学生学术科技节的活动方案设计

三、活动口号：擅长思索，科学严谨，持之以恒，永不言弃！
组合作为优秀奖，3 个组合进入决赛，共计 5 个优秀奖，15 个进入决
四、活动时间：
赛。
1、报名截止：4 月 18 日
决赛：
2、赛前简洁培训：4 月 19 日 17：00(培训主要内容是介绍做课题
1、进入决赛的 15 个组合的选手在指定试验室进行试验或自行展
21：00~21：05 评委老师休息时间，观众互动时间 21：05~21：10 评委老师讲话、抽取幸运观众 21：10~21：25 公布竞赛结果(每个方向一、二、三等奖各 1 个组)、 颁奖、合影 21：25 主持人宣布竞赛结束 *注：选手成果由试验设计、试验过程、ppt 陈述内容、答评委问、 学术论文 5 部分构成，其中试验设计由学习部成员依据老师给的评分 标准评分，试验过程由讨论生评分，ppt 陈述内容、答评委问、学术 论文由老师评分。 六、留意事项及其它 1、本次活动是校级活动； 2、可跨班级、跨年级、跨学院组队； 3、摆摊宣扬时间及地点将另行通知各班学委； 4、试验仪器与试剂肯定要写全面，以便工作人员预备；
பைடு நூலகம்
魏
第2页共4页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
19：50~19：55 评委老师休息时间，校内歌手表演时间 19：55~20：00 第 10 组选手陈述 20：00~20：05 第 10 组选手回答评委提问 20：05~20：10 第 11 组选手陈述 20：10~20：15 第 11 组选手回答评委提问 20：15~20：20 第 12 组选手陈述 20：20~20：25 第 12 组选手回答评委提问 20：25~20：30 评委老师休息时间，观众互动时间 20：30~20：35 第 13 组选手陈述 20：35~20：40 第 13 组选手回答评委提问 20：40~20：45 第 14 组选手陈述 20：45~20：50 第 14 组选手回答评委提问 20：50~20：55 第 15 组选手陈述 20：55~21：00 第 15 组选手回答评委提问
的一般流程，宣扬竞赛精神)
开调查(1 个月时间，试验还是调查视具体课题而定)，我们将支配工
3、初赛：4 月 19 日~4 月 24 日
作人员在试验室值日，邀请讨论生不定时察看选手的试验状况，并给
4、决赛培训：待定
试验过程打分。
5、决赛时间：(part 1)(试验)：4 月 26 日至 5 月 26 日
具体流程： 17：30~18：00 签到，循环播放初赛、决赛活动照片(ppt 或电子 书) 18：00~18：10 主持人宣布辩论会开始，介绍到场评委老师、选手 18：10~18：15 第 1 组选手陈述(要求同时用 ppt 演示，超时扣分， 下同) 18：15~18：20 第 1 组选手回答评委提问 18：20~18：25 第 2 组选手陈述 18：25~18：30 第 2 组选手回答评委提问 18：30~18：35 第 3 组选手陈述 18：35~18：40 第 3 组选手回答评委提问
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
学生学术科技节的活动方案设计
1、由 5 位老师给出 5 个课题，根据选手所选课题不同将选手分为 5 个方向。
2、选手依据所选课题自行查资料、设计试验方案后打印上交。
二、活动主题：弘扬中药文化，张扬现代大学生独特
3、学习部依据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出 1 个
魏
第3页共4页
5、联系人：xxx xxx
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
魏
第4页共4页
18：40~18：45 评委老师休息时间，观众互动时间 18：45~18：50 第 4 组选手陈述 18：50~18：55 第 4 组选手回答评委提问 18：55~19：00 第 5 组选手陈述 19：00~19：05 第 5 组选手回答评委提问 19：05~19：10 第 6 组选手陈述 19：10~19：15 第 6 组选手回答评委提问 19：15~19：20 评委老师休息时间，观众互动时间 19：20~19：25 第 7 组选手陈述 19：25~19：30 第 7 组选手回答评委提问 19：30~19：35 第 8 组选手陈述 19：35~19：40 第 8 组选手回答评委提问 19：40~19：45 第 9 组选手陈述 19：45~19：50 第 9 组选手回答评委提问
2、选手将试验或调查结果作必要处理后上交。
(part 2)(辩论)：5 月 28 日(暂定)
3、撰写一篇学术论文并上交。
五、活动流程
4、选手辩论(辩论日期盼定，分为 ppt 演示和回答评委提问两部
初赛：
魏
第1页共4页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
分)，请老师到现场作为评委，每个方向各评选出一二三等奖(选手成果 由试验方案、试验过程、ppt 演示内容、答评委问、学术论文 5 部分组 成)。