小学校本教研工作制度范本（五篇）

小学校本教研工作制度范本
一、指导思想
加强和完善学校校本教研工作，增强教师的研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作与教学研究、教师专业成长融为一体。

二、____机构
校本教研领导小组
组长：马兴泰
职责：学校教研工作总体思想、目标的引领及教研工作的督导
副组长：张绪庆
职责。

校本教研方案的制定及整体工作的安排部署。

成员：各教研组组长
职责。

校本教研方案的具体实施及教研过程的记录、总结。

三、具体规定
1.学期初，教学校长要根据我校的实际情况制定切实、可行的学校教研计划。

2.各学科教研组根据学校教研计划制定出教研组教研计划，计划目标要明确，符合实际。

并上交教导处备案。

3.强化校本教研流程的指导管理工作。

教导处负责制定促进本校教师素质提高、加强日常教学管理的各项制度或细则。

4.学科教研组每周活动一次，时间由教研组自己确定后上报教导处。

5.教学校长、教导主任以及其他中层以上干部要深入到教研组、备课组，了解教师在教学过程中的基本情况，定期参加教研组、备课组的教学研究活动，对工作进行具体指导。

6.积极开展校级学科竞赛和教研组内的公开课教学。

教研组每学期要____学科竞赛。

学校每学期要____教师至少开展一次校内公开课教学，并进行评议，积极开展互相听课、评课、专题研究活动，把教学案例分析作为重要的研究内容。

7.____教师积极参加学校及上级主管部门____的学科教研活动和竞赛活动，开阔视野，博采众长，争创佳绩。

8.教研组组长负责____教学研讨活动。

教研组教师均参加本学科的一切教研活动，做到保时、保质完成各学科教研任务，不流于形式。

9.各学科教研组长填写好每一次的教研活动记录，学期末交教导处存档。

10.教师要认真参加教研组____的各项教研活动，态度端正。

认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务。

教师参与教研情况及教研成果纳入教师考核工作中，按教师考核细则进行量化打分。

11.每位教师应认真总结教学经验，每人至少上一节学科组教学研讨课，每学期设计三个课件上传至学校公共邮箱。

12.做好青年教师的指导工作。

小学校本教研工作制度范本（二）
第一章总则
第一条为了加强小学教师的专业发展，提高教育教学质量，促进教育改革与创新，特制定本教研工作制度。

第二条本制度适用于所有小学教师和教研员。

第三条教研工作是指教师根据教学任务和学校需要，结合自身专业发展需求，开展的教育教学研究、课题研究、教学设计、教育教学观摩等活动。

第四条教研工作应贯彻教育教学改革和课程改革精神，紧密结合课程目标和教学特点，提高教头教体两能力，促进学生发展。

第五条学校应提供必要的教研支持和资源，鼓励教师参与教研活动，加强教研团队建设。

第二章教研组织
第六条学校应设立教研组织，并明确组织机构和职责。

第七条教研组织由教研主任、教研员和教研骨干组成。

第八条教研主任负责组织、协调和管理教研工作，制定年度教研计划，并向学校汇报教研情况。

第九条教研员负责指导教师参与教研活动，提供教研指导和支持。

第十条教研骨干应具备较高的教育教学理论水平和实践经验，负责组织和参与教研项目。

