【高中政治】政治生活：崇尚民主与法制ppt精品课件

D.公民在享有宪法和法律规定的 权利时,不能损害其 他人的权利.
（2）坚持权利和义务统一的原则
在我国，公民的权利与义务是统一的，二 者不可分离。公民在法律上既是权利的主体， 又是义务的主体。权利的实现要求义务的履行， 义务的履行确保权利的实现。 要求：
(1)要树立权利意识，珍惜公民权利。我们既要依 法行使自己的权利，又要尊重他人的权利。 (2)也要树立义务的意识，自觉履行公民的义务。
1. 什么是政治？
2.我国公民享有的政治权 利和自由主要有哪些? 3.我国公民必须履行的政治义 务主要有哪些?
观点一：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 观点二：权利与义务是完全对等的。 你认为这两个观点是否相同?说说你的理由。 （1）这两个观点不同。 （2）观点一揭示出权利与义务是辩证统一、不可分离 的关系，即公民在法律上既是权利的主体，又是义务 的主体，权利的实现需要义务的履行，义务的履行要 确保权利的实现。这一观点是正确的。 （3）观点二是错误的。权利即公民依法行使的权力和 享受的利益，义务是公民依法应尽的责任，二者是有 区别的。虽然两者在法律上是相对应的，但并不意味 着二者在生活中是完全对等的。
（本题的核心是既要看到权利和义务密不可 分的联系，又不可将二者简单等同起来）
有的报摊的摊主用高音喇叭反复播放提示语,噪音干 扰了人们逛街的情绪,影响了周围群众的休息,引起了 人们的不满.这事实告诉我们( ) A.公民在行使权利时,都有维护社会秩序的义务
B.公民应先履行义务,后享受权利
C.公民的权利与义务是根本对立 的
（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相 结合的原则
前提：在我国社会主义制度下，国家、集体和 公民个人的利益在根本上是一致的。
要求：公民在行使权利和履行义务时要自觉维 护国家利益。当个人利益与国家利益发生矛盾 时，公民的个人利益必须服从国家利益，这是 公民爱国的表现。
学会数理化,走遍天下都不怕
躲进小楼成一统
有认为:人不能生活在真空 中,政治生活的参与也是免不了的, 但是,政治不过是些大道理,无须像 其他学科那样去学习. 对吗?为什么?
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
中国男篮在备战世锦赛和奥运的 时候受到主力队员王治郅滞留美 国打NBA夏季联赛未归的影响。 王治郅表示，参加NBA夏季联赛， 对于自己水平的提高非常重要， 另外，他觉得留在美国可以在竞 争更为激烈的环境下打球，以改 善自己的薄弱环节防守与篮板， 以便能更好地帮助中国队。 中国篮协的说法 大郅当以国家利益为重 我们希望他能回国与国家队一起 进行训练。篮球就像一盘棋，缺 了他，我们就会丢掉一大片。
采菊东篱下
三、政治生活：崇尚民主与法制
1、置身于政治生活 2、当 关于政治生活的信念：崇尚民主与法制 代中 行使政治权利、履行政治性义务 政治 国人 生活 参与社会公共管理活动 的政 的主 参加社会主义政治文明建设 治生 要内 关注我国在国际社会中的地位和作用 活 容 2、当代中 国人的政治 生活
1.置身于政治生活
2.当代中国人的Biblioteka 治生活经济生活、政治生活、文化生活共同构成社会生活。
（1）关于政治生活的信念：崇尚民主与 法制 社会主义民主政治的应有之义， 也是中国社会主义政治文明建设的主题。 （2）政治生活的主要内容
（2）政治生活的主要内容
※行使政治权利，履行政治性义务——这是政治 生活的基本内容 ※参与社会公共管理活动———这是政治生活 的重要内容 ※参加社会主义政治文明建设——政治生活的有 机组成部分 ※关注我国在国际社会中的地位——是我们政治 生活中不可或缺的一部分
明确政治生活的作用
需要学习政治知识
贵在实践
探讨
从P12四个镜头看,思考:
(1)这些中学生的行为有什么共同之处?
(2)请结合实际谈谈.
“小市长”任职2年 “政绩”要进行测评
为提高广大少年儿童参政议政 的兴趣，增强他们的社会责任 感，今年羊城“小市长”的评 选以“我做合格小公民”为主 线。本届小市长初期选举人数 为20多万，范围涉及全市中小 学，第二轮选举人数为5万多人， 2003年6月15日，庞毅、王若 舟、黄沂、刘璐、周唯熹等5名 选手最终当选。该活动由广州 市妇儿工委、市教育局、市妇 联、广州日报社等单位联合主 办。“小市长”任职2年，卸任 “市长宝印”终于拿到 时还将对其“政绩”进行测评。 手，好沉啊！
1.P12 镜头二和镜头三,他们的行为分别 属于政治生活的什么内容?
2.发展社会主义民主政治、建设社会主义政治 文明，最根本的是: 党的领导 人民当家作主 依法治国
有机统一
3、我们总要参与 我们总会参与
（1)明确政治生活的作用
（2）需要学习政治知识
（3）贵在实践
怎样理解公民的权利和义务统一性原则?