课外阅读推荐课之《长袜子皮皮》
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2.出原文，感受皮皮乐观。
3.读片段，感受精彩情节。
四、推荐阅读
1.设悬念，推荐阅读全书。
2.知作者，拓展阅读书目。
作业设计
1.阅读《长袜子皮皮》全书
板
书
设
计
听
后
反
思
使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方。b、碰到的问题。C、今后再教本节课的设想。
教
材
分
析
重点
通过精彩片段的猜读，产生阅读整本书的兴趣。
难点
在阅读过程中，初步了解长袜子皮皮是一个不同寻常的小姑娘。
教具
ppt话激趣
师：今天龙老师要给大家介绍一位新朋友（简介皮皮），你们想认识她吗？
二、猜读大意
1.读封面，说奇特之处。
2.读介绍，猜故事情节。
三、赏析精彩
1.说身世，猜想皮皮性格。
香市小学语文科校本研讨听课记录
第1周星期（五）第4节（四）年级地点：（404）班教室备课人：龙海凤听课人：
课题
《长袜子皮皮》推荐课
第（1）课时
课型
讲读课
意见
教学目标
１．初步感知故事内容，并对作者林格伦有所了解。
２．通过精彩片段的猜读，产生阅读整本书的兴趣。
３．在阅读过程中，初步了解长袜子皮皮是一个不同寻常的小姑娘。
3.读片段，感受精彩情节。
四、推荐阅读
1.设悬念，推荐阅读全书。
2.知作者，拓展阅读书目。
作业设计
1.阅读《长袜子皮皮》全书
板
书
设
计
听
后
反
思
使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方。b、碰到的问题。C、今后再教本节课的设想。
教
材
分
析
重点
通过精彩片段的猜读，产生阅读整本书的兴趣。
难点
在阅读过程中，初步了解长袜子皮皮是一个不同寻常的小姑娘。
教具
ppt话激趣
师：今天龙老师要给大家介绍一位新朋友（简介皮皮），你们想认识她吗？
二、猜读大意
1.读封面，说奇特之处。
2.读介绍，猜故事情节。
三、赏析精彩
1.说身世，猜想皮皮性格。
香市小学语文科校本研讨听课记录
第1周星期（五）第4节（四）年级地点：（404）班教室备课人：龙海凤听课人：
课题
《长袜子皮皮》推荐课
第（1）课时
课型
讲读课
意见
教学目标
１．初步感知故事内容，并对作者林格伦有所了解。
２．通过精彩片段的猜读，产生阅读整本书的兴趣。
３．在阅读过程中，初步了解长袜子皮皮是一个不同寻常的小姑娘。