高级中学2020届高三高考复习 文化生活第二单元 世界文化的多样性 课件 (共61张PPT)

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我国2006年6月10为中国第一个的文化遗产日。 首个文化遗产日的主题为“保护文化遗产,守护精神家 园。”
思考:我国为什么要采取各种措施对文化
遗产加以保护?
为什么我国要积极保护文化遗产?
1.文化遗产的重要地位:略; 2.文化遗产的重要作用:略;
3.文化遗产的特殊性:由于岁月的侵蚀,环境的污 染和人类活动的影响,许多文化遗产和自然遗产正面 临着被毁坏的危险,这些为历史创造的遗产无法再造, 因而成为不可替代的珍品。
4.保护文化遗产的重要意义:有利于更好地研究人 类文明,推进我国民族文化、世界文化的不断发展.
三.世界文化与民族文化的关系
(1)民族文化具有世界文化的共性: ※.世界各民族的社会实践有其共性,有普遍性的规律。在实践 中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍性。
(2)民族文化具有自己的个性:
※.各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的 不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。
3、北京颐和园
4、北京天坛
5、敦煌莫高窟
6、秦始皇陵及兵马俑 坑
7、周口店北京猿人遗 8、承德避暑山庄及周

围寺庙
9、孔府、孔庙、孔林 10、武当山古建筑群
11、西藏布达拉宫和 大昭寺
12、平遥古城
13、丽江古城
14、苏州古典园林
15、明清皇家陵寝
16、龙门石窟
17、大足石刻
18、都江堰―青城山
19、 皖南古村落―西 递宏村
20、山西云岗石窟
21、澳门历史城区
22、高句丽王城、王 陵及贵族墓葬
23、安阳殷墟
24、开平碉 楼与村落
世界文化自然遗产(4处)
1、泰山风景名胜区 3、峨眉山-乐山大佛
2、黄山风景名胜区 4、武夷山
世界自然遗产6处
1、武陵源风景名胜区 2、九寨沟风景名胜区
3、黄龙风景名胜区
4、三江并流
5、四川大熊猫栖息地 6、中国南方喀斯特
考点解读:
考点二:文化的多样性与文化传播
一、文化的多样性
1、文化的多样性的含义: 主要是指民族文化的多样性,民族文化的多样性是世界文化多 样性的具体体现 2、文化多样性表现:
语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民
居建筑、风俗习惯等各个方面
——最典型的物质载体和表现形式: 民族节日 文化遗产
二、民族节日和文化遗产
(2)地位是:一个国家和民族历史文化成就的重要标志,人 类共同文化财富。(是民族的,也是世界的)
(3)作用对:于研究人类文明的演进,展现世界文化的多样 性具有独特的作用。
(4)分类:世界文化遗产,世界自然遗产, 世界文化与自然遗产 人类口述和非物质遗产
(5)措施:
联合国教科文组织通过《保护世界文化和自然遗产
克里姆林宫这一世界闻名的建筑群,是12世纪上叶,多尔戈鲁基大公在波罗维茨 低丘上修筑的一个木结构的城堡,享有“世界第八奇景”的美誉。莫斯科就是从 这个城堡逐步发展起来的。 著名的“克里姆林宫的钟声”,源于斯巴斯克塔楼 上的自鸣钟,是1851至1852年安装的。
异彩纷呈 交相辉映多元的民族文化
——构筑了缤纷的世界
每年的12月25日,是基督教徒纪念耶稣诞
生的日子,称为 圣诞节。节日期间,各国基督
教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教 徒的节日,由于人们格外重视,它便成为一个全民 性的节日,是西方国家一年中最盛大的节日,可以 和新年相提并论,类似我国过春节 。
十七世纪英格兰,为表达对英国母亲 们的敬意,五月份的第一个星期日定
"和而不同",尊重文化多样性
文化交流,崇尚“和而不同”。文化竞争,以和为 贵。因为不同,才需交流;唯有和睦,方能沟通。“和而 不同”的“和”,表达了文化竞争的原则;“不同”则体 现了文化竞争、合作与交流的特点。
各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。 ——费孝通
四、文化传播的途径
1、文化传播的含义:
故宫的宫殿建筑,是我国现存最大、最完整的古建筑群。宫殿是沿着一条南北向 的中轴线排列,左右对称,南达永定门,北到鼓楼、钟楼,贯穿整个紫禁城。规 划严整,气魄宏伟,极为壮观。无论在平面布局,立体效果以及形式上的雄伟、 堂皇、庄严、和谐,都属无与伦比的杰作。它标志着我国悠久的文化传统,显示 着500余年前我国在建筑艺术上的卓越成就。
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、 情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动。
2、文化传播的方式(途径+手段)
(1)商业活文动 化传播就在 途径 (2)人口迁我徙 们的生活中
(3)教育
(4) 各种经济、政治、文化活动等
思考:当今世界经济贸易往来频繁,商业活动 是否依然具有文化传播的功能?
