(河北专用)备战2024年中考语文全真模拟卷6(含解析)

（2）正以一子以：
（3）广其志广：
7．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）父居正课以书，朝夕不少间。

（2）养其才，鼓其气，攻其病。

8．谢太傅是如何教育孩子的？
9．刘居正对儿子的教育方式与【丙】文哪两句话相符？
三、（9分）
阅读下文，完成下面小题。

让工匠精神深入人心
①12月10日，习近平总书记致信祝贺首届全国职业技能大赛举办，强调“大力弘
扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”“培养更多高技能人才和大国工匠”。

在长期实践中，我们培育形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”。

迈向新征程，扬帆再出发，急需一大批具有工匠精神的劳动者，亟待让工匠精神在全社会更加深入人心。

②不论是传统制造业还是新兴制造业，不论是工业经济还是数字经济，工匠始终是中国制造业的重要力量，工匠精神始终是创新创业的重要精神源泉。

中国制造、中国创造需要培养更多高技能人才和大国工匠，需要激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路，更需要大力弘扬工匠精神，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的庞大产业工人队伍，为经济社会发展注入充沛动力。

③让工匠精神深入人心，就要创造更多“工匠故事”。

做好电线电缆“守门员”的叶金龙，与马达结缘一辈子的吴玉泉，以精湛技能完美诠释“钳工”意义的赵永林……一批批国家级技能大师，坚守产业报国的初心，在平凡的岗位上成就了不平凡的业绩。

深入贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，完善工匠政策，提升工匠地位，落实工匠待遇，才能为广大技能人才提供更广阔的舞台，推动更多工匠竞相涌现。

④让工匠精神深入人心，还要进一步讲好“工匠故事”。

工匠精神是在生产实践中凝聚而成的可贵品质，充分展现着劳动之美、精神之美、时代之美。

讲好“工匠故事”，能让人们从大国工匠身上感受到劳动的光荣、精神的魅力。

开展以弘扬工匠精神为主题的宣传教育，把崇尚工匠精神纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，才能让一个个“工匠故事”激励青少年乃至更多人追求卓越。

⑤自2019年起，杭州将每年的9月26日设为“工匠日”，成为全国第一个为工匠设
夏，绿树成荫，百花斗艳。

（选自《今晚报》2020年11月25日，有删改）
(1)根据选文简要概括，老人进城后受到了大女儿哪些悉心照顾？又面临哪些困扰？
(2)体会下面语句加点词语的表达效果。

①她站在阳台上，腰微微向前弯着，张望了许久，才慢慢转身回到客厅。

②她的嘴动了几下，微微笑笑说：“大鱼大肉，大鱼大肉好啊！”
(3)补充老人呼喊的话，填写在横线上，并联系上下文说说这样补充的理由。

(4)文章以“窗外的风景”为题，有何作用？
五、名著（8分）
14．阅读下面的名著语段，回答问题。

【语段一】
罗曼正在干活，两个德国兵和一个伪军官拿着鞭子狞笑着前来抓他。

阿尔焦姆正在旁边的钳台上干活。

他扔下锉刀，逼近伪军官，喝问：“你这个坏蛋，凭什么打人！”
（整理自《钢铁是怎样炼成的》第一部第三章）【语段二】
彭德怀继续说：“我正好走过他家，便停下来看农民们的示威。

我看到有许多人都
已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。

我生气起来，便带领农民攻打他家，并且冲了进去，把他的存粮都运走了。

我事后想起来也不知道自己为什么这样做。

我只知道，他应该把米卖给穷人，要是不卖，他们把米拿走是应该的。

”
（节选自《红星照耀中国》）请根据上面的选段，说说阿尔焦姆、彭德怀两人性格有什么相似之处。

这两部名著都是革命文学作品，但在体裁上它们有什么区别？
15．下图某部名著的插图，请写出书名并概括插图情节。

书名：《》
情节：
第三部分
16．阅读下面三则材料，写一篇议论文。

材料一：
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海材料二：
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

