战胜挫折主题班会教案范文

战胜挫折主题班会教案范文
一、教学内容
本节课选自《思想品德》教材第八章“勇于战胜挫折”一节，详
细内容包括：挫折的含义与类型、挫折的两面性、战胜挫折的方法和
策略。

二、教学目标
1. 让学生了解挫折的含义与类型，认识到挫折在人生中的普遍性。

2. 使学生认识到挫折的两面性，学会从挫折中汲取教训，培养积
极向上的心态。

3. 教会学生战胜挫折的方法和策略，提高心理素质，增强抗挫折
能力。

三、教学难点与重点
教学难点：挫折的两面性及其应对方法。

教学重点：挫折的含义与类型、战胜挫折的方法和策略。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程
1. 导入：通过PPT展示一组漫画，内容为“挫折无处不在”，引
导学生思考：什么是挫折？我们生活中会遇到哪些挫折？
2. 新课导入：详细讲解挫折的含义与类型，让学生认识到挫折的
普遍性。

3. 讲解挫折的两面性：通过实例讲解，让学生认识到挫折既有消
极影响，也有积极意义。

4. 战胜挫折的方法和策略：引导学生学会从挫折中汲取教训，培
养积极向上的心态，提高心理素质。

5. 实践情景引入：分组讨论，每组选取一个生活中的挫折案例，
讨论如何应对挫折。

6. 例题讲解：讲解一道关于挫折的例题，让学生运用所学知识解
决问题。

7. 随堂练习：布置一道关于挫折的练习题，检验学生的学习效果。

六、板书设计
1. 挫折的含义与类型
2. 挫折的两面性
3. 战胜挫折的方法和策略
七、作业设计
1. 作业题目：请结合自己的生活经历，谈谈你对挫折的认识，以
及如何战胜挫折。

答案示例：
我曾在一次考试中失利，感到很沮丧。

通过学习本节课的内容，
我认识到挫折是人生的一部分，关键是如何面对。

我要调整心态，正
视挫折，从中汲取教训。

我要制定学习计划，努力提高自己，争取在
下次考试中取得好成绩。

2. 作业要求：不少于300字，要求观点明确，论述清晰。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实例讲解、分组讨论等方式，让学生认识到
挫折的普遍性，学会战胜挫折的方法和策略。

但在课堂实践中，要注
意关注学生的心理变化，引导他们树立正确的挫折观。

2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关书籍，如《挫折心理学》，深入
了解挫折的内涵及其应对方法，提高心理素质。

同时，鼓励学生在生
活中勇于面对挫折，将所学知识运用到实际中。

重点和难点解析
1. 教学难点：挫折的两面性及其应对方法。

2. 实践情景引入：分组讨论生活中的挫折案例。

3. 作业设计：对挫折的认识及战胜挫折的论述。

4. 课后反思及拓展延伸：关注学生心理变化，推荐相关阅读。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 挫折的两面性：挫折既有消极影响，如情绪低落、信心受挫等，也有积极意义，如激发斗志、促进成长等。

教师可通过实例阐述这一
观点，如爱迪生在发明电灯前经历了无数次失败，最终取得了成功。

a. 调整心态：正视挫折，避免消极情绪的影响。

b. 分析原因：找出导致挫折的原因，以便对症下药。

c. 制定计划：针对挫折，制定切实可行的解决方案。

d. 勇于尝试：在实践中不断尝试，直至战胜挫折。

二、实践情景引入解析
1. 选择具有代表性的案例：案例应贴近学生生活，易于引发共鸣。

2. 引导学生从多个角度分析：鼓励学生从自身、家庭、社会等方
面分析挫折产生的原因。

3. 小组讨论：分组讨论，让学生在互动中碰撞出思维的火花。

4. 教师点评：在讨论结束后，教师要对各组的观点进行点评，指
出不足之处，给予指导。

三、作业设计解析
1. 作业题目要具有开放性：让学生结合自身经历，充分表达对挫
折的认识。

2. 答案要求观点明确、论述清晰：引导学生用所学知识分析问题，提出合理的解决方案。

3. 教师要及时批改作业：针对学生的作业，给予评价和建议，帮
助学生提高。

四、课后反思及拓展延伸解析
1. 关注学生心理：教师要在课后关注学生的心理变化，及时发现
并解决心理问题。

2. 推荐阅读：推荐学生阅读《挫折心理学》等书籍，深入了解挫
折的内涵及其应对方法。

3. 拓展活动：组织学生参加心理讲座、实践活动等，提高心理素质。

4. 家校合作：与家长保持沟通，共同关注学生的心理成长，形成
教育合力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解挫折含义、两面性等内容时，语言要清晰、准确，语调要
富有感染力，以引起学生共鸣。

2. 在讲述战胜挫折的方法时，可以适当提高语调，强调关键点，
增强说服力。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过漫画、故事等形式引发学生思考。

2. 新课内容讲解：15分钟，详细阐述挫折的含义、两面性和应对方法。

3. 实践情景引入：10分钟，分组讨论生活中的挫折案例。

4. 例题讲解与随堂练习：15分钟，巩固所学知识，检验学习效果。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导学生深入思考。

2. 注意提问的时机，适时给予学生思考的空间。

3. 对学生的回答给予积极评价，鼓励他们表达自己的观点。

四、情景导入
1. 选择贴近学生生活的案例，引发学生兴趣。

2. 通过生动形象的故事、实例，激发学生的情感共鸣。

3. 鼓励学生分享自己的经历，增强课堂互动。

教案反思
1. 教学内容是否充实、有趣，能否引发学生兴趣和思考。

2. 教学方法是否恰当，是否有助于学生掌握挫折的两面性和应对
方法。

3. 课堂时间分配是否合理，是否保证了学生的参与度和学习效果。

4. 课堂提问是否具有针对性和开放性，是否激发了学生的思考。

5. 情景导入是否贴近学生生活，是否引发了学生的情感共鸣。

6. 作业设计是否具有实际意义，是否有助于学生巩固所学知识。