提示:(1)商业活动作为人类社会的一种社会交往活 动,具有多种功能,其中文化传播就是其重要的功能。
(2)在经济全球化的今天,世界经济贸易往来频繁,商业活动不 但保留了原有的文化传播功能,而且在文化传播方面增添了新的 内容,有利于推动当今社会文化交流与传播。
广告是什么,顾名恩义,就是广而告之。
广告是文化,它以独特的艺术魅力,丰富了人们的文化生 活,在介绍商品知识的同时,向人们普及科学文化知识;广 告是桥梁,它连接生产和消费,辅佐企业开拓市场,又引导 人们适时消费;广告是信息,它像潮水般向人们涌来。电视 连续不断在播映,报刊连篇累牍在刊登,广播络绎不绝在放 送,网络铺天盖地在显示……
族性;认识传统文化作用的双重性;
文化的继承与发展
文化的创新
体验: 感受
民族文化的 多样性
建筑是 “凝固的音乐” 更是凝固的文化 它历经岁月的洗礼 静静伫立在那里 总能在不经意间
触动你的心弦
法国·凡尔赛宫宫殿为古典主义风格建筑,立面为标准的古典主义 三段式处理,即将立面划分为纵、横三段,建筑左右对称,造型 轮廓整齐、庄重雄伟,被称为是理性美的代表。
假如,现实生活中没有广告,人们也是很难受的。因为生 产的发展,社会的时尚,生活的消费,临时的急需,等等, 统统失去了向导。须知,广告是一种导向,它以瞬息万变的 节奏和无所不包的信息引导人们感受现代气息,拓宽人们的 生活视野;广告潜移默化地改变着人们的传统观念,使人们 不断创新生活文化观。
古罗马圆形竞技场
• 位于意大利首都罗马威尼斯广场南面, 是迄今留存的古罗马建筑中最卓越的代 表,也是古罗马帝国的象征。1980年, 包括它在内的罗马城古迹被联合国教科 文组织列入《世界遗产名录》。
美国自由女神像
• 自由女神像坐落于美国纽约市海港内一 座小岛上,高33.8米,以120吨钢铁为 骨架,80吨铜片为外皮,总重量为225 吨。雕像由法国雕刻家巴托尔迪创作, 是法国赠送给美国的礼物,1886年正式 落成。1984年,自由女神像被联合国教 科文组织列入《世界遗产名录》。
人类口述和物质文化遗产
1、昆曲 3、木卡姆
2、古琴 4、蒙古族长调民歌
我国已拥有各类世界遗产39处
我国在1985年加入《保护世界文化和自然遗产公 约》,至今已经有39处文化和自然遗产被列入《世 界遗产名录》,成为继意大利、西班牙之后的第三遗 产大国。其中文化遗产24处、自然遗产6处、文化和 自然双重遗产4处,文化景观1处,人类口述和物质文化 遗产 4处。
※从哲学生活角度看,是矛盾普遍性和特殊性的关系,是共 性与个性、一般与个别的关系。
四、尊重文化多样性
1.对待文化多样性的正确态度
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,
相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同 促进人类文明繁荣进步。
2.尊重文化多样性的必要性
文化既是民族的又是世界的;
◆是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、 维持社会稳定的作用,是民族生存和发展的精神根基。(尊重文 化的多样性,首先要尊重自己的民族的文化,培育好、发展好本 民族文化)
公约》,决定以名录的方式确立世界文化与自然遗
产,并给予以保护。
联合国教科文组织 世界遗产委员会会徽
世界文化遗产
埃及金字塔
• 埃及的金字塔建于4500年前,是古埃及 国王为自己修建的陵墓。迄今,埃及已 发现大大小小的金字塔97座,其中最大 最有名的是位于开罗西南面的吉萨省沙 漠里的祖孙三代金字塔——胡夫金字塔、 哈夫拉金字塔和门卡乌拉金字塔。1979 年,埃及从吉萨至达哈舒尔的金字塔区 被联合国教科文组织列入《世界遗产名 录》。
第二单元内容结构
人类文化的发展
文化的传播
文化具有多样性
文化传播的 方式与媒介
文化的继承
文化具有继承性
文化继承与 发展的过程
文化的创新
社会实践与 文化创新
文化创新的 基本途径
建立全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展和文化传承。
考点呈现与学习要求:
文化的多样性与文化传播
●民族节日和文化遗产
英国 白金汉宫是一座灰色建筑物,四周围上栏杆,宫殿前面的 广场有很多雕像,以及由爱德华七世扩建完成的维多利亚女王纪 念堂。其中维多利亚女王像上的金色天使,代表皇室希望能再创 造维多利亚时代的光辉,若皇宫正上方飘扬著英国皇帝旗帜时, 则表示女王仍在宫中。
美国总统官邸,在美国首都华盛顿,是一座白色的二层楼房。1792 年始建,从1800年以后成为历届总统的官邸,1902年美国总统罗斯 福首先使用“白宫”一词。后成为美国政府的代表.