材料三：
参考答案：
1．(1) qiǎo chěng
(2)D
(3)C
【详解】（1）悄——qiǎo，悄然：形容寂静无声。

骋——chěng，驰骋：形容奔腾活跃。

（2）A．油然而生：自然地产生（某种思想感情）。

在此形容离别时忧伤的情绪自然而然的产生，使用正确；
B．谆谆教导：恳切、耐心地教导。

在此形容老师的教诲，使用正确；
C．孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。

在此形容学生认真学习，使用正确；
D．前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。

形容不怕牺牲，英勇奋战。

不能用来形容学子，用错对象；
故选D。

（3）甲乙两处的“回首昨日，我们相聚在这花团锦簇的校园，相识在这温馨和谐的集体”“师长的谆谆教导，同学的嬉闹欢笑犹在耳畔；绿茵场上尽情驰骋挥洒汗水的英姿，自习课上孜孜不倦汲取知识的身影，如在眼前”，回忆的是往日情景；
丁处的“明日，我们将继续追寻先贤足迹，为中华之崛起而读书，前仆后继，逐梦前行，期待在下一个‘驿站’，能遇见更好的自己”，是对于明天的美好期待；
故“而今，我们心头不免涌起缕缕怅惘”应填入丙处，由过往的回忆到如今愁绪万千，再到对未来的期待；
故选C。

2．蜡炬成灰泪始干蒙络摇缀但愿人长久千里共婵娟沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
【详解】本题考查名句名篇默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。

本题中注意“蜡炬、络、缀、婵娟、畔”等字词的书写。

3．B
【详解】本题考查文学常识识记。

B.李白和杜甫合称“李杜”，李白是浪漫主义诗人，杜甫是现实主义诗人。

因此B选项说法错
误；
故选B。

4．(1)深入推进全民阅读
(2)示例：探究结果：重视全民阅读，倡导建设书香社会，不仅体现在领导人的话语里，也
体现在国家政策法规（制度）中。

【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。

宣传标语的下句“大力建设书香中国”，句式为“四字偏正动词短语+四字偏正名词短语”，根
据画线句中的“推进全民阅读活动向纵深发展、向群众扎根”，可拟上句为“深入推进全民阅读”“扎实开展群众阅读”等。

（2）本题考查材料内容的探究。

根据材料一“要提倡多读书，建设书香社会”“习近平总书记倡导读书的话语，引人注目”，可知国家领导人注重引领全民阅读；根据材料二“《中华人民共和国国民经济和社会发展第十
四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出，要全民阅读，建设‘书香中国’。

2022年，‘全民阅读’连续第九次被写入政府工作报告”和材料三“《中华人民共和国公共文化服务保障法》《中华人民共和国公共图书馆法》等法律，对支持、促进全民阅读作了规定，全国17个省（自治区、直辖市）及地级市通过颁布了地方性阅读法规”，可知国家的政策法规为全民
阅读、建设书香社会提供了制度保障。

综合以上分析，可得出“国家领导人和国家政策法规
都重视全民阅读，倡导建设书香社会”的结论。

5．(1) 暮春哀伤惆怅用典
(2)①我看到了一个情深义重的李白，从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中，我看到了
李白对友人的遭遇十分同情关切，对友人的离开依依不舍。

②一个对前路迷茫的无奈，但
依旧勇往直前的李白，从“行路难，行路难。

多歧路，今安在”我看到了李白对前路茫茫的不知所措，从“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中我看到了李白勇往直前的坚定。

【详解】（1）考查诗句赏析。

①杨花落尽子规啼：在柳絮落完，子规啼鸣之时。

写景兼点时令，描写了暮春时节的景象。

漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内。

作者择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。

②闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他
乘船经过日边。

诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。

想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。

这两句诗最突出的写作手法是用典。

（2）考查赏析诗人形象。

根据甲诗中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”可知，李白通过丰富的想象，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。

本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。

从中可以看到一个情深义重的诗人形象。

根据乙诗中的“行路难！行路难！多歧路，今安在”可知，姜尚、伊尹的遇合，固然增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。

离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，不知道他要走的路，究竟在哪里。

从中可以看到一个对前途感到迷茫，无所适从的诗人形象。

根据“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可知，诗人相信尽管前路障碍重重，但仍能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

