淮安市2020年(春秋版)九年级上学期化学期中考试试卷A卷(模拟)

淮安市2020年（春秋版）九年级上学期化学期中考试试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共15题；共30分)
1. （2分） (2017九上·合肥期中) 物质的性质决定物质的用途。

下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）
①氢气用于填充气球②一氧化碳用作燃料③氧气用于气焊④干冰用作制冷剂
A . ①②
B . ②③
C . ②④
D . ②③④
2. （2分） (2018九上·金堂期末) 去年夏天某地发生火灾，只有三名小孩生还。

这三名小孩采取的逃生措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。

他们在逃生时主要利用了（）
A . 热空气密度小上升，地面附近有毒气体相对较少
B . 湿毛巾能吸收二氧化碳
C . 低姿势是因为地面附近气压低
D . 湿毛巾可以供给水分
3. （2分） (2019九上·巴彦淖尔期中) 下列图示实验操作中，正确的是（）
A . 在滴瓶中取液体
B . 过滤浑浊液
C . 熄灭酒精灯
D . 检查装置的气密性
4. （2分） (2015九上·曲靖期中) 下列叙述错误的是（）
①原子是化学变化中的最小粒子；②原子是不能再分的粒子；
③一切物质都是由原子直接构成的；④一切原子核都是由质子和中子构成的；
⑤原子不显电性；⑥原子之间有间隔．
A . ①和②
B . ②③④
C . ③和⑤
D . ③和⑥
5. （2分）你经常做家庭小实验吗？下列家庭小实验不能成功的是（）
A . 用小苏打和柠檬酸制汽水
B . 用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑
C . 用碳酸饮料做二氧化碳性质实验
D . 用电池“锌皮”与食醋反应制氢气
6. （2分） (2017九上·夏津期末) 如图是元素周期表中硫元素的部分信息及硫原子的结构示意图．下列说法不正确的是（）
A . 硫原子核内质子数为16
B . 硫的相对原子质量为32.06
C . 硫原子在化学反应中容易失去电子
D . 硫原子核外共有16个电子，最外层有6个电子
7. （2分） (2019九上·平定月考) 下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是（）
A . 氮气
B . 二氧化硫
C . 一氧化碳
D . 可吸入颗粒物
8. （2分） (2017九上·江都月考) 下列关于用微粒知识解释生活中现象的说法，不正确的是（）
A . 酒香不怕巷子深——微粒在不停运动
B . 1滴水中含有1.7×1021个H2O分子——微粒是很小的
C . 等体积的大米和绿豆混合后总体积减小——微粒间有间隙
D . 氧气和液氧都可作助燃剂——相同分子构成的物质，其化学性质相同
9. （2分）(2017·大石桥模拟) 下列实验现象的描述正确的是（）
A . 硫在空气中燃烧：产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
B . 碳酸钙与稀盐酸反应：白色固体逐渐减少，固体表面有气泡冒出
C . 硫酸铁溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液：溶液中产生红褐色沉淀，溶液由浅绿色变成无色
D . 氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变成紫红色的铜，试管口有无色液滴生成
10. （2分） (2017九上·福州期中) 下列关于水的说法错误的是（）
A . 水净化方法中蒸馏的净化度最高
B . 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
C . 闽江水经过活性炭净化后可得到纯水
D . 生活中常用肥皂水来区分硬水和软水
11. （2分） (2018八上·濮阳月考) 下列仪器中，能够用酒精灯直接加热的玻璃仪器是（）
A . 量筒
B . 燃烧匙
C . 烧杯
D . 试管
12. （2分）茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46。

下列关于单宁酸的说法不正确的是（）
A . 它由碳氢氧三种元素组成
B . 一个分子中含76个碳原子
C . 碳氢氧原子个数比为76:52:46
D . 一个分子中含23个氧分子
13. （2分）下列关于实验室制取气体的说法中正确的是（）
A . 实验室可以用块状石灰石和稀硫酸大量制取二氧化碳
B . 收集氨气可以用排水法
C . 实验室制取任何气体都可以用二氧化锰作催化剂
D . 实验室用稀硫酸和锌粒制取的氢气比用稀盐酸和锌粒制取的氢气纯净
14. （2分）(2017·埇桥模拟) 下列实验能达到目的是（）
A . 测定空气中氧气含量
B . 探究铁锈锈蚀条件
C . 探究燃烧条件
D . 探究分子运动
15. （2分）(2020·南岗模拟) 将氢氧化铜样品(杂质不含铜元素也不参加反应)与碳单质的混合物63.6g隔绝空气加热到900℃，恰好完全反应，除有杂质剩余外只生成了一种金属单质和两种空气中含有的非金属氧化物，剩余固体的质量为39.6g，则该氢氧化铜样品的纯度为（）
A . 92.5％
B . 98％
C . 64％
D . 50％
二、填空题 (共5题；共51分)
16. （11分）蚊虫叮咬时，会分泌蚁酸．化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究．
[提出问题]蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
[查阅资料]I．蚁酸的化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH
II．蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物
（1） [实验探究]向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成________色，说明蚁酸显酸性．
（2）小芳同学根据蚁酸中含有________元素，推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水．
（3）对它分解生成的另一种氧化物，小敏提出两种猜想：
猜想Ⅰ是CO2；
猜想Ⅱ是________；
他们按如图所示进行实验：先向装置中通入一会N2，再将蚁酸分解产生的气体通入其中．
①先通N2的目的是________；
②若装置A中无明显变化，则猜想Ⅰ ________（填“成立”或“不成立”）；
③装置B的作用是________（用化学方程式表示）；
④装置D中的现象为________；
（4） [结论]甲酸受热能分解，反应的化学方程式是________；
（5） [讨论交流]从环保角度看，该装置存在的明显缺陷是________．
（6） [拓展延伸]小组同学利用蚁酸分解产生的气体，测定10g氧化铜样品（杂质不参与反应）中氧化铜的质量分数，在不同时刻测定C中固体的质量（如表）：
反应时间/min246810
固体质量/g9.38.88.58.48.4分析表中数据，完成以下问题：
①在称量质量过程中，必须把玻璃管两端封住，目的是________；
②样品中氧化铜的质量分数是多少________？
17. （12分） (2017九下·荣成期中) 分类法是学习化学的重要思想方法。