第十一条教研组织应定期举行教研会议，交流教研成果，分享教学经验，讨论教育教学问题。

第三章教研活动
第十二条教师应积极参与教研活动，具体形式包括：教育教学研究、课题研究、教学设计、观摩讲评等。

第十三条学校应鼓励教师参与教研项目或课题研究，提供相应的支持和资源。

第十四条教师应根据教研需求和学校安排，合理安排教研时间，制定教研计划，并按时完成教研任务。

第十五条教研成果应及时整理归档，做好教研成果的评价和总结，为学校的教学改进提供参考。

第四章教研成果的应用
第十六条学校应充分利用教研成果，指导教学工作，提高教育教学质量。

第十七条学校应建立教研成果的共享机制，鼓励教师分享教学经验和教研成果。

第十八条学校应评选和表彰教研成果突出的教师和教研团队，激励教师积极参与教研工作。

第五章考核和激励机制
第十九条学校应建立教研考核机制，明确教师教研工作的考核指标和要求。

第二十条学校应根据教研成果和表现，进行教师的绩效评定和奖惩。

第二十一条学校应制定相应的奖励措施，鼓励教师积极参与教研工作，提高教研效益。

第六章附则
第二十二条对于重要的政策法规和教研研究成果，学校应及时宣传和推广。

第二十三条学校可根据教研工作的需要，对本制度进行修改和完善。

第二十四条本制度自发布之日起生效。

小学校本教研工作制度范本（三）
第一章总则
第一条为了提高小学教学质量，加强教师之间的交流与合作，制定本工作制度。

第二条教研活动是小学教师的一项重要职责，每位教师都应积极参与。

第三条教研活动应以问题为中心，注重实效，推动教学实践的发展。

第四条本制度适用于全校范围内的教研活动。

第二章教研组织机构
第五条学校设立教研组织，由校长为组长，教务主任和各年级、学科组长为组员。

第六条校本教研组织应设立学术委员会，负责教研活动的规划与评估。

第七条各年级、学科组应设立教研组长，负责组织和指导教研活动。

第三章教研活动的计划与实施
第八条学校每学期制定教研活动计划，包括教研主题、教研形式、时间安排等。

第九条教研组长应根据计划，组织教研活动，并提交教研报告。

第十条教研活动可采取集中研讨、课堂观摩、研究项目等形式进行。

第十一条学校应提供必要的条件和资源，支持教研活动的进行。

第四章教研成果的应用与分享
第十二条教研成果应及时应用于教学实践，并进行评估和总结。

第十三条学校应定期组织教研交流活动，教师之间分享教学经验和成果。

第十四条学校应建立教研成果档案，保存和管理教师的教研成果。

第五章教研评估与奖励
第十五条学校应定期评估教研活动的效果，对教研成果进行评价。

第十六条学校应根据教研成果给予教师相应的奖励和荣誉称号。

第六章附则
第十七条对于违反本制度的行为，学校将给予相应的处理措施。

第十八条本制度自制定之日起施行，修改时须经学校相关部门批准。

以上为小学校本教研工作制度范本，具体可根据学校的实际情况进行适当调整。

小学校本教研工作制度范本（四）
一、教研工作的目的和意义
教研工作是指学校教师在教育教学过程中，通过集体研讨、交流和合作，提高教学水平，促进教育教学质量的提高。

教研工作的目的
是以学生的发展为中心，针对学校教育教学实际，通过教师间的经验交流和教学资源共享，不断完善和创新教育教学方式方法，提高学校整体教学质量，培养学生的综合素质和能力。

