德育教研活动教研记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了加强我校德育工作的实效性，提高德育工作水平，促进教师德育素养的提升，我校于2021年10月15日开展了德育教研活动。

本次教研活动以“构建德育课程体系，提升德育工作实效”为主题，旨在通过研讨交流，探讨德育工作的新思路、新方法，为我校德育工作提供理论指导和实践支持。

二、活动目标
1. 提高教师对德育工作重要性的认识，明确德育工作的目标和任务。

2. 探讨构建德育课程体系的有效途径，提升德育工作实效。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高德育工作水平。

4. 总结德育工作经验，为今后德育工作提供借鉴。

三、活动内容
1. 专题讲座
本次活动邀请了德育专家进行专题讲座，主题为“德育课程体系的构建与实施”。

讲座中，专家详细阐述了德育课程体系的重要性、构建原则和实施策略，为我校德育工作提供了理论指导。

2. 分组讨论
讲座结束后，教师们分为若干小组，针对以下问题进行讨论：
（1）如何将德育融入学科教学，实现德育与学科教学的有效融合？
（2）如何构建具有我校特色的德育课程体系？
（3）如何提高德育活动的实效性？
（4）如何加强德育队伍建设，提升德育工作水平？
3. 交流分享
各小组在讨论的基础上，推选代表进行交流分享。

教师们结合自身教学实践，分享了德育工作经验和心得，为我校德育工作提供了有益借鉴。

四、活动总结
1. 提高认识，明确目标
通过本次活动，教师们对德育工作的重要性有了更加深刻的认识，明确了德育工作的目标和任务，为今后德育工作奠定了基础。

2. 构建德育课程体系，提升德育工作实效
教师们结合学校实际，探讨了构建德育课程体系的有效途径，为我校德育工作提供了有益建议。

3. 加强交流与合作，共同提高德育工作水平
本次活动促进了教师之间的交流与合作，为今后德育工作提供了有力支持。

4. 总结经验，为今后德育工作提供借鉴
教师们在交流分享环节，总结了自己的德育工作经验，为今后德育工作提供了有益借鉴。

五、活动反思
1. 活动组织方面：本次教研活动组织有序，内容丰富，效果显著。

但在活动过程中，仍存在一些不足，如时间安排不够合理，部分教师参与度不高。

2. 活动内容方面：专题讲座内容深入浅出，具有较强的针对性。

但在分组讨论环节，部分问题探讨不够深入，需要进一步优化。

3. 教师参与方面：本次活动得到了广大教师的积极响应，但也存在部分教师参与
度不高的情况。

今后，我们将进一步加强教师培训，提高教师德育素养，激发教师参与德育工作的积极性。

总之，本次德育教研活动取得了圆满成功，为我校德育工作提供了有力支持。

今后，我们将继续加强德育工作，努力提高德育工作水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第2篇
一、活动时间：2021年10月15日
二、活动地点：学校会议室
三、活动主题：加强德育工作，促进学生全面发展
四、参与人员：德育处全体成员、班主任、部分任课教师
五、活动流程：
1. 主持人开场
2. 德育处负责人发言
3. 班主任代表发言
4. 任课教师代表发言
5. 分组讨论
6. 总结发言
7. 活动结束
六、活动内容：
1. 主持人开场
主持人简要介绍了本次德育教研活动的目的和意义，强调了德育工作在学校教育中的重要性，希望大家积极参与，共同探讨如何加强德育工作，促进学生全面发展。

2. 德育处负责人发言
德育处负责人对近期的德育工作进行了总结，指出了当前德育工作中存在的问题，并对今后的德育工作提出了具体要求。

他强调，德育工作要紧密围绕学校教育目标，结合学生实际情况，开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好的思想道德品质。

3. 班主任代表发言
班主任代表结合自身工作实际，分享了在班级德育工作中的经验和做法。

她认为，班主任要关注学生的心理健康，引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯。

同时，要加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

4. 任课教师代表发言
任课教师代表从课程教学的角度出发，谈了自己在德育工作中的体会。

他认为，教师在教学过程中要注重培养学生的道德素养，将德育内容融入课堂教学中，引导学生树立正确的人生观、价值观。

5. 分组讨论
分组讨论环节，各组成员围绕以下主题展开讨论：
（1）如何加强学生思想道德教育？
（2）如何提高班主任德育工作水平？
（3）如何将德育工作与课程教学相结合？
（4）如何加强家校合作，共同促进学生全面发展？
讨论过程中，各组成员积极发言，分享了自己的观点和经验。

