早教老师年度工作计划

早教老师年度工作计划1500字
作为一位早教老师，年度工作计划既要考虑教学效果，也要考虑家长反馈和自身能力提升。

因此，本年度工作计划分为三个方面：教学目标、家长关系、教育素养提升。

一、教学目标
1. 提高幼儿语言表达能力
针对幼儿表达不清、不准确的问题，针对多媒体时代，孩子与小伙伴沟通表达能力有问题，或者厌倦中文的现象，本年度教学目标为：提高幼儿语言表达能力，让他们善于表达、朗读、叙述或描述自己的体验和感受。

具体措施包括：通过启发式教学法及多种情景体验式教学方式，鼓励幼儿开口说话，丰富幼儿的语言环境，加强语言训练，有选择地给予孩子多种语言体验并让孩子多次尝试自己的语言能力，去改正幼儿语言发音、语法错误，并通过游戏的方式激发孩子的兴趣和积极性。

2. 发扬幼儿的创造性思维
研究表明，孩子的创造性思维能力在4~5岁时最为敏感和强烈。

故本学年重点发扬幼儿的创造性思维，激发他们的好奇心和发现力，不断尝试通过各种方法和途径来发挥孩子的创造力和独立思考。

具体措施包括：在讲解教材的基础上，为孩子开设探索类自由游戏时间，让他们自由地进行尝试和尝鲜，为孩子定期提供无限想象、探索及解决问题的空间。

二、家长关系
1. 加强与家长的沟通力度
家庭是幼儿成长欣赏与自我实现的基础，故重点加强与家长沟通桥梁建立，作为早教老师积极与家长进行交流，掌握孩子专注力、兴趣、思考、积极性、品德素养等多方面的发展情况。

具体措施包括：开设家长-教师QQ交流群，定期举行家长会，加强与家长之间的沟通，及时了解孩子的发展动态，切实解决家长在幼儿成长过程中的疑虑和问题，增强家长对早教的认可和信心。

2. 增强家长的参与感
教师与家长共同为孩子成长、人格塑造和健康发展负责，家长参与感是重要的体验，可激发家长积极性和创造性。

具体措施包括：通过发放家庭作业及课堂观察表的
方式，促进家长对幼儿教育课程的了解和参与，及时反馈幼儿在家庭生活中的情况及
成长进展，定期举办参与型亲子活动，提高家长和孩子的互动交流和亲密度。

三、教育素养提升
1. 加强前沿教育理念学习
早教老师作为教育工作者，需要始终保持对前沿教育理念的学习和掌握。

具体措施包括：定期研读新教育理念和教学方式相关书籍和论文，积极参加教育研讨会和课
程免费活动，提升自己的教育素养和管理能力。

2. 丰富课程内容与教学方式
针对历史上孩子的兴趣时常会变化，家长之间的观念区别以及未来社会学习需求的不断转变，早教老师也应不断注重课程内容和教学方式的创新和改进。

具体措施包括：定期评估现有教学内容的有效性，制定适应时代发展的特色课程内容，并从社区、社会、生活中找到吸引孩子的课程立意，精心组织活动，使孩子们爱上学习。

综上所述，本早教老师的年度工作计划将围绕教学目标、家长关系、素养提升三个方面进行定位和措施，把握好每一个教育教学的细节以及家庭、社区、社会各个维
度间的协调关系，为孩子的成长和未来发展尽心尽力，做出自己对于教育工作的积极
贡献。