你，怎么办呢？
关汉卿(诧异)越扯越大了？
狱吏对。

大得够瞧的了。

你有一位老朋友叫叶和甫的吗？
关汉卿唔，有那么一个人，不是什么老朋友。

狱吏他要来跟你谈谈。

关汉卿我跟他没有什么可谈的。

狱吏谈谈吧，对你或许有些好处。

(向内)叶先生，请吧！
叶和甫(从里面走出来，对关汉卿很关切的口气)哎呀，老朋友，真想不到在这样的地方跟你见面。

当初你不听我的话，我害怕总会有这么一天，所以我说，《窦娥冤》最好别写，要写必定是祸多福少，现在怎么样？不幸言中了吧。

关汉卿(鄙夷地)你要跟我谈什么，快说吧！
叶和甫瞧你，还这么急性子，不是应该熬炼得火气小一点儿了吗？
叶和甫(低声)好，汉卿，先告诉你一个极可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧同谋，上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了！
关汉卿唔，真的？
叶和甫千真万确的，现在大元朝上上下下都在为这件事发抖。

你看这是国家多么大的不幸！
关汉卿你还想告诉我什么呢？
叶和甫我就是想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。

关汉卿(怒)怎见得呢？
叶和甫许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过“为万民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有
“将滥官污吏都杀坏”的词儿！
关汉卿(按捺住怒火)你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？我们写戏的离不开褒贬两个字。

拿前朝的人说，我们褒岳飞，贬秦桧。

看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？
叶和甫汉卿，你这话何尝没有一些道理？可是如今正在风头上，皇上和大臣们怎么会听你的？再说，我今晚来看你，倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何，(又低声)我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。

你的案情虽说是十分严重，可是只要你答应这件事，还是可以减刑甚至释放你的。

关汉卿我跟忽辛没有什么好商量的！
叶和甫别这么大火气，老朋友，这事你也吃不了什么亏。

反正王著已经死了，没有对证，只要你在大臣问你的时候，供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联合各地金汉愚民图谋不轨。

只要你肯这样招供，不只你的案子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万。

关汉卿(怒火难遏)你还有什么说的？
叶和甫你答应了吗？(过去)
关汉卿我答应了。

(他重重的一记耳光竟把叶和甫打倒在地)
叶和甫汉卿，我好好跟你商量，你怎么动起粗来了？
关汉卿狗东西，你是有眼无珠，认错人了。

我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的铜豌豆。

你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉！
叶和甫(狰狞无耻的面目毕露)你不答应，好，那你等着死吧。

关汉卿死也不跟你这无耻的禽兽说话了！狱官，让我回号子去。

(摘自田汉《关汉卿》，有删改)
15．下列对剧本内容的分析和概括，不正确的一项是( D )
A．本剧是一部新编历史剧，作者在历史真实的基础上，进行了大胆的艺术构思和丰富的艺术想象，形成了独特风格。

B．在人物性格的塑造上，采取了“人中人”的艺术手法，关汉卿的形象与其所写戏中窦娥的形象，一实一虚，虚实相融，又交相辉映。

C．文中的叶和甫是一个阴险狡诈、助纣为虐、卑劣无耻的小人形象。

D．节选部分以关汉卿创作《窦娥冤》的过程为中心线索，突出表现了关汉卿“以杂剧为武器，为斗争而创作”的战斗精神。

【解析】节选部分以叶和甫劝说关汉卿与贪官污吏狼狈为奸的过程为中心线索。

16．“没有矛盾冲突就没有戏剧”，节选文段中有哪些矛盾冲突？
答：_节选文段中的冲突有：关汉卿与叶和甫的正面矛盾冲突，王著等人和阿合马的矛盾冲突，还有主人公面对名利诱惑及生死抉择的内在矛盾。

__ 17．“我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆。

”选段中哪些地方反映出关汉卿具有“铜豌豆”的性格？请简析。

答：_①关汉卿宁折不弯，坚持写出《窦娥冤》，坚持演出，振奋了民心，震慑了坏人。

②关汉卿不受名利诱惑，不受威逼胁迫，具有浩然正气。

③关汉卿疾恶如仇，他把劝说他的叶和甫打倒在地。

这些都体现了关汉卿面对诱惑、迫害和阻挠不妥协、不退让的“铜豌豆”的性格特质。

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