多位数的改写及比较大小(课件)-2023-2024学年四年级下册数学苏教版
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当堂训练
完成练一练的第1、2题。
练一练
192350 ﹤200140 2901000000﹥ 29亿
课堂小结
同学们回忆一下，这节课我们都学了 哪些知识？通过学习你有哪些收获？
你能想办法把这三年出版的图书种类按 从大到小的顺序排列吗？
小组合作要求： 1、组员听从组长的安排。 2、认真倾听别人的发言，如有疑 惑或补充等别人讲完再说。
3、最后每组选一个代表发言。
4、限时5分钟。
方法一：
370000>300000>250000
三个数都是六位数，先 比较高位，最高位大的 数就大，最高位相同， 就……
37 ﹥30﹥25
37万﹥30万﹥25万
你能把这三年各类图书的总印数按从 大到小的顺序排列吗？
你能把这三年各类图书的总印数按从 大到小的顺序排列吗？
6300000000=（63）亿 7000000000=（70）亿 7700000000=（77）亿 （77）亿>（70）亿>（63 ）亿
在日常生活中，为了方便，常常把整万或整 亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
多位数的改写及比较大小
复习旧知
400000
4000000
上面两个数中的“4”各表里填上“＞”，“＜”或“＝”。 999○＜ 1010 7601○＞5564 687○＞ 678
你能说说万以内的数比较大小的方法
1、位数多的数大。 2、位数相同，从最高位比起。
方法二：
250000=25万 300000=30万
370000=37万
37万>30万>25万
什么样的数可以改写成用“万” 作单位的数呢？
改写前后的两个数有什么相同与不同？
250000
300000
370000
370000﹥300000﹥250000
250000=25万
300000=30万 370000=37万