从中可以看出一个有着强烈自信，对未来充满希望，积极向上的诗人形象。

6．（1）只有，只（2）因为（3）扩大，增广7．（1）父亲刘居正亲自教他读书学习，从早到晚不曾间断。

（2）培养他的才能，鼓舞他的勇气，克服他的缺点。

8．在平常的点滴小事中，做好榜样示范，以身作则，让孩子受到影响9．父子之间，不可溺于小慈。

自小律之以威，绳之以礼。

【解析】6．本题考查文言实词。

把握句子含义，进而准确理解文言词语的意义和用法，注意词类活用、一词多义等现象。

（1）句意：你只有这一个儿子。

止：只，只有。

（2）句意：正因为只有这一个儿子。

以：因为。

（3）句意：扩大他的志向。

广：扩大，增大。

7．本题考查文言句子的翻译。

翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。

注意重点词的解释：
（1）课，教；朝夕，从早到晚；不少间，不间断。

（2）养，培养；其，他的；鼓，鼓舞；攻，攻克；病，缺点。

8．本题考查对文章内容的分析。

结合【乙】“我常自教儿（我平常是用自身的言行教导儿子的）”可知，谢太傅是用在日常生活中以身作则的方式来教导儿子，用日常生活中自己的一言一行来影响、潜移默化的教导儿子。

9．本题考查对文章内容的理解分析。

结合【甲】“父居正课以书，朝夕不少间” “正以一子，不可纵也”可知，刘居正教导儿子学习是从早到晚不间断，并且日常对儿子不放纵，严格、有原则。

这和【丙】“父子之间，不可
溺于小慈。

自小律之以威，绳之以礼”所说的“父子之间，不能总是慈爱，从小以威严管束，以礼节为准绳”的内容相符合。

【点睛】参考译文：
【甲】刘挚小时候，父亲刘居正亲自教他读书学习，从早到晚从不曾间断。

有人说：“你只有这一个儿子，就不能稍微放宽松点吗？”刘居正说：“正因为只有这一个儿子，才不能放纵他。

”
【乙】谢安的夫人教育儿子，她问太傅谢安：“怎么从来没见过您教导儿子呢？”谢安回答说：“我平常是用自身的言行教导儿子的。

”
【丙】人生最快乐的事情，就是读书，最重要的就是教导孩子。

父子之间，不能总是慈爱，从小以威严管束，以礼节为准绳，长大就不会后悔不成器。

教子的方法有五条，引导他的性情，扩大他的志向，培养他的才能，鼓舞他的勇气，克服他的缺点，缺一不可。

10．从习主席的贺信入笔，结合我国实际，提出“让工匠精神更加深入人心”的中心论点；用国家领导习主席的贺信，能引起读者对这一问题的高度关注/重视和思考。

11．有理想
守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献12．（1）要创造更多“工匠故事”。

（2）要进一步讲好“工匠故事”。

（3）让工匠有荣誉感、成就感，让崇尚工匠精神成为一种时尚。

【解析】10．本题考查段落作用。

结合第①段的“习近平总书记致信祝贺首届全国职业技能大赛举办，强调‘大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神’‘培养更多高技能人才和大国工匠’”“……迈向新征程，扬帆再出发，急需一大批具有工匠精神的劳动者，亟待让工匠精神在全社会更加深入人心”可以看出，作者
首先提出习主席的贺信，能引起读者的阅读兴趣，引起重视；信中明确提出“工匠精神”，让作者顺势而为，明确提出了“让工匠精神在全社会更加深入人心”这一论点。

11．本题考查理解文章内容。

结合第②段的“需要激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路，更需要大力弘扬工匠精神，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的庞大产业工人队伍，为经济社会发展注入充沛动力”可直接概括出答案：有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献。

12．本题考查文章内容概括。

结合第③段的“让工匠精神深入人心，就要创造更多‘工匠故事’”可概括出，要创造更多“工匠故事”；
结合④段的“让工匠精神深入人心，还要进一步讲好‘工匠故事’”可概括出，要进一步讲好“工匠故事”；
结合第⑤段的“众多举措让工匠有荣誉感、成就感，让崇尚工匠精神成为一种时尚”可概括出，让工匠有荣誉感、成就感，让崇尚工匠精神成为一种时尚。

