最新部编版小学语文四年级下册《铁杵成针》精品ppt教学课件

依照提示，试着填一填红色字的意思。
家贫不常得李太白读书山中，未成，弃去。（放弃）（组个现代常用
词）
——《铁杵成针》
其剑自舟中坠入水。 （坠落 ） （组个现代常用词）
——《刻舟求剑》
子无敢食我也！（ 不 ） （结合现代意思理解）
——《狐假虎威》
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
人生格言：
我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力， 就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得： 1. 人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢，没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 9.读书不知要领，劳而无功。
四年级-下册-第七单元
课题：《铁杵成针》 难点名称：初步感受文言文的特点，激发学生学习
文言文的兴趣，缓解学生对文言文的畏难情绪。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
《文言文二则》之
《铁杵成针》
导入
4
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
磨针溪，在象耳山下。
句意：在象耳山下，有一条磨针溪。
谢谢聆听
太白感其意，还卒业。
小李白被老奶奶持之以恒、锲而不舍 的精神所感动，便回山里完成了学业。
学文言文方法多又多
借助课文后注释； 为不理解的字组个现代常用的词； 联系以前所学过的诗词中的意思； 借助字的偏旁部首； 联系上下文中的标点符号； 结合字在现代的意思去揣测； ……
课堂练习
难点巩固 用这样的方法，我们能更好地学习文言文——
买椟还珠 （ 木盒 ） （结合部首推测）
——《买椟还珠》
他曰：“宁信度，无自信也。”（ 说 ）（结合标点符号理解）
——《郑人买履》
12
小结 【课堂小结】
这个故事，可以浓缩成哪句谚语？
只要功夫深，铁杵磨成针。
只要我们能持之以恒、坚持到底地做 一件事，就一定能够看到我们想要的结果。
课堂总结
你有什么收获？
世传李太白读书山中，未成，弃去。
世——世间 成——成功 去——离去
传——相传、传说 弃——放弃
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
是——这 方——正在 逢——相逢、遇见 媪——老妇人
问之，曰：“欲作针。”
理解“问之”。 谁问？问谁？问什么？
一个“之”字就是一句话！
问之，曰：“欲作针。”
曰——说
六个字写出了一段对话！