分数的简单应用市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件

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2.同分母分数相减,分母不变,分子相减。
3. 1减几分之几计算方法:把1写成与减数分母相同分数再计算。
第21页
谢谢
第22页
第14页
错误解答
易错提醒
正确解答
里面有( )个 。
填空。
8
里面有( )个 。
3
第15页
学以致用
1. 用分数表示下面各图涂色部分。
第16页
学以致用
2.用下面分数表示图中黑色桃子,对吗?为何?
×

×
第17页
学以致用
3. 有10根小棒,取出它 。
答:一支钢贵一些,贵3元。
第9页
典题精讲
猴妈妈要把20个桃子分给2只小猴。猴子淘淘先拿走了这些桃子 ,猴子乐乐随即拿走了剩下桃子 。这2只小猴拿走桃子一样多吗?
第10页
典题精讲
解题思绪:
因为它们每次拿桃子时总数量不一样,所以它们分别拿走数量也不一样。淘淘拿走是20个桃子 ,乐乐拿走是淘淘拿了后剩下桃子 。
第4页
探索新知
第5页
情景导入2
有12名学生在踢毽子,其中 是女生, 是男生。男女生各有多少人?
12÷3=4(人)
12÷3=4(人)
4×2=8(人)
第6页
典题精讲
小海带了10元钱去文具店买学习用具,买一支钢笔用了总钱数 ,买一个日志本用了总钱数 ,一支钢笔和一个日志本哪个贵一些?贵多少钱?
第8单元 分数初步认识
4 分数简单应用
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学习目标
3.在处理现实问题过程中,体验分数与日常生活联络。
2.能利用同分母分数(分母小于10)加减运算处理一些简单实际问题。
1. 掌握同分母分数(分母小于10)加减法计算方法。
第2页
情景导入1
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探索新知
是平均分吗?
是把谁平均分成3份?
第18页
学以致用
15÷3=5(只)
把15平均分成3份, 取其中1份。
答:黑兔有5只。
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学以致用
45÷5=9(本)92=18(本)
把45平均分成5份, 取其中2份。
答:故事书有18本。
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课堂小结
同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减。
1.同分母分数相加,分母不变,分子相加。
第11页
典题精讲
正确解答:
淘淘拿走了20÷2=10(个) 乐乐拿走了(20-10)÷2=5(个)
答:这2只小猴拿走桃子不一样多。
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错误解答
易错提醒
里面有( )个 。
填空。
8
第13页
错解分析:
易错提醒
没有了解分数各部分表示意义。分子表示取出份数,分母表示平均分份数。表示把一个物体平均分成8份,其中3份用分数表示是 ,1份用分数表示是 ,3份是3个1份,所以里面有3个 。
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典题精讲
解题思绪:
要想知道一支钢笔和一个日志本哪个贵一些,首先要求出买它们各自用去多少钱。求买钢笔和日志本各自用去钱数就是求总钱数 和 各是多少元,也就是把10元分别平均分成2份和5份,求其中一份是多少。
第8页
典题精讲
正确解答:
10÷2=5(元)10÷5=2(元)5-2=3(元)
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