2018-2019-技术业务素质评价-word范文模板 (18页)

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技术业务素质评价
篇一：技术研发类员工能力评价
HR工具-文本范例
技术研发类员工能力评价
技术类定义
指从事工程、研发、技术支持、质量管理等其他类似工作性质的非职务人员。

诚信约束力
专业技术能力
团结协作能力
问题预见解决能力
创新能力
素质评价模型
专业技术能力
对能力的要求：
1. 专业知识面：以所应用专业知识为中心，适度宽广的相关知识，能精通一至两门，熟悉一至两门，了解一至两门。

2. 精通技能：在所应用专业知识方面，特别是一两个具体技术或工具，具备较为深入细致的掌握，得心应手。

3. 运用能力：灵活运用理论知识和积累经验开展工作，能融汇贯通，在新项目新产品中进行实践。

创新能力定义：由技术的新构想，经过研究开发或技术组合，获得实际应用，产生经济、社会效益。

对能力的要求：
1. 市场意识：紧跟市场发展需要，把握市场机会，寻找技术与市场的较好结合点，开发适合市场需要或能引领市场的产品。

2. 产品创新：能在技术发生较大变化的基础上推出新产品，或对现有产品进行局部改进而推出改进型产品。

3. 工艺创新：能在技术较大变化基础上采用全新工艺的创新，或对现在工艺改进，以节约成本，减少环节，提高效益。

团结协作能力
定义：关注团队及成员，协助他人取得成功，以实现团队目标为荣耀。

对能力的要求：
1. 团队精神：能组织或参于团队建立与维护。

保护团队，能与团队共同成长、共享信息与资源。

2. 协作性：积极主动开展工作，确保团队目标实现。

主动支持其他团队成员工作，或接受其他团队成员请求并予以帮助，共同提高完成团队目标。

问题预见解决能力
定义：较为超前的预见能力，善于发现问题，并尊重问题，提供问题解决的思路或建议，树立服务完善、品质超群的责任意识。

对能力的要求：
1. 思维方式：较强的逻辑思考能力和一定的判断推理能力，能以科学习态度对待问题。

2. 重视问题：较强的责任心，善于发现每一个细节，不故息问题，具有品质超群的意识和解决问题见解、思路。

3. 保密意识：爱护劳动成果、知识产权，维护自身和组织的利益。

HR工具-文本范例
诚信约束力
定义：随时随地以诚信开展业务，遵守公司制度规定和社会道德规范。

尊重他人。

不让个人不良情绪反应影响自身工作和他人。

对能力的要求：
1. 正直：拥有积极向上的人生观、价值观，具有健康的心态。

能对现象进行公开、公正、公平的评价。

2. 尊重个体：不分级别、不分文化等其他差异，对他人保持尊重与真诚。

3. 行为规范：遵守公司制度规定，不超越制度规定权限。

不因个人情绪或其他想法而影响组织利益。

做到诚实守信，言行一致。

4. 社会公德：遵守法律法规和社会公德，注意个人形象。

篇二：工作能力总结
篇一：基本能力工作总结
201X—201X学年度第一学期基本能力教学工作总
时光飞逝，这学期的教学工作即将结束，在学校领导和各位老师的大力支持下，基本能力教学工作基本顺利完成。

回想这一学期的基本能力教学过程，获得不
少知识和教学经验的同时，也感到教学过程中有些需要改进的地方。

现从以下
几个方面谈一下自我感受。

一、收获方面：
1. 教学方面：
通过集体备课、听课及评课等方式，使课堂教学比以前有不小的提高，例如讲
评课，以前在讲评课上只是把题目所涉及到的知识给学生讲完，基本上就算讲
评结束，在今年的讲评课上，充分发挥“小先生队”的作用，先让学生进行小
组讨论，然后让组长代表这个组发表看法，教师再进行归纳总结，让同学们
清楚的认识自己在哪方面不足，并进行改正。

2. 团队方面：
没有一个好的团队不可能取得好的成绩。

我们高三基本能力备课组是一个团结、务实、探索、进取的团队，是一个不断成长的团队。

我能在这个集体中学习到
不同方面的知识并能发挥自我的一点能量感到自豪。

3. 成绩方面：
4. 与学生交流方面：
基本能力虽然是个小科，但是也应和同学们加强交流，和同学们交流一方面能
加深与同学们的关系，另一方面也能对自己的教课情况进行了解，对教课方式
能及时调整，使课堂效率更高。

二、缺点与不足
1. 在学生管理方面：
这学期和去年相比，学生管理没有多大改进，主要是在学案和作业的落实上，
有些学生在思想上不够重视，行动上就比较拖拉，在完成学案和作业的质量上
存在问题，有时为了赶进度，学生完不成，也不等了就这样过去了，这样有些
知识掌握不牢，造成失分。

下一步要根据学生的实际情况及教学计划，在设计
学案和作业时加强注意质和量，能在课上完成的决不拖到课下，并加强落实于
惩罚制度，使课堂学习更有效。

另外，错题要监督学生整理好，并不定期抽查。

2. 自身方面：
基本能力教学对老师素质要求一年比一年高，为了适应教学的需要，我在教学
方法、知识储备、与同学们交流能力等方面需要进一步提高加强对考试大纲的
研究，多听课、多学习、多搜集、多和同事探讨研究，提高自身能力。

总之，在今后的教学中我会把好的方面继续坚持下去，把需要改进的地方加以
改善，争取把基本能力教学做的更好，在高考中取得辉煌的成绩！篇二：专业
水平和工作能力及业绩成果情况总结
专业水平和工作能力及业绩成果情况总结
我1992年2月进入建筑工程施工行业。

回顾这几年来的工作，在领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了本职工作；在此对公司各位领导及各位同事表示衷心的感谢，感谢公司给我一个展示自我
的机会。

通过二时间的工作与学习，专业技术能力、工作成绩和履行职责等情
况都有了较大的改变，现将本人工作情况总结如下：
一、工作简历
1992年2月—201X年3月，在巨化望柯装饰公司工作，担任现场施工员。

201X年3月至今，在衢州市原创空间装饰有限公司工作，担任助理工程师一职。

二、继续教育情况
自从我进入工作岗位以来，深深的体会到在学校里所学的内容还远远不够。

只
有不段的充电学习，才能跟的上社会的进步。

我一直坚持并做到努力工作之余
参见各类关于本专业的继续教育。

1992年2月至3月参加了公司现场施工管理
培训，1995年5月至6月参加了安全生产管理培训，201X年3月至4月参加了现场施工管理培训，201X年7月至8月，参加了安全生产管理培训，201X年6
月至7月参加了现场施工管理培训。