二、教研工作的组织机构
1. 教研组：学校设立教研组，由每个年级的班主任、学科老师和特殊教育教师组成。

教研组负责推动年级和学科教研工作的开展，组织教师参与教研活动，落实教研成果，提升教学水平。

2. 教研组长：由学校教务处确定教研组长，负责组织、协调和指导教研组工作，推动教研工作的顺利进行。

三、教研工作的内容和方法
1. 教研活动内容
（1）教师实践研究：教师通过教学实践的总结、反思和改进，探索适应学生发展需求的教学方式方法。

（2）资源开发与共享：教师将优秀教学资源进行整理和共享，提供给其他教师参考和借鉴。

（3）评课交流：教师定期组织评课活动，通过互相评点、交流经验，提高教学质量。

（4）教材研究：教师对教材进行深入研究，探索教材的使用方法和教学内容的合理安排。

（5）学科教研：学科教师根据学科特点，组织学科教研活动，分享教学经验和教学资源，探索学科教学的新途径。

（6）专题研究：教师可以根据学校教育教学的需求，开展专题研究，探索解决实际问题的方法和策略。

2. 教研活动方法
（1）座谈研讨：教师就特定的教学问题展开座谈讨论，交流观点和经验。

（2）组织观摩：教师定期组织观摩课，互相学习借鉴。

（3）小组研讨：教师分成小组，就特定的教学问题进行研讨，形成共识和解决方案。

（4）个案分析：教师通过对特定学生的学习情况和教学实践的分析，找出问题所在，提出解决方法。

（5）实地考察：教师组织实地考察，了解其他学校的教学经验和做法，借鉴他校的优点。

四、教研工作的保障措施
1. 资金保障：学校为教研工作提供必要的经费支持，用于购买教研需要的教学资源和设备。

2. 权益保障：学校确保教师在教研工作中的正当权益，不得干扰教师参与教研活动的正常权益。

3. 激励机制：学校设立教研成果奖励制度，对在教研工作中取得突出成绩的教师进行表彰和奖励。

4. 时间保障：学校安排教师在工作时间内参与教研活动，确保教师有足够的时间进行教研工作。

五、教研工作的执行和监督
1. 执行：学校设教务处负责教研工作的具体组织安排和执行，教研组长负责组织、协调和推进教研工作，教师按照教研计划和要求参与教研活动。

2. 监督：学校教务处对教研工作进行监督和评估，定期进行检查与考核，确保教研工作的质量和有效性。

六、教研工作的效果评估
1. 效果评估标准：学校教务处制定教研工作的评估标准，包括教研成果的质量、对教学工作的促进程度等指标。

2. 教师自评与互评：教师可以对自己的教研工作进行自我评价，也可以互相评价，形成对教研工作的全面评价。

3. 效果评估结果的应用：学校根据教研效果评估的结果，及时调整教研工作的方向和重点，提高教研工作的质量和实效。

以上是小学校本教研工作制度的范本，希望能对你有所帮助。

在教研工作中，教师们应积极参与，共同分享教学经验，不断提高自己的教学水平，为学生的发展和学校的发展做出积极贡献。

小学校本教研工作制度范本（五）
尊敬的校领导：
我校本教研工作制度的制定旨在加强学校教研工作的组织管理，提高教师专业发展水平，促进教师间的交流合作，推动学校教育教学水平的提高。

为此，我校制定了如下的本教研工作制度，特向贵校汇报如下：
一、组织机构
1.校教研组：负责全校范围内的教研工作的组织和协调，由校领导亲自担任组长，校级教研骨干担任成员，负责制定教研计划和计划的执行。

2.年级教研组：分别设立各年级的教研组，由年级主任担任组长，年级内的教师担任成员，负责年级内的教研工作，包括制定年级教研计划、组织教师交流、开展教研活动等。

3.学科教研组：设立各个学科的教研组，由学科组长担任组长，学科组内的教师担任成员，负责学科内的教研工作，包括研究教学内容、制定教学方案、组织教师培训等。

二、工作要求
1.教研计划制定：校级教研组根据学校发展目标和需求，制定年度教研计划，并明确各年级和学科的教研重点和方向。

2.教研活动开展：各年级和学科教研组按照教研计划，定期组织教研活动，如研讨会、座谈会、教学观摩等，促进教师间的交流与合作，提高教师的教学水平。

3.教研成果总结：各年级和学科教研组要定期对教研活动进行总结和评估，形成教研成果报告，推广好的教学经验和方法。

4.教研成果奖励：学校在教研成果的评选上设立奖励机制，对教研工作中取得突出成绩的个人和团队进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性。

5.教研资金保障：学校要切实加大对教研工作的投入，确保教研活动的顺利开展，包括购买教研用书、设备、资料等方面的资金保障。

三、实施方案
1.定期教研活动：每个学期设立教研活动时间，比如每月的第二周，每个教师要参加教研活动，不得缺席。

2.培训支持：学校要定期组织教师参加相关的教研培训，提高教师的教学水平和专业素养。

3.教研成果展示：学校要定期组织教师进行教研成果的展示，增强教师的交流和合作，并邀请专家进行指导。

4.监督和评估：学校设置教研工作的督导和评估机构，定期对教研工作进行监督和评估，确保教研工作的质量和效果。

以上是我校本教研工作制度的范文，希望能够得到领导的认可和支持。

通过建立完善的教研工作制度，我们相信学校教育教学水平将会得到全面提升，为学生的发展和成长提供更好的保障。

谢谢！
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