挖掘教材中的空白点 自读自悟

挖掘教材中的空白点自读自悟
挖掘教材中的空白点自读自悟
[案例]
《世界多美呀》中有句话：“天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。

”这句话是个重点句。

我是这样引导学生理解这句话并感受大自然的美的。

师：小鸡啄了很久很久，才啄了一个小小的洞眼，透过这个很小的洞眼，小鸡看到的世界又是怎样的呢？
（出示句子：它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。

）
师：小朋友们，自己多读几遍，边读边想，把这句话读熟读透，再读给同座的小朋友听。

（生自由读，互相读）
师：假如你们现在就是这只小鸡，透过小小的洞眼，看到的世界是什么样的呢？请小鸡们把眼睛闭起来，想象一下世界的样子。

（学生闭眼想）
师：把你想到的，告诉同桌小朋友。

（生同桌交流）
师：谁愿意把你想到的与大家一起分享？
生：我看到蓝蓝的天空，飘着几朵白云。

生：我看见小河的水非常清，都能见到水中的小鱼和水底的石子。

悟”。