现有下列三组物质：
A．空气、熟石灰、冰水、蔗糖
B．KOH、C2H5OH、Ca(OH)2、NH3.H2O
C．NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
（1）
填写下表空白
组别A组B组C组
分类标准纯净物碱________
不属于上述分类标准的物
空气________SO2
质
（2）
请仿照检验CO2的反应原理，写出SO2与NaOH溶液反应的化学反应方程式________.
（3）
NH4Cl溶液与KOH溶液能够反应，实质是因为它们在水中解离出来的NH4+和OH-结合生成了NH3和H2O.结合发生复分解反应的条件，请回答：Ba(OH)2溶液与Na2SO4溶液能够反应的实质是它们在水中能解离出的________结合生成了________.
（4）
请依据（3）中获得的启示，判断下列在水溶液中能大量共同存在的一组离子是 .
A . H+、OH-
B . CO32-、H+
C . Cu2+、OH-
D . Na+、Cl-
（5）
在实验室有一些常识，如：氢氧化钠固体必须密封保存，原因是：________，浓硫酸必须密封保存，原因是：________，如果溅到皮肤上应该先________,然后再________.打开浓盐酸瓶盖，瓶口有白雾，原因是：________.
18. （9分）(2017·建邺模拟) 2015年11月首架C919大飞机下线，标志着我国跻身飞机研制先进国家行列。

（1）机身蒙皮使用的是铝锂合金材料。

下列属于铝锂合金性质的是（填字母）。

A . 密度大
B . 硬度大
C . 抗腐蚀
（2）①锂元素的某种粒子结构示意图为，该粒子是________。

A．分子 B．原子 C．阳离子 D．阴离子
②锂原子在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子，锂是一种活泼金属。

（3）小明利用硝酸银溶液、硫酸铝溶液和光亮的铜丝，设计了如下实验比较铝、银、铜的金属活动性强弱，请你和他一起完成：
19. （10分）氯酸钾多用来制造火柴和烟花等．工业上通过如图1转化可制得氯酸钾晶体．
结合图2的溶解度曲线，回答下列问题．
（1）
副产品氢气的一种用途：________ ．
（2）
80℃的氯化钠溶液中，氣化钠与水的质量为7：20，该溶液是________ （填“饱和”或“不饱和”）溶液．（3）
10℃时，图2中四种物质的饱和溶液，其中________ 溶液的溶质质量分数最小．
（4）
配平反应①的化学方程式：________ NaCl+________ H2O________ NaClO3+________ H2↑．（5）
反应②的基本反应类型是________ ，该反应能发生的原因是________ ．
（6）
生产过程中，溶液A可循环利用，其优点是________ （任写一点）．
20. （9分） (2019九上·上蔡期中) 请结合下列实验装置回答有关问题。

（1）写出图中标有字母X的仪器名称________。

（2）若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是________ 填字母。

在加入药品前应首先________,该反应的化学方程式为________。

（3）若用B装置制取氧气,长颈漏斗下端管口应________,如果用D装置收集该气体,则气体从________端进入（填a或b）。

（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体）,其优点是________。

（5）氯酸钾、二氧化锰的混合物共26g,加热后完全反应,最后剩固体物质的质量为16.4g。

生成氧气的质量是多少？________原混合物中氯酸钾的质量是多少？________
三、实验探究题 (共1题；共6分)
21. （6分）(2017·汇川模拟) 小明按照课本实验（如图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味．在老师的指导下，小明设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再闻到刺激性的氨味，并立即观察到明显的实验现象，得到了和课本实验同样的结论．
【实验与结论】请你帮助小明完成图2装置的实验，回答下列问题．
（1）（1）滴入少量浓氨水后，湿润的滴有酚酞溶液的滤纸条变成红色．从微观的角度分析，此现象说明________；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象说明浓氨水呈________．
（2）（2）固体氢氧化钠的作用是________．
（3）（3）与课本实验比较，小明改进后的装置的优点是（写出一点）________．
（4）【继续探究】小英受小明实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．（4）打开活塞K滴入稀硫酸，两条用紫色石蕊溶液润湿的滤纸现象差别是________先变红。

小英从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液变色，因而她认为以上的现象差别验证的二氧化碳性质是________。

参考答案一、单选题 (共15题；共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、填空题 (共5题；共51分)
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
16-6、17-1、17-2、17-3、17-4、
17-5、18-1、18-2、
18-3、19-1、19-2、19-3、
19-4、
19-5、
19-6、
20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
20-5、
三、实验探究题 (共1题；共6分)
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
第11 页共11 页。