大家一致认为，德育工作要注重学生的个性发展，关注学生的心理健康，同时，要加强教师队伍建设，提高教师德育工作水平。

6. 总结发言
德育处负责人对分组讨论的结果进行了总结，对大家在德育工作中的努力和付出给予了肯定。

他强调，德育工作是一项长期而艰巨的任务，需要全体教职工共同努力，不断探索和创新德育工作方法，为学生的全面发展创造良好条件。

7. 活动结束
主持人对本次德育教研活动进行了总结，感谢各位教师的积极参与，希望大家在今后的工作中，继续关注德育工作，为学生的健康成长贡献力量。

七、活动收获：
1. 提高了教师对德育工作重要性的认识，增强了德育工作的责任感。

2. 总结了德育工作中的经验和做法，为今后的德育工作提供了有益借鉴。

3. 加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的德育工作氛围。

4. 明确了德育工作方向，为促进学生全面发展奠定了基础。

八、后续工作：
1. 制定德育工作计划，明确工作目标和任务。

2. 加强教师培训，提高教师德育工作水平。

3. 开展丰富多彩的德育活动，促进学生全面发展。

4. 加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

通过本次德育教研活动，我们深刻认识到德育工作的重要性，明确了今后的工作方向。

让我们携手共进，为学生的全面发展贡献力量。

第3篇
一、活动时间
2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30
二、活动地点
学校会议室
三、活动主题
探讨德育教育在新时代下的创新与发展
四、活动主持人
张校长
五、参与人员
德育处全体教师、班主任、学科组长
六、活动内容
1. 德育处主任李老师介绍德育教育在新时代下的背景和重要性
2. 班主任代表张老师分享班级德育教育工作经验
3. 学科组长代表王老师介绍学科德育教育融合实践
4. 分组讨论：新时代德育教育创新与发展
5. 总结发言
七、活动过程
1. 德育处主任李老师介绍了德育教育在新时代下的背景和重要性。

他指出，新时代是我国发展的关键时期，德育教育对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

德育教育应与时俱进，不断创新，以适应新时代的发展需求。

2. 班主任代表张老师分享了班级德育教育工作经验。

她从以下几个方面进行了阐述：
（1）加强班级德育教育队伍建设，提高班主任德育教育能力；
（2）开展丰富多彩的班级德育活动，培养学生的集体荣誉感和责任感；
（3）加强家校合作，形成德育教育合力；
（4）关注学生心理健康，提高学生德育素养。

3. 学科组长代表王老师介绍了学科德育教育融合实践。

他结合具体学科，阐述了如何将德育教育融入学科教学，提高学生的德育素养。

4. 分组讨论：新时代德育教育创新与发展。

各小组针对以下问题进行讨论：
（1）如何加强德育教育队伍建设，提高德育教育质量？
（2）如何创新德育教育形式，提高德育教育的吸引力和实效性？
（3）如何加强家校合作，形成德育教育合力？
（4）如何将德育教育融入学科教学，提高学生的德育素养？
5. 总结发言。

张校长对本次教研活动进行了总结，他肯定了各位老师对德育教育工作的付出和贡献，并对今后德育教育工作提出了以下几点要求：
（1）加强德育教育队伍建设，提高德育教育质量；
（2）创新德育教育形式，提高德育教育的吸引力和实效性；
（3）加强家校合作，形成德育教育合力；
（4）将德育教育融入学科教学，提高学生的德育素养。

八、活动总结
本次德育教研活动，旨在探讨德育教育在新时代下的创新与发展，提高德育教育质量。

通过本次活动，各位老师对德育教育工作有了更深刻的认识，明确了今后德育教育工作的方向。

相信在全体教师的共同努力下，我校德育教育工作一定会取得更加优异的成绩。

九、活动效果
1. 提高了德育教育队伍的素质，增强了德育教育工作的针对性和实效性；
2. 促进了家校合作，形成了德育教育合力；
3. 推动了德育教育创新，为新时代德育教育工作提供了有益借鉴。