北师大版小学第九册数学期中试题(试卷)

五年级数学上册期中检测试卷
一、填空。

（共40分，每空1分）
（1）3个41是（ ），57里面有（ ）个5
1。

（2）15
7的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再增加（ ） 个这样的单位就是1。

（3）在1～10各数中，质数有（ ），在11～20各数中，合数有（ ）。

（4）用合适的分数表示下列阴影部分。

( ) ( ) ( )
（5）在6×9=54中，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。

（6）用两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ）。

这个平行四边形的底等于（ ）；高等于（ ）。

每一个梯形的面积等于平行四边形面积的（ ）。

梯形的面积=（ ）的面积÷2。

用字母公式表示为（ ）
（7）一个梯形上底与下底的和是15米，高是4米，面积是（ ）平方米。

（8）平行四边形的面积是56平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是（ ）平方厘米。

（9）0.45平方米=（ ）平方分米 45000平方米=（ ）公顷。

（10）在三位数的“ ）、（ ）、（ ）和（ ）后组成的数，都是3
（11）右面平行四边形的面积是40平方厘米，
涂色部分三角形的面积是（ ）平方厘米。

（12）30的所有因数有（ ）。

（13）任意一个自然数乘一个偶数积一定是（ ）。

（14）凡是个位上是（ ）或（ ）的数，都是5的倍数。

一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位上的数字一定是（ ）。

（15）一个三角形的面积是0.24 平方米，高是6分米，底是（ ）分米。

（16）53=()15=()27 ， ()40=8
1。

（17）分数的分子相当于除法中的（ ），分数的分母相当于除法中的（ ）。

二、判断我能行。

（6分）（对的画“√”，错的画“×”）
（1）梯形的面积是平行四边形面积的一半 （ ）
（2）除2以外，所有质数都是奇数。

（ ）
（3）把长方形分成5份，每份是它的5
1 。

（ ） （4）分数的分子和分母都乘上或除以相同的数（0除外），分数大小不变。

（ ）
（5）两个质数相乘的积一定是质数。

（ ）
（6）真分数一定小于1，假分数一定大于1。

（ ）
三、精挑细选。

（6分）（将正确答案的序号填在括号里）
（1）淘气最初面向东站立，听到第一声指令“向后转”就面向西站立，当他听到第17次这样的指令后，面向（ ）站立。

A 、东
B 、南
C 、西
（2）比1大的分数一定是（ ）
A 、真分数
B 、假分数
C 、带分数
（3）奇数×奇数所得的积一定是（ ）
A 、偶数
B 、奇数
C 、合数
（4）平行四边形的底不变，高扩大4倍，面积就（ ）
A 、扩大2倍
B 、扩大4倍
C 、不变
（5）合数至少有（ ）因数。

A 、1个
B 、2个
C 、3个
D 、3个以上
（6）一个三角形与一个平行四边形面积相等，高相等，已知平行四边的底是16cm ，三角形的底是（ ）cm 。

A 、8
B 、32
C 、16
D 、无法确定
四、按要求完成下列各题。

（23分）
1、直接写出各组数的最大公因数。

(3分)
5和11 ( ) 1 8和9 ( ) 20和25 ( )
2、直接写出各组数的最小公倍数。

(3分)
5和11 ( ) 28和7 ( ) 20和25 ( )
3、计算下面图形的面积。

（单位：cm ）(9分)
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4、把下列带分数化成假分数，假分数化成带分数。

（5分）
512= 745= 723= 1517= 12
35= 五、解决问题。

（每题5分，共28分） （1）教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由。

（2）一块梯形土地的上底是60米，比下底短80米，高150米，这块土地的面积是多少平方米？
（3）一块三角形玻璃（如右图），如果买这块玻璃的价钱是
要多少钱？
（4）有一面积为60平方米的平行四边形菜地，它的底长是15米，它的高是多少米？
（5）小明家的菜地是梯形的，上底是6米，下底是10米，高是12米，如果每平方米收西红柿7千克，这块菜地可以收西红柿多少千克？
（6）淘气到笑笑家的路程是840米，两人同时从家里相对而行。

淘气每分钟走70米，笑笑每分钟走50米。

几分钟后两人相遇？相遇时笑笑走了多少米？
12 2米
能力拓展：（10分：1、2小题各2分，3、4小题各3分）
1、一个质数无论与什么自然数相乘，结果都是偶数，这个质数是（）。

2、在一个底为12厘米，高为6厘米的平行四边形中画一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方厘米。

3、一个长为60厘米，宽为42厘米的长方形纸张最少可以剪成多少个面积相等的正方形？（正方形边长是整厘米数）
4、求h的长。

3cm
4cm
西。

板书设计：
8*将心比心
阿姨奶奶将心比心
母亲护士将心比心
人人将心比心
语文园地二
学习目标
（一）知识与技能：学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。

积累有关诚信的词语及古诗文名句。

（二）过程与方法：学会在合作中说真话，告诉别
人心里话。

（三）情感态度与价值观：积累有关诚信的词语及古诗文名句。

激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

第一课时
一、创设情景，引入话题。

生活中会遇到各种各样的事，例如：别人有事找父母亲，父母亲不在家，班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事呢？
1刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么话想说？
（在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题。

）
2想一想，平时你有没有遇到类似的事，如果有，你是怎样对待的？
二、讨论交流
1个人准备后，在小组内交流。

先由一名学生举一具体事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作一评价。

接着，其余学生轮流发言。

2各小组选派一位学生准备在班上交流。

3班级交流：对参与交流的学生作适当的鼓励和评
价，并随机规范其语言。

三、提建议
在讨论和交流的基础上，让学生概括成几条简明的建议，一一写在黑板上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”，形成一份建议书。

课后抄录并张贴在教室里。

四、学习“我的发现”
1读读小林和小东的对话，说说小东说了习作上的哪些好经验。

2归纳过渡：习作除了留心观察周围，把自己观察到的事物写下来之外，还可以把自己心里的事，或想对别人说的话写下来。

第二课时
一、明确本次习作要求，启发思路
1阅读习作提示。

让学生明确：写的是自己想说的心里话，要真实，不说假话。

2思考表达的内容。

先要想好，最想对谁说自己的心里话，再考虑要说的话，可以是烦恼的事，可以是欢心的事……
3学生酝酿交流、师生个别谈话：
根据习作要求，学生自行酝酿，指名个别交流，启发学生的习作思路。

教师随即与个别学生轻声交谈。

4学生动笔。

5相互交流，修改。

二日
积月累
1告诉学生，这些都是从古诗文中选取的名句，每句话都包含着深刻的道理。

2逐句自读。

3说说自己能读懂的句子，提出不理解的。

4教师释疑。

5熟读、背诵。

三、
趣味语文
1联系本单元《中彩那天》等课文，指出诚信是我们中华民族的美德。

2自读。

3师生共同举出生活中的事例，理解“自信、守信、诚信”等等。

选取其中的一个带有“信”的词，再根据这个词的意思，写一个事例。

二、明确本次习作要求，启发思路1 阅读
习作提示。

让学生明确：写的是自己想说的心里话，要真实，不说假话。

2 思考表达的内容。

先要想好，最想对谁说自己的心里话，再考虑要说的话，可以是烦恼的事，可以是欢心的事……。