【K12学习】七年级英语上册Unit2Period4教案(鲁教版五四制)

七年级英语上册Unit2Period4教案(鲁教版
五四制)
《Unit2I'dliesoenoodlesperoid4》
教学目标1.知识目标：
通过听力训练，学生能模仿使用下列句子预定食物。

——Ianttoorder…/I’dlie…
------Ilieduplings,fishandorangejuice.
------Idon’tlieonions,greenteaorporridge.
技能目标：
能听懂主要信息，并能根据谈话记录正确信息
情感态度价值观目标：Trytoeephealthydiet.
教学
重点Listeningpractice.
教学
难点Hotoiprovestudents’listeningability.
学情
分析本单元，学生学习谈论食物。

SectionA中学生已经掌握了一些词汇，本节课通过听力模仿学习订餐，学生会比较感兴趣。

老师要创造真实环境，引领学生模仿练习，学生很容易达成学习目标。

教学
准备导学案，听力录音，
Ppt
教学过程：
集体备课个人备
Stepone:Shotheprevieors.
Teacher:1.Draachectableontheblacboard.
Listentothereportfrotheinners.Trytofindouthothestud entsprevie,andsuup.
Shotheaisforstudentstochoose.
StepTo:Learnbytheselves.
Students:1.Decideyonais.
Self-study:
)correcttheirrongansers
)listentothetapeagainandrepeat
Group-study:Talabouttheirprobles.
Teacher:Shotheteacher’sproble
and和or的区别和用法
并列结构中，or通常用于否定句，and用于肯定句。

Thereisnoair_____aterintheoon.
eilldieithoutair_____ater.
在否定中并列结构用or连接，但含有两个否定词的句
子实际被看作是肯定结构，因此要用and。

典型例题
---Idon'tliechicen___fish.
---Idon'tliechicen,___Iliefishveryuch.
A.and；and
B.and；but c.or；but D.or；and
答案c。

否定句中表并列用or,but表转折。

StepThree:Talabouttheproblesiththeteachertogether.
StepFour:Practice:aeaconversation
如果周末爸妈不在家，你想电话叫外卖，你喜欢吃石蛤蟆水饺，于是你给他们打电话订餐，请设计一个对话，所用词语或句型推荐如下：ordersoefood/hatindofduplings/soup/drins/Address/Ph onenuber
StepFive:SuaryandTest
StepSix:Shostudentshotopreviefornextclass.
小结：学科知识构建与板书设计
Unit2.I’dliesoenoodles.SectionB1a-1d
chooseyourais:
完成1a,并记住其中的单词
会说1b中的句子，并会用1a中的词造句。

------Ilieduplings,fishandorangejuice.
------Idon’tlieonions,greenteaorporridge.
听录音完成1c.
模仿听力内容，和同伴做一个订餐对话。

反思与重建
附：一.课前检测题：个性预习作业同层对比
二．课堂检测题：翻译句子：1）我想要订餐。

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）我喜欢饺子，鱼和橙汁。

我不喜欢洋葱、绿茶和稀饭。

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三、作业设置：
必做：Previe2a-2b.
选做：配套《练习册》p12Part1.。