秦始皇陵
周口店“北京人”遗址
承德避暑山庄与周围寺庙
孔府、孔庙、孔林
丽江古城
苏州古典园林
北京颐和园
北京天坛
大足石刻
明清皇家陵寝
三江并流
四川大熊猫栖息地
中国南方喀斯特
泰山
黄山
峨眉山-乐山大佛
武夷山
庐山
蒙古族长调民歌
昆曲
中国古琴艺术
新疆维吾尔木卡姆艺术
世界文化遗产(24处)
1、长城
2、北京故宫
春秋战国时期,晋献公之子重耳流亡出走,一起
出奔的臣子,只剩下几个忠心耿耿的人,其中一人叫
介子推。有次重耳饿晕了,介子推从自己腿上割了一
块肉,用火烧热送给重耳吃。19年后重耳回国做了君
主,即晋文公,他一次猛然忆起旧事,差人请介子推。
但介子推已背老母躲进绵山,晋文公下令烧山,介子
推和老母抱树被烧死。晋文公把放火烧山这天定为寒
1、民族节日 民族节日知多少?
为什么要 重视民族节日?
概念:它蕴含着民族生活中的风土人情,宗教 信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史 文化的长期积淀。
透过各民族 的传统节日, 我们可以领 略不同民族 文化的韵味。
——庆祝民族节日,是民族文化的集中展示, 也是民族感情的集中表达。
新春佳节
传说古时有个叫“年”的怪兽祸害百 姓,百姓发现“年”最怕光和劈啪的响声。 后人把赶走“年”的这天作为庆祝祛除灾 难迎接美满的节日。于是,放鞭炮和吃好 吃的年品就成了特有的习俗。
食节,禁忌烟火,只吃寒食,即

公元前278年,楚国伟大的爱国诗人 屈原因驱逐侵略者的愿望不能实现,对于 这种无能为力的局面感到忧郁,于五月初
五投汩罗自尽。百姓为了免鱼端虾午吃节屈原的
肉体而向江河撒米,后人为纪念屈原而在 每年的五月初五都包粽子。
中秋节
一年中,月亮在农历八月 十五这一天晚上最亮、最圆。 民众摆上月饼赏月,蕴涵着合 家团圆的美好祝愿。
◆尊重文化多样性是人类社会存在和发展的基础,是实现世界文 明进步繁荣的必然要求。(一个民族的文化成就,不仅属于这个 民族,而且属于整个世界
3.尊重文化多样性的原则(现实生活中的行为要求)
必须遵循各国文化一律平等的原则。 这就要求我们在文化交流中,要尊重差异,理解个性, 和平共处,共同促进世界文莫卧儿王朝第五代帝王沙杰汗 (Shah.Jehan)的爱姬蒙泰姬(Mumtaz)不幸早逝, 为了纪念真挚的爱情,沙杰汗遵照蒙泰姬的遗嘱,征集 了能工巧匠2万人,开始建造这个陵园,历时22年全部 建造完成。 泰姬陵是印度伊斯兰教建筑中的璀璨明珠,环 境非常优美,笼罩着静穆和祥的气氛。“刻在时光面颊 上的一滴泪珠”(泰戈尔语)
感受文化多样性的魅力;知道文化
●世界文化与民族文化的关系 多样性的含义;懂得文化是民族的
● 文化传播的途径
又是世界的;了解文化多样性的正 确态度、必要性以及应遵循的原则。
●现代文化传播的主要手段
了解传统文化的含义;明确传统文
●推动文化交流的意义
化继承的具体内容及其影响;理解 传统文化的相对稳定性和鲜明的民
为母亲节,人们在这一天回家探视双亲,
并致礼表示敬意。
西班牙奔牛节
8月31日,西班牙的年轻人在街头互掷西红柿。当天
是当地一年一度的夏日盛会――西红柿节 。
2、文化遗产 什么是文化遗产? 我国的文化遗产知多少? 为什么要保护文化遗产呢?
文化遗产
(1)含指义在:历史、艺术或科学及审美、人神学、人类学 等方面有着重要意义的纪念之物,建筑物、遗迹等。
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