软硬分类幼儿园教案

软硬分类幼儿园教案
一、教学目标
1.了解物体的软硬特性。

2.能够简单的区分物体的软硬特性。

3.通过游戏和绘画等形式感受物体的软硬特性。

二、教学准备
教师准备：软硬不同的物体（如棉花、铅笔、小石子等），教具（如压力传感器、计算器等）。

幼儿准备：纸张，彩色笔。

三、教学过程及步骤
步骤一：引入
1.利用教具（如压力传感器），展示不同物体在受力时压力大小不同。

2.询问幼儿，为什么不同物体在受力时压力大小不同？
步骤二：探究
1.教师让幼儿们进行游戏，通过观察和体验物体的软硬程度，并进行分
类。

2.教师鼓励幼儿在游戏中探究和发现物体的软硬特性。

步骤三：总结
1.教师和幼儿一起总结不同物体的软硬特性。

2.通过绘画等形式，让幼儿进一步体验和感受不同物体的软硬特性。

步骤四：拓展
1.让幼儿们尝试设计简单的实验，探究物体软硬程度的影响因素。

2.鼓励幼儿们提出有意思的问题，并进行探究和解答。

四、教学效果评估
1.教师观察幼儿在游戏中的表现，评估幼儿是否能够简单的区分物体的
软硬特性。

2.教师评估幼儿们在课程结束后是否能够简单的设计实验，探究物体软
硬程度的影响因素。

五、教学反思
1.在引入阶段，教师可以通过举一反三等方法，让幼儿们更好的理解物体的软硬特性。

2.教师可以通过访谈等方式，进一步了解幼儿们的想法和问题，以便更好的进行教学。

3.教师可以适时调整教学策略，让幼儿们更好的理解和掌握物体的软硬特性。