13．(1)照顾：物质上买首饰，生活上不管在外面吃还是家里做都细心照料。

困扰：腿脚不灵便，不会坐电梯，没有人陪伴，孤独。

(2)①动作描写。

体现了老人想下楼，走出房子的迫切心情，对外面生活的期待。

②神态描写。

表现了老人内心的不快乐，以及对外面的期待。

(3)我在哪儿啊？
(4)表现了老人精神上孤独，期盼去外面的世界。

【详解】（1）本题考查梳理并概括文章内容。

受到大女儿的悉心照顾：结合第⑪段“刚进城，大女儿就给她买了一对银手镯子，二女儿则给她买了俩金戒指。

老太太满身珠光宝气，像个贵妇人”可概括出：给予物质上的照顾，买首饰。

结合第⑫段“大女儿每天变着花样供她吃——这里说的变着花样，不是大女儿亲手去做，而是点外卖，要不就干脆进饭店”可概括出：生活上不管在外面吃还是家里做都细心照料。

面临的困扰：结合第⑭段“她的腿脚越来越不利索，虽说现在电梯很方便，但她总搞不清楚楼层”可概括出：腿脚不灵便，不会坐电梯。

“过去老伴在世时，住在乡下，去哪里都和老伴一起，相互照顾。

阳光好的日子，她和老伴会到村子里去转转，和四邻拉拉家常，再到村边的高墙下晒晒太阳。

生活了一辈子的村庄，闭着眼也能找到回家的门”可概括出：没有人陪伴，很孤独。

据此概括即可。

（2）本题考查赏析词语的表达效果。

①“张望”意思是指从小孔或缝隙里看，或向四周或远处看。

这里是动作描写，指老人站在
阳台上向四周、远处望。

窗外其实并没有特别的风景，但老人依旧“从春到冬，从平地到高楼”都隔着玻璃向窗外望，体现了老人想下楼，走出房子的迫切心情，以及对外面生活的期待。

②“笑笑”是老人的神态描写，“笑”本应是快乐的，但老人只是“微微地”“嘴动了几下”表明老人想对说话的人说点什么，但终究没有说出来，“笑”也并没有发自内心的快乐。

可见老人并不想要这样的“大鱼大肉”看似不错的生活，她想下楼，到外面去走走，不想孤独的生活。

表现了老人内心的不快乐，以及对外面的期待。

（3）本题考查理解并分析文章内容和补写语句。

由第⑮段“没想到出了电梯后她慌了神——眼前完全是一个奇怪的环境”，“明明记得出来就是小区的院子，有草坪，有喷泉，还有巡逻的保安，怎么会变成这个样子呢？太阳呢”，第⑰段“她当时心里满是恐惧，说不清楼层，找不到回家的门”可推断，老人因为长时间没有出过家门，仅仅是坐上电梯下楼到了大厅，就慌了神，因为对她而言这是一个完全陌生的场所，内心充满着疑惑和恐惧，所以据此推测，老人喊的应该是：我在哪儿啊？
（4）本题考查分析标题的含义和作用。

由第④段“她小心翼翼地扶住阳台上的窗棂，没有开窗，隔着玻璃向外张望”，“她站在阳台上，腰微微向前弯着，张望了许久，才慢慢转身回到客厅”，第⑳段“她再次移步来到阳台，隔着玻璃向外张望”可知。

窗户是老人和外面世界相通的媒介，老人想去外面看看，但是女
儿不同意，她只能借助窗户。

整篇文章多次提到“窗外的风景”，通过老人总是通过窗户看窗户外的风景，表达了老人精神上的孤独以及想去外面世界的期盼。

由第㉑段“‘这天气可真暖和啊，外面的花儿是不是都快开了哟’她说”可知，老人非常想去外面转转，看看，表达了老人不仅需要物质上的照顾，还需要精神上的陪伴。

14．两人都有反抗压迫的意识，有正义感，对穷苦人民对被压迫者抱有强烈的同情心。

《钢铁是怎样炼成的》一部小说，《红星照耀中国》是纪实文学作品。

【详解】本题考查名著人物形象与名著常识。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，小说通
过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜
自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会
成长为钢铁战士。

《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，第一次向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、军事将领的情况。

结合【语段一】“罗曼正在干活，两个德国兵和一个伪军官拿着鞭子狞笑着前来抓他。

阿尔
焦姆正在旁边的钳台上干活。

他扔下锉刀，逼近伪军官，喝问：‘你这个坏蛋，凭什么打人’”可知，阿尔焦姆面对两个德国兵和一个伪军官来抓罗曼，敢于挺身而出，可见他具有反抗压迫的意识，有正义感，对穷苦人民对被压迫者抱有强烈的同情心；
结合【语段二】“彭德怀继续说：‘我正好走过他家，便停下来看农民们的示威。

