立德树人，德育花开——新时代环境下幼儿园爱国主义教育的实施路径思考

立德树人，德育花开——新时代环境下幼儿园爱国主义教育的实施路径思考
发布时间：2023-02-16T06:53:05.367Z 来源：《素质教育》2022年9月总第428期作者：王侠1 姚婷婷2 [导读] 爱国主义教育是为国家培养高素质人才的重要教育环节，针对正处于思想认知发育时期的幼儿，作为其人生启蒙者，幼儿教师应肩负起以德育人的教育职责，遵从素质教育思想，力求为幼儿奠定扎实稳固的思想道德基础，并在幼儿园教育活动中渗透爱国精神，增强幼儿对社会与国家的认知，使其形成热爱国家、热爱集体的优良思想品质。

本文就针对新时代环境下的幼儿园爱国主义教育实施路径展开思
考研究。

1安徽省阜阳市颍泉区西湖幼儿园 236000；2安徽省阜阳市颍泉区西湖幼儿园 236000
摘要：爱国主义教育是为国家培养高素质人才的重要教育环节，针对正处于思想认知发育时期的幼儿，作为其人生启蒙者，幼儿教师应肩负起以德育人的教育职责，遵从素质教育思想，力求为幼儿奠定扎实稳固的思想道德基础，并在幼儿园教育活动中渗透爱国精神，增强幼儿对社会与国家的认知，使其形成热爱国家、热爱集体的优良思想品质。

本文就针对新时代环境下的幼儿园爱国主义教育实施路径展开思考研究。

关键词：新时代幼儿园爱国主义教育
随着时代的发展与国家的富强，我国对教育行业的重视程度愈渐提升，同时对人才的培养也提出更高标准，要求以素质教育为导向开展教育活动，培养出符合新时代环境的爱国人才。

在幼儿园阶段渗透爱国主义教育的核心目标并不是让幼儿做到一些爱国行为，而是在于通过活动的构建激发幼儿感官，让其可以产生民族自豪感，进而增强内心情感体验，发自内心地热爱祖国，所以在幼儿园开展爱国主义教育需构建多元化活动，充分调动幼儿学习热情。

一、结合课程渗透爱国主义教育
幼儿园教育课程是幼儿成长与发展的重要载体，若想要达到良好的爱国主义教育成效，幼儿教师就要关注爱国主义思想在课程中的渗透，将爱国主义教育贯彻落实到幼儿园的五大领域教学活动中，力求通过各类课程来带给幼儿不一样的思想体验，这样才能够更好地提升爱国主义教育成效。

以艺术活动《京剧脸谱》课程为例，京剧作为我国国粹之一，是优秀传统文化的重要组成部分，亦是中国影响力最大的戏曲剧种，而脸谱则是代表京剧的特殊化妆方式。

京剧脸谱起源于生活，与每个人的面部器官形状大致相似，并富有一定艺术特色，教师在教学过程中可以借助多媒体课件带领幼儿一同欣赏各式各样的脸谱作品，并适当科普其背后的历史故事，以及人物特点，如张飞的豹头环眼、关羽的丹凤眼、卧蚕眉等等，都是在历史人物的基础上进行夸张描写，结合其人物故事讲解脸谱，在提高幼儿审美能力的同时使幼儿感受到我国优秀传统文化的魅力，进而产生民族自豪感，激发爱国情怀，更好地认识中国传统文化，将其传承下去，为幼儿的爱国主义思想奠定扎实的基础。

二、营造良好爱国主义教育环境
人是环境的产物，人的发展亦是环境影响下的结果，环境之于一个人的学习与生活都有着莫大的影响，所以，幼儿园若想要彻落实素质教育思想，推动爱国主义教育发展，就要注重创设浓郁的爱国主义教育环境，营造良好的民族特色氛围，使幼儿在潜移默化中形成国家归属感。

首先，创建环境应突出幼儿的主体地位，让幼儿成为教育活动的主人，比如：结合爱国主义教育活动，与幼儿一同装饰班级墙面、制作装饰物等，鼓励幼儿积极动手实践，制作出诸如五星红旗、民族特色饰品等手工，让幼儿在愉快的手工活动中更深入地了解祖国，进而生成爱国情感。

其次，教师可以以爱国主义为中心思想来创设幼儿园区域角，在区域角布置大量爱国题材作品，可以是诗歌，也可以是先辈伟人的故事等，让幼儿能够在自由活动中受到环境的熏陶，进而生成爱国意识。

最后，幼儿园也可以借助户外活动的机会来播放爱国主义音乐，带领幼儿在音乐的鼓舞下进行体育小运动，激发其运动热情，并让幼儿产生祖国的自豪感。

通过构建良好的爱国主义教育环境，在潜移默化中为幼儿养成爱国意识，提高教育成效。

三、开展爱国主义教育实践活动
幼儿的年龄阶段活泼好动且好奇心强，相较于枯燥乏味的理论知识传输，幼儿会更加喜欢通过更直接的趣味活动来获取知识、掌握技能，如果想要提高爱国主义教育效果，幼儿教师就要懂得借助丰富有趣的实践活动来增强爱国主义教育与实际生活的联系，让幼儿在轻松的氛围当中提高爱国思想。

比如：在一些传统节日中，带领幼儿参观与游玩特定场所，并借助历史故事、影片资料等，增强幼儿对中华民族的传统文化认知。

也可以在秋季带领幼儿参观农民劳动的过程，让其体会农民的艰辛，使幼儿懂得尊重劳动人民，并珍惜当下来之不易的美好生活，从而促进激发幼儿爱家乡和爱祖国的精神。

除此之外，教师也可以带领幼儿参观烈士纪念馆、历史博物馆等场所，让幼儿通过了解国家历史进程来产生民族自豪感与历史使命感。

家庭是幼儿除去幼儿园之外获取知识、感受世界的重要场所，所以幼儿园应与幼儿家长进行密切配，开展爱国主义教育，实现幼儿园和家庭强强联合，提高爱国主义教育效果的目标。

幼儿教师需要为幼儿家长了解爱国主义教育的实施方式以及核心思想，积极引导家长配合幼儿园教育，在日常生活中延续教育思想。

参考文献
[1]梁倩于情景交融中传承红色文化在潜移默化中弘扬爱国精神——浅析幼儿园爱国主义教育的实施路径[J].幼儿100(教师版)，2022，(10)，22-23。

[2]董健铭清澈的爱，只为中国——幼儿园爱国主义教育如何有效实施[J].山东教育，2022，(15)，26-27。

[3]王先达蔡佳佳幼儿园爱国主义教育的内涵辨析与实施路径[J].福建教育，2020，(03)，6-8。