我看到有许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。

我生气起来，便带领农民攻打他家，并且冲了进去，把他的存粮都运走了。

我事后想起来也不知道自己为什么这样做。

我只知道，他应该把米卖给穷人，要是不卖，他们把米拿走是应该的’”可知，彭德怀看见农民们已经饿得半死，地主却视而不见，他就带领带领农民攻打地主家，可见彭德怀是一个有正义感，对穷苦人民对被压迫者抱有强烈的同情心的人，并且具有强烈的反抗压迫的意识。

据此作答。

15．骆驼祥子军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车也丢了，人也被抓壮丁。

后来祥子瞅准机会逃了出来。

顺手牵了三匹骆驼，卖了三十五元，祥子逃出来就病了，也许在昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼，于是送他个外号叫骆驼祥子。

【详解】本题考查名著情节的识记。

由图画中背着枪的大兵、人力车、被抓的人力车夫可知，这幅图是《骆驼祥子》的插图，故事情节为“祥子在凑钱买了新车后，被宪兵连人带车抓去当壮丁”。

这是祥子的“一起一落”。

后来祥子趁乱抓住机会逃跑了出来，还顺手牵了三匹骆驼，卖了三十五元。

逃出来后祥子大病了一场，昏迷的时候老是唠叨着骆驼，于是大家就送他一个外号叫“骆驼祥子”，既形容他人力车夫的身份，像骆驼一样任劳任怨，也形容祥子性格像骆驼一样忠厚老实。

16．例文：
小事成就大事细节决定成败
古人云：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深；王者不却众庶，
故能明其德。

”由此可见，小事成就大事，大的成就往往离不开细节的加持；一些凡人小事
和生活点滴，往往值得我们铭记于心。

就个人而言，我们应该做好每一件小事，扣好人生的“每一颗扣子”。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”和“一屋不扫，何以扫天下？”的道理，我们都懂；
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”形象地告诉我们：生活、学习和工作中的每一件小事，我们都不能大而化之！倘若跳水小将全红婵不是每天上千次地重复训练，精益求精、注重细节，又哪来东京奥运会上“三跳满分”的奇迹？倘若北斗三号卫星首席总设计师谢军不注重每一个小细节，严格遵守技术规范，严防死守每一个小关卡，北斗又怎会如期组网，覆盖世界的每一个角落，撑起为中国人导航的瑰丽梦想？正所谓“千里之行，始于足下”，为走好我们这一代人的长征路，我们更应注重每一个小细节，从小事做起，朝着远方，一步一个脚印地前进。

就集体而言，每一次成功的超越，都离不开每一个普通平凡的小个体。

正因为华为注重调动每一个基层员工创新创业的积极性，华为5G才能取得技术突破，引领时代风潮，在5G领域拥有绝对的话语权;正因为华为注重每一个编码的创新求变，“鸿
蒙系统”才得以破茧成蝶让世界惊艳；正因为EDG战队注重每一个技术死角，突破每一个战术难关，才能有机会逆风翻盘，成就一段电竞传奇。

由此可见，没有每一个平凡个体的加倍努力，就没有一个集体所向披靡的战斗力；没有对细节的精益求精，就不可能铸就一个集体的辉煌战绩。

就国家和民族而言，倘若没有每一个平凡“小我”的奋发有为，没有千千万万个小集体的披荆斩棘、凝心聚力，就不可能迎来一个大国的逆势崛起，中华民族伟大复兴的中国梦就失去了最可靠的保障和坚实的根基。

作为一个庞大的集体，国家的繁荣富强离不开千千万万个平凡普通的个体。

正因为“以人民为中心”的发展思想，“小康路上一个也不能少”的执政情怀，中国共产党人才创造了用40年让7亿多人成功脱贫的世界奇迹。

正因为伟大的祖国不放弃每一个“小我”，中国号的巨轮才能劈波斩浪、勇往直前！
小细节展现大情怀，小事情成就大格局。

无论是个人、集体还是国家，小事成就大事，细节决定成败，世界因细节而增光添彩。

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题。

三则材料都与“小”有关，题目要求就对“小”有的认识与思考，写一篇议论文。

首先从材料中提取出观点。

结合材料一“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”可知，千里之路，是靠一步一步地走出来的；没有小步的积累，是不可能走完千里之途的；脚踏实地靠自己的努力才是硬道理；千里之行始于足下；细节决定成败等；结合材料二“勿以
恶小而为之，勿以善小而不为”可知，好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏大事。

所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做；结合材料三“墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了”可知，这一句表。